《人教版音乐二年级上册《理发师》课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版音乐二年级上册《理发师》课件（29页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第三单元劳动最光荣同学们，你们去过理发店吗？理发师给你的感受是怎样的？澳大利亚民歌理发师 请同学们聆听歌曲，说一说理发师的工具发出了怎样的声音？通过聆听感受这首歌曲的情绪是怎样的？歌曲理发师是一首热情、欢快而又不乏幽默的澳大利亚民歌。采用D大调2/4拍单乐段结构。旋律采用上行级进、乐句模进、八度大跳、同音反复等发展手法，并将三次模拟理发师理发的时发出的声音“咔嚓”、“沙沙声，生动的描绘了理发师认真、快速、愉快地忙碌着的形象，反映了劳动时的快乐以及成功之后的喜悦。下面我们跟着歌曲模唱一下剪刀发出的声音“咔嚓”同学们模唱的很棒，下面我们跟琴学唱一下这首歌曲，首先跟琴学唱第一乐句简谱同学们发现这段旋
2、律的简谱有什么特点？同学们说的很棒，下面我们边唱简谱边做柯尔文手势柯尔文手势下面我们加入歌词演唱接下来我们跟琴学唱第二乐句的简谱同学们发现这段旋律的简谱有什么特点？同学们说的很棒，下面我们边唱简谱边做柯尔文手势？下面我们加入歌词演唱下面我们把第一乐句和第二乐句合起来唱一下。接下来听老师把剩下的两个乐句演唱一遍。同学们听听后边两个乐句和前面两个乐句在情感方面有什么不同？后面两个乐句比前面两个乐句情绪更加舒展，通过聆听第二部分音乐，我们发现理发师剪完头发后还要干什么？下面我们跟着音频模唱一下喷雾的声音接下来我们跟琴学唱一下第三乐句注意“哎”要声音唱出来，请同学们跟琴再次演唱下面我们跟琴来学唱最后一个乐句同学们，这个乐句中旋律有什么特点？同学们，接下来我们整体演唱精彩演绎下面我们通过视频来感受一下这首歌曲。同学们，看了视频你们有什么样的体会呢？同学们同学们，再见再见！
