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1、福建省龙岩八年级上学期语文10月月考试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共5题；共10分)1. （2分） (2013怀化) 下列词语中字形或划线字注音有错误的一项是（ ）A . 阑（ln）珊虬枝钦（qn）差毛骨悚然B . 湛（zhn）蓝庇护嬉（x）戏唾手可得C . 迸（bng）溅沉淀间（jin）或明辨是非D . 彷徨（hung） 恐吓狭隘（i）锲而不舍2. （2分） 下列句子中成语运用正确的一项是（ ）A . 他爸爸是乐队指挥，妈妈是歌唱家，平时耳闻目睹 ， 所以他也爱好音乐。B . 一时间，漫天的大雾把什么都遮没了，远处的电线杆也躲得杳无音讯。C . 这部著作是他长期生活经验的总
2、结，是他经过反复修改后处心积虑写出来的。D . 他是我师傅的老邻居，师傅有几个孩子，谁几岁了，谁的性格怎样，他都一清二楚。3. （2分） 下列短语，与“我的老师”结构类型都相同的一项是（ ）A . 潍坊的风筝恭敬地鞠躬一代天骄B . 打扫得干净黑土地肥沃夜半更深C . 愉快地学习美丽又善良保护环境D . 唱歌的哭了急得团团转荡然无存4. （2分） 下面各项中，有语病的一项是（ ）A . 南方科技大学的自主招生能力测试不涉及任何高中理化知识，而是主要考察与创新能力培养相关的注意力、想象力和洞察力。B . 中国是世界最大的能源消耗国，俄罗斯是世界最大的能源出口国，能源合作一直是中俄双边关系中的重头
3、戏。C . 随着黄浦江死猪事件的曝光，引起了人们对病死动物如何善后这个重要话题的热议。D . 最近，美国航天局公布了一张令全球震惊的图片：有“白色王国”之称的北极地区不再是灰白色，而是变成了绿色，荒芜之地居然长出了绿色植物。5. （2分） (2017山西) 青春正是读书时，经典名著尤其值得一读再读。下面有关西游记的情节表述有误的一项是（ ）A . 在斜月三星洞，菩提祖师给美猴王起名“孙悟空”。B . 唐僧西天取经，出发时唐太宗送给他一个紫金钵盂，作途中化斋之用。C . 沙悟净在流沙河拜唐僧为师，成为唐僧的三徒弟。D . 过火焰山时，猪八戒大战红孩儿，为最后降服红孩儿做出很大贡献。二、 字词书写
4、 (共1题；共1分)6. （1分） 改正下列各句中的错别字。骄贵伶俐洋溢到处乱跑_惦记赔偿乞丐首曲一指_三、 句子默写 (共1题；共7分)7. （7分） (2017八上大冶月考) 默写。 （1） _，路远莫致之。（古诗十九首庭中有奇树） （2） 老骥伏枥，志在千里；_，壮心不已。（曹操龟虽寿） （3） _，松柏有本性。（刘桢赠从弟（其二） （4） 鸢飞戾天者，望峰息心；_，窥谷忘反。（吴均与朱元思书） （5） 渡荆门送别中含蓄地抒发思乡之情的名句是：“_，_。” （6） 使至塞上中被王国维赞为“千古壮观”，以传神的笔墨描绘奇美壮丽塞外风光的名句是“_，_”。 四、 名著阅读 (共1题；共6分)
5、8. （6分） 名著阅读。（1） 根据提示填空。格列佛游记中，小人国里有一种很奇特的风俗，即国王用的方法来选拔官吏；水浒传中，浮浪破落子弟高俅因会而被皇帝看中提升为殿帅府太尉。这两个情节都极具讽刺意味，反映了。（2） 请依据你阅读名著的积累和体验，填写相应的内容。提示词：骆驼祥子人物经历:三起三落(任举两例)：a_b_主题：_五、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)9. （10分） 阅读下面的诗，回答相关问题。田舍【宋】范成大呼唤携锄至，安排筑圃忙。儿童眠落叶，鸟雀噪斜阳。烟火村声远，林菁野气香。乐哉今岁事，天末稻云黄。【注释】田舍：农家。 筑圃：修筑打谷场。菁：水草。天末：天边。这里是指稻田一望
6、无际。（1） 全诗洋溢着一种 “” 的气息。（请用原诗中的一个词作答）（2） 请你展开想象，用生动的文字描绘出“儿童眠落叶，鸟雀噪斜阳”的画面。六、 文言文阅读 (共1题；共16分)10. （16分） (2015九上南山期末) 阅读下面甲乙两篇选文，完成下列各题。（甲）秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦
7、王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。（选自唐雎不辱使命）（乙）晏子将使楚。楚王闻之，谓左右曰：“晏婴，齐之习辞者也。今方来，吾欲辱之，何以也？”左右对曰：“为其来也，臣请缚一人，过王而行，王曰：何为者也？对曰：齐人也。王曰：何坐？曰：坐盗。晏子至，楚王赐晏子酒，酒酣，吏二缚一
8、人诣王。王曰：“缚者曷(h)为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗邪？”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”（选自晏子使楚）【注释】坐：犯罪。曷：同“何”，什么。避席：离开座位，表示郑重。熙：同“嬉”，开玩笑。（1） 解释下列句子中加下划线的词。请广于君_天下缟素_吏二缚一人诣王_;齐人固善盗乎_（2） 用现代汉语翻译下面的句子。以君为长者，故不错意也。圣人非所与熙也，寡人反取病焉。（3） 冰心曾说过：“中国现代不缺
9、少知识分子，缺少的是士。”也有人说“士”是中国的脊梁。安陵国在外交上战胜强大的秦国，唐雎功不可没，齐国能够保全自己并与当时的楚国抗衡，晏子做出巨大贡献，他们都是“士”的典型，你能从他们身上概括出“士”所具有的精神特点吗？七、 现代文阅读 (共2题；共36分)11. （20分） (2016河源模拟) 阅读下文，回答问题。运动提高孩子智力普遍家长及教育者认为，锻炼对于中小学生来说，除了能防止肥胖，并无益处，因为运动会分散孩子注意力，于智力无补。但越来越多的科研成果表明，此观点是错误的。花一定时间参加运动，能让孩子上课时精神更集中。新近一项研究显示，学生认知水平的高低与身体的健康程度有关。还有研究显
10、示，短期的动作练习也能让孩子注意力更加集中。2006年，马修马哈尔让243名学生每天在学校活动1020分钟，测评他们的专注度，训练5周后发现，学生们在听课时保持专注的时间比以前平均增加了8%。最不专心的学生注意力集中时间增加了20%。尽管科学家还不清楚，锻炼为什么会对大脑有好处，但动物实验表明，体育活动也许能刺激一些脑区的神经元生长，而这些脑区对记忆和执行功能极为重要。上世纪70年代的一项研究显示，把大鼠放在装满玩具、可攀爬物体等各种东西的较大鼠笼里，这些物体对大鼠的体力和脑力都有刺激，所以这些大鼠的大脑皮层会发育得比较厚，而大脑皮层掌管着高级推理和决策能力。身体活动和智力刺激两种因素都有助于
11、提高大鼠的认知能力。但究竟是哪个因素，还是两个因素共同造成了这种变化，就不得而知了。神经科学家亨利埃特范普拉克和同事研究发现，在锻炼后，大鼠脑中一些有助于构建与学习、记忆相关的大脑结构的关键蛋白含量有所提高。血管内皮生长因子和脑源神经营养因子就属于上述蛋白，前者能刺激血管生长，后者则可以促进神经元轴突的延伸。这些生物因子都是“建筑能手”，能建立或巩固用来交换和处理信息的大脑网络。特别值得一提的是，体育活动可以刺激脑部海马区的齿状回部分。海马区是大脑中分管记忆的“总机”，把各种想法串在一起使之扎根于心灵。2008年，上海体育学院的生物学家娄淑杰和同事，在研究中训练5周大的幼鼠在转轮里跑动，健康大
12、鼠一天能轻松跑上好几千米。一周之后，与没有跑步的大鼠相比，跑步大鼠齿状回脑细胞中的血管内皮生长因子、脑源性神经营养因子等促进神经生长的因子要多一些。但也有证据说明跑步过量有副作用：每天在转轮里跑几个小时的老鼠在一周后，海马区内神经生长因子的浓度又会有所下降。因此，强度过大的锻炼对智力的刺激作用也许还比不上强度适中的体育活动。2008年，日本流行病学家熊谷秋三与同事研究了12名三年来每周长跑或打网球16小时以上的男性与14名很少运动的男性。对比后发现，前一组男性大脑中的BDNF浓度相对较低。可见，家长应当鼓励孩子多锻炼身体；教育者若想要学生注意力更集中，就应当保证学生足量的体育课和体锻课。（1）
13、 下列对文章分析表述错误的一项是（ ）A . 这篇文章可以帮助师生和家长形成关于运动的正确认识，如：孩子们适度的运动，不仅能防止肥胖，还可以提高智力。B . 这篇文章引用了一些实验事例，虽增强了可信度，但例子过多，如段中都用有关老鼠作实验的例子，重复多余，使文章不够简洁。C . 这篇文章中引用了一些科学术语，如第段中的“脑源性神经营养因子”，使文章阐述的内容更科学、更准确。D . 这篇文章的语言非常严密，运用词语十分讲究分寸，如“也许”“极为”即属于此。（2） 下列说法符合文意的一项是（ ）A . 据文章可知，在课间进行体育运动都有利于延长保持专注的时间。B . 到目前为止，科学家还不清楚锻炼会对大脑有什么好处。C . 体育锻炼并非越强烈越好，应该进行强度适中的运动。D . 新近一项研究显示，学生认知水平的高低与平时运动的时间和强度有关。（3） 中考体育测试结束，学校停掉了初三的体育课，减少了体育活动课，爸爸妈妈也不主张你运动了。对此，你与同学们有不同看法。请结合这篇文章内容，阐述几条理由，为你的不同看法增强说服力。12. （16分） 阅读下面的文字，完成后面的问题。一棵小桃树早晨起来,雨下得大了,一直下了一整天。我临窗坐下,看我的小桃树儿在风雨里哆嗦。纤纤的生灵儿,枝条已经慌乱,桃花一片一片地落了,大半陷在泥里,在黄水里打着旋儿。哦,我可怜的小桃树儿!好
