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1、幼儿园大班音乐欣赏教案吹泡泡含反思活动名称：欢乐的孔雀活动目标：1、学会弹簧步，运用肢体语言表现自己对孔雀的熟悉与宠爱。2、体验用舞蹈表现的欢乐。3、幼儿能乐观的回答下列问题，增加幼儿的口头表达力量。4、探究、觉察生活中的多样性及特征。活动预备：PPT课件、音乐活动过程：一、沟通阅历，引发爱好1、师：你们去过动物园吗?动物园里会有什么小动物?谁能用动作来 告知我？2、幼儿大胆做动作并相互猜测动物名称。3、师：这些小动物都来自各个地方，那么在漂亮的西双版纳云南那 边也有一种漂亮的动物，你们知道是谁吗?而且还有山路，很坎坷， 你们肯定要跟上哦！3、老师以驾驶员的身份示范动作，区分渐渐开与快快开的差
2、异。4、幼儿跟着音乐与老师一起搭乘大巴。5、着重讲解弹簧步：膝盖要弯曲，左脚一步右脚一步，要有弹性， 膝盖不弯曲就会很僵硬。三、尝试表现孔雀的动态1、师：你们觉得孔雀来了吗？听孔雀来了!远远的一只漂亮的孔雀慢 慢地向我们小伴侣走来。出来了吗?当我们眼睛睁得大大的时候，孔 雀就出来了，多美丽!（播放课件）2、师：这是傣族的竹楼，孔雀就住在这儿。这是什么颜色的孔雀?（白 孔雀）3、（出示孔雀开屏图片）我们也来开开屏，幼儿张开手臂上下舞动。4、瞧，这是谁呀?-这是演员，跳的是孔雀舞。5、学着仿照与想象孔雀的动作。1）孔雀的头怎么做呀?-三根手指三根毛，要竖直，高高的在头上。2）孔雀理理自己的羽毛。3）孔雀开屏。4）孔雀喝水。6、老师示范-将全部的动作编进音乐里。7、幼儿与老师跟这音乐共同演绎孔雀。8、请幼儿沟通自己不同的孔雀动作。9、想象走路的孔雀样子并创编舞蹈动作-配音乐加上弹簧步。四、活动延长我们小伴侣跳得真不错，老师建议可以几个小伴侣合作一起表演孔雀舞，排一些队形，作为演出节目在北石小剧团里表演，好不好？活动反思本节活动吹泡泡整节活动的亮点是孩子的参加性很强，能跟 着我乐观仿照用肢体动作来吹泡泡。我通过支配情境表演让孩子在嬉 戏情境中理解歌词内容，能随着歌词变成大小圈圈的和身体个局部感 应间奏上下行。
