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1、美术教学工作计划大全1一、学生基本情况U!U!年级的学生正处于素质教育的阶段，学生对美术正逐步深入了解，并掌握 了一些美术基础知识和基本技能，多数同学对美术兴趣浓厚，有较强的求知欲和 教强的创新力，学生的美术素质得到进一步提高。二、学期教学目标本学期总的教学目标是立足于面向全体学生，以素质教育为基本出发点，培 养学生的创新精神和实践能力，强调趣味性的美术教学，设计内容贴近学生的生 活经验，循序渐进的传授大纲”规定的基础知识、基本技能的基础上，始终贯 穿审美性和情义性的教学要求，兼顾学生个性的开展和知识技能。三、教材分析内容包括：欣赏、彩画、手工制作、粘贴等，内容丰富，涉及面广，知识面 宽，通过
2、学习，学生可以学到许多美术知识与基本技能。在结构上，以美术的形 式语言集中划分单元，淡化不同类型之间的区别，再循序渐进的传授大纲规 定的基础知识，基本技能的基础上，始终贯穿审美性和意象性的教学要求，兼顾 了学生的开展。!L首先，教师应树立强的事业心、责任心、关心保护每一个学生，树立自信心，加强业务理论学习，大胆改革教学方法，努力提高自身业务水平和能力。2、认真学习教育教学理论，抓住学生的心理特点，注意因材施教，辅导好学习有困难的学生。生学习成绩的考查是教学评价的主要方面，平时考查应注意鼓励学生想象力和独 创性的发挥。美术学业成绩宜以平时为主，期末进行综合评定。U!1、每课的教学目标一般包括认知
3、目标、技能目标、思想情感目标。认知目标：了解、理解和初步掌握三级。了解：指对美术常识的初步认识，能再现和再认。理解：指初步懂得所学知识的涵义，能作出简单的说明。初步掌握：指能应用所学知识于简单的审美和创作活动。技能目标：分练习和初步学会两级。练习：指在教师的指导下，能完成简单的技法、能力训练。初步学会：指在简单的美术实践中，能初步独立地运用所学的基本技能。思想情感目标：分接受、初步具有两级。接受：指对教学中所涉及的兴趣、态度、思想品德等方面的教育有认同的心 理倾向，并初步影响自己的行为实践。初步具有（兴趣、感受）：指通过教学和实践活动，对自然美、生活美、艺术 美有所感受，逐步形成较稳定的兴趣、
4、态度、思想品德及观念等，并以此指导自 己的行为实践。2、课时安排是以必学内容为依据的，教师在教学中可根据实际情况作适当 调整。3、课前准备份教师和学生两个方面，提及的一般为本课需要准备的特殊物 品。纸张、铅笔、蜡笔或油画棒、橡皮、小刀等常规用品，虽未提及，亦需准备。3、充分利用各种现代化的教学手段，激发学生的学习欲望，坚持实施舒畅 的教育，使学生在快乐中学习。4、注重学生的个性开展，做好优生优培工作，并且发挥优生的传、帮、带 的作用。做好教师的得力助手。5、鼓励学生养成爱观察的好习惯，在生活中进行创造美。美术教学工作计划大全2新的学期，我仍担任一年级的美术教学工作，面对美术学科在社会开展，教
5、育改革中的实际，结合生活中的艺术和学生的美术现状。我将继续以课堂教学研 究为基本点，狠抓课堂教学效率联系学生的日常生活，努力提高美育教学质量， 培养学生的审美，爱美，学美的美肓观。为更好的完本钱学期的教学目标，教学 任务，现制定出本学期工作计划如下：一、指导思想：进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论 来指导自己的日常教学工作，使美术教学工作有一个新的突破。二、学生现状分析：各年级学生从绘画的素质上看千差万别，有先天因素，有后天原因，有因地 域不同而不同，造成他们对美术课兴趣的不同，所以，在课堂上的接受能力便有 所差异。每个班的学生绘画水平参差不齐，优秀的可以作为较
6、差的老师。年级差 别产生的差距也很大，如年岁、个性等方面都要因其特点加以控制、掌握，去耐 心引导、调动其潜意识及思维的积极性，努力使横向、纵向所造成的差距缩短, 提高每个学生对美术课的兴趣。三、教学目标:1、让学生自行欣赏中外名作，提高学生的欣赏能力，审美水平，学习优秀 绘画技巧及绘画形式。2、通过各种形式的绘画，锻炼学生的绘画、技能、表现能力、掌握多种形 式的绘画技巧。3、对美术字有一定的认识，对其作用有一定的了解，能够独立设计出适合 一定主题的板报，锻炼学生的自主性及创造性、参与意识。4、创造出更多的机会让学生直接接触生活，改造生活，让美术真正的.与实 际生活联系起来。_年级，在课堂教学中
7、要大力提倡学生主动参与，放手给学生，充分调动学 生的积极性，让学生自觉地去思维、质疑，能够学会发现问题、解决问题，发挥 学生自由思维的空间。教师真正的成为学生开展的助手，参谋与引导者，与学生 共同参与教学过程，共同研究、探索、解决疑难。U!1、区别年级差异，把握学生的审美特点进行引导，因材施教，循序渐进， 注重点、面相结合，以点带面，共同进步。2、不断创设新的教学情境，营造适合学生成长的课堂气氛，激发他们用画 笔来描绘出发自内心的感慨，激活他们的思想，充分表达学生对美的向往与追求。3、每堂课前根据新课改的要求设计好教学环节，正确判定教学重点难点， 重点突出教材中的美感因素，教法灵活，层次清晰，
8、得当，结合各年级的学生特 点加以把握课堂，让课堂真正成为学生自由成长的天地。4、在新课改形式下，努力学习新课改相关理念，领会课改精神，关注每一 位学生，让学生通过美术课的学习得以身心健康的开展，同时实现教师与新课程 的共同成长。5、注重美术课与生活经验紧密联系，使学生在积极的情感体验中提高想象 力、创造力，提高审美意识、能力，增强学生对大自然和人类社会的热爱及责任 感，开展学生创造美好生活的愿意与能力。五、教学要注意的问题：注意课堂秩序，防止意外发生。因为美术课在操作过程中比拟活跃是正常的。 但不能因此影响教学秩序，影响其他班级上课。总之，本学期的美术教学活动在遵循基础课程改革精神的前提下，以
9、课程标 准为准绳，以学生兴趣，经验，知识的开展为目地，以培养学生良好的美术素养 以及扎实的美术基础知识，学会简单的美术技能和美术创造意识为教学的目标, 提高美术教学工作的质量。在以往的教学工作中，示范做的不够好，在今后的教 学中，我会每节新课都做好示范，让学生感受到用心完成的作品是最好的。作为 一个新老师我会更加努力的去学习经验，总结经验不耻下问，把那些不利于教学 的毛病通通扔掉，更好的完成新学期的教学任务为学生开创另一片艺术的殿堂。美术教学工作计划大全3一、学生状况分析1、学生有浓厚的绘画兴趣。2、学生已具有必须的分析决定潜力和造型表现潜力，能进行完整的画面构 思、表现。3、学生缺乏持之以恒
10、的学习精神和坚定的美术学习目标。二、教材分析本册教材分造型表现、设计应用、欣赏评述、综合探索四个方面。具体有绘 画、泥塑、剪纸、手工、欣赏。课程以培养学生的求新、求异为目的，形式多种 多样，给学生很大的开展空间，满足各种学生创造美和表现美的愿望。（一）、全册共20课，教材编排方式较一年级教材有所改变：1、更加重视学生活动的设计。活动设计遵循由易到难、由浅到深、由单一 到综合、由课内到课外的原那么。2、加强了美术学科与其它学科个性是语文（文学）学科的综合。如第10课是 美术学科与音乐学科的综合，第2、8、13课是美术与语文（文学）学科的综合， 第19课那么是美术学科与现实社会相联系的综合。（二）
11、、各课资料的编排有很多漂亮的图片，展示了学生活动过程及其学生作 品图片，便于教师进行教学参考和学生自学。三、教学目标1、激发学生爰美、寻美、创美的兴趣，培养学生热爰美术的情感。2、尝试不同工具、用纸以及身边容易找到的各种媒材，透过各种方法大胆、 自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。3、鼓励学生透过多种途径尝试使用多种媒材自由地表现所见所闻、所感所 想，并能进行简单组合和装饰，体验造型活动和设计制作活动的乐趣。4、鼓励学生观察生活、欣赏美，能用简短的话语大胆表达自己的感受。5、采用造型游戏的方式，组织、引导学生开展多种综合、探索体验活动， 开展学生综合解决问题的潜力。四
12、、教学重难点教学重点：了解美术语言的表达方式和方法，灵活的掌握对造型、色彩的运 用，激发学生的创造精神，开展美术实践潜力，增强动手潜力和审美潜力，渗透 人文精神。教学难点：开展学生的艺术感知潜力和造型表现潜力，培养审美情操，渗透 德育。五、教学措施1、遵循审美规律，多给学生感悟艺术作品的机会，引导学生展开想象，透 过比拟的、讨论等方法，引导学生体验、思考、鉴别、决定，提高学生审美趣味。2、重视激发学生的创新精神和培养学生的实践潜力，用心为学生创设有利 于创新精神的学习环境。3、加强师生的双边关系，即中是教师的教，又重视学生的学，确立学生的 主体地位。4、采用多种教学方法，利用现代化的教学仪器，
13、大胆改革。5、改变评价方法，采用自己评价、小组评价、群众评价、教师评价或家长 评价，充分肯定学生的进步和开展，尊重个性差异，重视学生的自我评价，激发 学习兴趣。美术教学工作计划大全4一、指导思想为了进一步激发同学们对美术的兴趣爰好，结合我校本学期美术教育工作的 计划，以艺术节为契机，面向全体学生，丰富学生艺术生活，增强学生的美术素 质和提高学生审美能力，使同学们在愉悦、向上的校园文化环境中活泼健康地成长,也使我校的艺术之星能够脱颖而出。充分发挥美术室的特殊功能，提高学生 的美术水平，培养学生发现美、欣赏美和创造美的能力。二、任务目标1、合理安排美术室的使用时间，保证全校所有班级所有学生都有机会
14、在美 术室上课。2、根据不同年级学生的特点，利用好各种美术器材和教具，辅助美术教师 开展好美术教学活动。3、配合美术教师开展好学校的第二课堂一美术兴趣活动，为老师提供必 要的美术器材，为学生创造良好的学习气氛。4、定期开展学生美术作品展示，提高学生对美术的兴趣。5、认真搞好美术室的管理工作。三、具体措施L美术室的使用，须征得管理教师工作总结员的认可，并按规定制度使用。2、仪器设备管理科学合理。仪器设备必须全部入橱或上架，按仪器的性能 分类存放，合理排列;做到科学合理、美观大方、取用方便。3、保持橱、架内仪器、设备随时处于可使用状态。美术仪器设备应定期保 养、及时维修，并根据仪器不同要求做好通电
15、、防尘，防潮，防锈、防腐蚀、防 火工作。4、备用美术仪器、设备可另行装箱，列清单备查待用，破旧仪器及时申请 报废。5、美术器材保管室要经常保持整洁，注意通风换气，妥善处理垃圾杂物， 为师生提供良好的实验环境，保护师生健康，保证操作平安。6、凡出借的美术用品如有损坏、丧失，要按价赔偿。7、做好美术（器材保管）室的使用记录。美术教学工作计划大全5一、教材内容特点该教材改变过去以技法训练为中心的教学体系，确立以审美教育为核心，绘 画、工艺、欣赏并重的教学新体系。着力培养小学生的审美情趣。根据小学生的 身心特点，注意联系生活实际，注意民族性、时代性，选择思想性、知识性、实 用性、趣味性强的教学内容。二、在教学中应遵循的教学原那么L审美性原那么美术教学应把审美教育作为主线贯串教学全过程，通过对自然美、生活美、 艺术美的感受和表现，陶冶学生的情操，培养学生的审美情趣。2、思想性原那么教师要善于开掘教材内在的思想性，在教学的内容与形式中有机地融迸思想 品德教育。3、量力性原那么教学内容和方法应适合小学生的生理、心理开展特点，浅显易学彳盾序渐进， 逐步提高学生的美术素质。4、创造性原那么教学要充分发挥学生的想象力，启发、鼓励学生的创造性。5、实践性原那么教学应联系学生的实际，教师讲述与学生操作训练相结合，充分调动学生眼、 手、脑协调并用。6、趣味性原
