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1、2023幼儿园业务工作计划15篇幼儿园业务工作计划15篇时间过得真快，总在不经意间流逝，很快就要开展新的工作了，是时候认真思考计划该如何写了。计划怎么写才不会流于形式呢？以下是我收集整理的幼儿园业务工作计划，希望对大家有所帮助。幼儿园业务工作计划1时光飞逝，我们顺利地进入了小班第二学期。在新的学期里一切都充满了新的活力、新的青春、新的希望。当然，在新的学期里我们希望各方面都有新的收获。一、班级情况分析：本学期，我班共有幼儿34名，其中男孩16名，女孩18名。其中转学一个又来新生五个。本班有局部幼儿的家长用方言与幼儿交谈，导致幼儿不爱讲普通话。还有局部幼儿跟老人生活，依赖性强，自理能力差，吃饭较
2、慢，挑食等现象较突出，但是本班幼儿通过上学期的学习，有较多幼儿适应能力强，很快适应了集体生活。会与老师交流、沟通，与同伴玩耍。针对上学期存在的情况及现象，我班二位老师将团结合作，共同筹划，组织各项有利幼儿健康开展的活动，帮助幼儿改正缺点，发扬优点，共同营造适合幼儿身心和谐开展的良好环境，为幼儿的健康开展打下良好的根底。二、具体工作目标：1针对班里一些自理能力差的幼儿，在健康领域方面制定以下目标：1、培养幼儿的生活自理能力，知道饭前便后洗手。2、培养良好的进餐习惯。3、增强自我保护意识。措施：1、学会正确的洗手方法，知道饭前便后洗手，饭后漱口擦嘴，能轻抬轻放桌椅，不拖桌椅。利用起床和入厕的时机培
3、养幼儿自己穿脱衣服。2、能独立进餐，保持愉快轻松的进餐情绪。知道每种食物都有营养，养成不挑食的好习惯。3、学习在大型运动器械上活动的正确方法，能有秩序，不推挤，不做危险动作。乐意接受预防接种和身体检查，并知道其好处，不将手或其他异物放进嘴、鼻、耳里。2社会领域目标：1、培养幼儿与同伴的有爱情感和爱的情感。2、愉快参加各项活动，有一定的角色意识。3、通过“三八节等活动，初步培养幼儿爱长辈的情感。措施：1、能适应幼儿园的集体生活，能与同伴友好相处，不争抢玩具，不打闹。愿意和他人分享游戏材料，不干扰和阻碍别人游戏，游戏开始及结束时，能按要求摆放和收拾玩具材料。2、在游戏活动中，能开展脑筋与同伴共同游
4、戏，并在成人的提醒下遵守游戏规那么，在游戏中，有一定的角色意识，知道自己的角色名称及简单的角色任务。3语言领域：目标：1、初步培养幼儿良好的倾听习惯，愿意与他人交谈。2、能用普通话较清楚的表达自己的意思。措施：1、通过教学，区角等活动，培养幼儿安静地倾听同伴说话，不随便擦话，养成在集体活动中倾听他人讲话的习惯，喜欢听故事、诗歌。初步理解文学作品的含义及内容。能用语言、动作、表情等方式表达自己对文学作品的理解。2、通过个别谈话，自由活动等，引导个别幼儿进行听说练习。遇到困难和挫折时，会寻求帮助，当同伴遭到困难时，能及时帮助或告诉别人。能听懂成人和同伴的话，乐意开口说话，并初步用短句表达自己的意思
5、。引导幼儿说普通话，能用普通话进行语言交流。4科学领域：目标：1、培养幼儿对周围常见的自然物的兴趣。2、对生活和游戏中事物的数量、形状有兴趣。措施：1、引导幼儿观察周围常见自然物的特征，获取粗浅的科学经验，初步了解他们与生活与周围环境的具体关系。2、了解各种感官在感知中的作用，正确使用感官感知的方法，引导幼儿了解它的作用，并能运用感知去探索物体和材料。5艺术领域：目标：1、愿意参加各种美术活动，大胆涂鸦或表现感兴趣的内容。2、能用自然声音整齐地唱歌，愿意参与音乐游戏和有简单舞蹈动作的活动。措施：1、初步运用印章、棉签、手指、蜡笔等作画，学习粘贴，撕纸和简单的折纸技能。2、通过音乐活动，让幼儿学
6、会用自然的声音唱歌，能随音乐做简单的律动，根本能随音乐的变化变化动作的力度、速度。在老师的引导下，逐步欣赏活泼、安静的歌曲，并按节奏拍手。三、家长工作：措施：1、通过“家园共育栏及校信通向家长宣传一定的育儿信息，密切与家长联系，树立全心全意为家长效劳的意识，及时将幼儿在园活动内容及开展情况及时向家长反应。2、利用早晚家长接送幼儿的时间与家长交流，互换幼儿情况，并相互沟通提出建议。3、结合各月重点，如“六。一儿童节活动，举办亲子活动，增进亲子亲情，听取家长的意见和建议，做好家园同步工作，协同促进幼儿健康、和谐、全面的开展。四、具体工作安排：二月份：1、做好幼儿入园前的各项准备工作。2、主题活动：
7、亲亲一家人！3、加强班级常规管理。4、安全教育：游戏时：“喊妈妈、躲开它们三月份：1、主题活动：小小蛋儿把门开2、结合季节特点开展环境创设活动3、节日教育：“三八妇女节4、开展亲子植树活动5、安全教育活动：吃东西的时候、碗里的汤泼了四月份：1、主题活动：奇妙的声音多才多艺的手2、对区域材料进行调整和更换。3、安全教育：他为什么肚子疼？药片宝宝的话五月份：1、开展主题：好伙伴石头大家玩2、结合季节继续调整环境创设3、节日教育“五一劳动节6、安全教育：跟着妈妈去商场、乘公共汽车7、饲养蚕宝宝8、准备庆“六一节目六月份：1、开展主题：下雨的日子冷和热2、家园共庆“六一。3、节日教育：端午节4、安全教
8、育：游泳去、太阳火辣辣5、幼儿开展情况测查评价6、班务总结、常规总结、家长总结7、幼儿离园安全教育幼儿园业务工作计划2一、前期研究情况分析：1、一日活动标准操作：时间的把控上趋于科学：教师们通过上学期的实践，在各个环节时间的把握上逐步严谨，不仅确保了幼儿各板块活动的时间，而且在组织各板块的过程中，时间上误差在5分钟之内。同时不管晴天和雨天，教师们都能够按照既定的作息安排，合理安排室内的活动。一周课程安排趋于合理：由于我们对一周课程表的关注，教师们在一周课程安排中，就防止了课程的不均衡。在实施的过程中，也能按照计划认真落实，不再出现随意调整活动的现象。如果遇到幼儿生成活动或突发事件，教师也能合理
9、的调配，根本保证幼儿各领域内容的落实。局部环节的操作趋于标准：在一日活动的四大板块中，教师们在运动板块的落实上相对其他板块更为标准。表现在：在落实多种类型的运动活动中，教师们能较有目的地选择材料，组织幼儿开展不同的活动，集体运动环节清晰，分散活动中器械的创造性玩法，集体游戏中的规那么意识，区域性运动中对不同能力差异幼儿的关注等，使运动的质量有了提升。存在的缺乏：各环节有标准但欠质量：教师们组织环节时，能够按照规定落实相关的活动，但是在组织活动的过程中，缺乏目的性和针对性，在游戏环节表现尤为突出：表现为游戏前要求不明确、游戏中规那么不强调、游戏中介入指导较随意、游戏讲评只是走过场，造成幼儿游戏绝
10、对自主，缺乏规那么，致使活动呈现散、乱的现象，幼儿经验的积累缺乏系列性。课程有平衡但欠有效：看似教师们严格按照一周课程安排进行操作，也能到达领域的平衡。但是在集体教学中，有的教师准备不充分，环节提升不到位，多利用多媒体，没有提供幼儿探索操作的时机，使幼儿在集体教学中的主体地位不凸显，表达表现少时机，因此幼儿五大领域的知识水平整体提升上还有欠缺。2、个别化研究：大环境的创设根本定型：上学期的研究中，教师们积累了个别化学习活动大环境创设的经验，各区的划分趋向合理，各区幼儿操作中人员的控制、操作台的摆放、材料的呈现等根本定位。材料提供日趋丰富：教师们从原来的较为盲目，到学期末能够按照不同区域的功能，
11、结合班级计划中幼儿开展的目标和主题，提供主题与非主题的材料，个别班级还能在同一种材料上下功夫，使每种材料满足三个层次幼儿的开展需要。同时各区材料根本到达1：2，满足幼儿对材料更换的需求。存在的缺乏：材料缺乏科学性：有的材料幼儿看不懂，需要教师指导，说明材料的暗示作用不够凸显。有的材料使用时间过长，幼儿操作上已经没有难度了，也就失去了操作的兴趣。有的材料提供过于简洁，缺乏隐性的教育价值。材料缺乏层次性：有的材料有层次，但在推动幼儿有序开展上，起不到应有的效果。教师指导盲目性：教师们在组织个别化学习的过程中，有先观察、再介入的意识，但是什么时候介入？怎么介入？教师还带有一定的盲目性。同时讲评中如何
12、提升幼儿的经验，也是教师们觉得比拟困惑的。围绕上学期研究过程中存在的薄弱环节，结合?幼儿园教师专业标准?的精神，制定本学期的业务计划。二、指导思想：深入贯彻国家、市、区教育改革开展规划纲要的精神，围绕托幼办学前教育“雁阵品牌建设的宗旨，以?石湖荡幼儿园十二五开展规划?为引领，以?幼儿园教师的专业标准?精神为准绳，以沪幼十条要求为指导，认真落实园务计划，以一日活动标准为重点，狠抓落实，凸显科学，推进课程建设和教师的专业成长，提升保教质量。三、工作目标：1、进一步完善课程管理，丰富课程评价内容，积累一套有效的课程实施评价标准。2、进一步优化一日活动的组织和实施，注重常态实施的有效性和科学性。3、以
13、一日活动中幼儿良好行为习惯的培养为专题，助推幼儿良好习惯的养成。4、优化教师培养策略，提升不同能力水平教师有新的提高。四、主要工作措施：1、保教管理：主要任务：拓展课程评价的内容，完善课程评价的指标。形成三个年龄段幼儿行为习惯培养的主题，丰富课程资源库。主要措施：1结合一日活动标准操作的细那么，在与教师的讨论、实践、完善中，修订一日活动标准操作评价标准，完善原有的评价标准，优化教师月考内容，并继续通过值班日考、自我周考、组长月考等形式，形成有效的评价制度，推动一日活动常态管理的有效性。2制定教师主题实施评价指标，从活动的选材、活动的质量、活动的成效等方面进行评价，以促进教师在实施主题过程中的科
14、学性和有效性。3以教研组为单位，结合社区、家长资源，商讨、完善年龄段行为习惯培养的主题，并在实施中不断调整和丰富，并在教研组资料的汇总中，形成较为完善的行为习惯培养主题。4由业务把关，在主题实施的过程中，对相关活动以主题展示活动的方式，向全体教师、局部家长展示，并在不断完善的过程中，提升主题实施的质量。2、保教实施：主要任务：强化教师实施新教材、理解新教材的力度，丰富幼儿的主题经验。优化一日活动各环节的实施，提升各环节的质量。主要措施：1以教研组为单位，以主题经验为引领，以领域目标为线索，制定学期主题计划书。2加强主题实施的过程监控，利用行政值班巡视、幼儿经验问答、幼儿开展评价测试等形式，了解教师在主题实施中的情况，并对存在的问题进行及时分析和指导。3定期组织组长、教师代表，通过互动检查的方法，发现一日活动环节中的问题，并在共同探讨中，解决问题，达成一致。4开展班级浸入式听课和评课，对教师一日环节四大板块中的集体教学和游戏教学进行重点指导，提高教师实施板块的能力。5完善西区专用活动室的创立和设置，在原有管理的根底上，定期开展专用活动室使用检查。对各专用活动室的功能、价值进行定位的根底上，挖掘在活动中对幼儿习惯培养的教育点，运用图标式、文字式、标记式进行布置，教师在运用环境进行培养的过程中，不断调整问题，积累经验 。
