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1、申报“教坛新秀”事迹材料【基本情况】周聪，男，现年25岁，本科学历，小学二级教师。XX年于江苏省丹阳师范教师教育系中文专业毕业，自XX年8月分配到天王中心小学执教至今。现为四（2）班班主任，兼任本班语文教师。【获得荣誉】XX-XX学年，被天王镇政府评为“先进教育工作者”。【工作业绩】接下来，我把自己两年来对学习、对工作的体验和感悟做如下汇报：爱上天小，志存高远走上工作岗位已经两年了，回想起两年前的今天，我满怀信心、满怀激动、满怀希望地走进了天王中心小学，开始踏上人生的另一个台阶，期待着在这里能有一个完美的开始。孩子们可爱的表情、同事们热情的笑脸、领导们亲切的寒暄无不让我感动不已，像回“家”的感
2、觉。这所有的一切都让我相信，这里是一片肥沃的土壤，是我这颗稚嫩的种子生根发芽的天堂。也是从这一刻，对学校的爱意在心中疯狂滋长。初出茅庐，力小任重然而，随着开学第一声电铃的响起，繁忙的工作接踵而至，教学任务冗长繁重，按部就班，班主任工作多元化、综合化；班级文化的提升、渲染，学校各方面工作积极、努力的配合这些工作让我觉得好累、好烦。因为缺乏经验，让我身陷大错不犯，小错不断的尴尬处境：像班级小展牌的设计，需要每位班主任用心设计，拿出一副很好的绘画作品出来，我花了好些时间完成了绘画，却因为抄袭了邻班的“文化简介”，受到了批评；放学路队的排送，我班路队总显得异常凌乱，零零散散，而且总是“迟到”，邻班早走
3、了，我班才晃晃悠悠地走出来；再比如，午餐的时候，班上的卫生总是又脏又乱，无人清理。早操的队伍，我班总是秩序全无，做起操来无精打采，像晒蔫的茄子；室外课时，尤其是去对面的科艺楼上课，我班学生奔跑比快，被校长逮个现行还死不认账，矢口否认，让校长一怒之下连扣六分，责令我进行诚信教育等。这一切的一切让我疲惫不堪，烦恼不已，甚至每天提心吊胆，生怕又有哪个学生给我惹事。潜心思考，虚心向学学校看出了我们年轻教师的尴尬，开始给我们“配”师傅。于老师的悉心指导，热情鼓励，让我感受到前所未有的.，在她的鼓励下，我独自设计完成了学校分给我的展牌，虽然是一件小事，却让我体验到了成功、幸福的感受。 “以生治班”，培养小
4、助手的方法让我省下了大量的时间，还让班级管理逐渐有条不紊起来，这一切又让我享受到了内心的轻松愉悦，我的信心也开始倍增。业务教学上，学校领导对我们青年教师的成长尤为关注。常利用闲暇时间找年轻的老师谈心聊天儿，总能适时适机地了解年轻教师的思想动态和心理意识。哪位老师要参加比赛了，校长千叮咛万嘱，显得比上课的老师还要紧张。在我的眼里，他们首先是朋友，然后是同事，最后才是领导。这样的领导，任谁都喜欢。心怀感恩，收获梦想在领导们的关心爱护下，在师傅的指导帮助下，从一只青涩的雏鸟羽翼渐丰，梦想着有一天能展翅翱翔，事实上，为了这个梦想，我的确付出了努力！从走进天小开始，我多次在校内、校外上公开课，并且获得一
5、致好评。参加学校五年内教师专业赛课荣获一等奖。参加“树师表、献师爱、铸师魂“征文比赛二等奖，演讲比赛荣获三等奖。参加“爱教育、献良策、建功xx”演讲比赛中荣获三等奖。天王镇小学语文教师课堂教学评比中荣获一等奖。天王片第七轮第三批青年教师基本功竞赛荣获小学品社学科一等奖。句容市第十期小学新教师培训班说课评比获二等奖。XX年青年教师“新秀杯”小学品德课堂教学评比荣获一等奖。参加句容市小学品社学科基本功竞赛获三等奖。参加句容市五年内新教师专业赛课获二等奖。参加句容市“信心化教学能手”语文学科一等奖。镇江市信息化课堂教学评比二等奖。XX-XX学年被天王镇政府评为“先进教育工作者”。先后有多篇案例论文获
6、奖、发表：我的电教论文也谈语文教学中应用多媒体的利与弊获XX年度镇江市现代教育技术应用研究论文评比三等奖。XX年，语文教学设计清平乐?村居获“蓝天杯”优秀教学设计评比三等奖。XX年，三顾茅庐获第五届“蓝天杯”优秀教学设计评比三等奖。有两篇文章分别在市级刊物教师教育和句容教研上发表。百尺竿头，更进一步荣誉的得来让我的工作热情也达到了前所未有的高度我深知“满招损，谦受益”的良言古训，在今后的教育生涯中，我会不断地鞭策自己：积累经验，提升内涵，去往更高的目标奋进。俗话说，“良好的开局是成功的一半”。我想，这一切都要归功于我所热爱的学校，归功于我身边的这些良师益友。带着一颗感恩的心，积极努力地投身教育改革的浪潮中，奋臂前行。爱因斯坦说，“兴趣是最好的老师”，我想说：“爱是最好的老师”。我爱，故我在。XX-10-28中国
