《幼儿园大班音乐教案详案《鸭子上桥》》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园大班音乐教案详案《鸭子上桥》（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、幼儿园大班音乐教案详案鸭子上桥这是一个音乐游戏，由于大班孩子已具有初步的数序概念，同时，我们班孩子对表演有浓厚的兴趣，因此，根据教材的内容，我改变以往传统的办法，以游戏的形式、操作教具(小鸭子)吸引幼儿，以直观的形象激发幼儿歌唱的欲望。活动整合了音乐元素以外的其他学科内容(数概念、轻重的关系)，合乎幼儿的开展需要，是孩子们感兴趣和乐于尝试的，歌曲中有间奏停顿和附点，我运用直观的拍手办法在间奏处停顿，在愉快的游戏活动中，让幼儿获得更多的积极情绪情感的享受和体验，促进幼儿对音乐活动的兴趣和积极、主动、乐观合作等个性的形成。我希望通过这些设计，使音乐活动真正成为高兴的载体。二 、活动目标1.借助画面
2、，理解巧记歌词内容，形象感受数量递增递减的关系2.学习用轻快的声音学唱歌曲，用手偶根据歌词内容进行歌唱3.体验分角色合作表演的高兴，提高幼儿动作的协调性与平衡性三、活动准备小鸭子头饰8个，多媒体课件，平衡木一条，小鸭子卡片四、活动过程(一)导入宝贝们，今天天气真好，老师想带你们到草地上玩，你们想去吗好!踏着音乐的节拍咱们出发吧!(放数鸭子音乐)好了，都安静的坐下来。哎!宝贝们，刚刚咱们模仿的是谁(小鸭子)谁来学一学小鸭子是怎么叫的(呷、呷、呷)嗯，真不错，现在咱们一起来学一学小鸭子的叫声好吗 师：小鸭子是这样叫的，C调 :1 3 5 3 1-小鸭子是这样叫的;D调: 1 3 5 3 1-小鸭子
3、是这样叫的(逐渐升高音阶).小鸭子的叫声真好听!老师知道你们都特别喜欢小鸭子，今天老师就给你们带来了一群小鸭子，你们听，它们唱着歌来了(放课件初听歌曲)(二)熟悉歌词、感受旋律好了，刚刚歌中的小鸭子他们在干什么(让幼儿答复) 哦!原来小鸭子在玩上桥的游戏，那它们有几只小鸭子在上桥它们是怎么过桥的咱们再来听一遍，看看谁听得最认真，可要听仔细了!(谁来告诉老师，它们是怎么上桥的)说的真好，把掌声送给他。师: 吴老师知道你们特别喜欢小鸭子，现在真的来了一群小鸭子，那我们一起用拍手的方式来欢送它们好吗我们听到数字就拍一下小手，跟老师一起拍手。拍的真不错，接下来，换一种比拟难的办法看能不能难到你们：扳手
4、指听音乐数一数，听到数字“一就出一个手指头，听到数字“二就出两个手指头(出示节奏卡)(三)处理间奏一只鸭子上了桥，两只鸭子上了桥，三只鸭子，哎宝贝们，第三只小鸭子和前两只小鸭子有没有不一样的地方(请举手告诉老师)(第三只鸭子回头向后看)哦第三只小鸭子回头一看，后边的小鸭子还没跟上呢，它会对后边的小鸭子说什么(你来说。)(哦，让后边的小鸭子快跟上，)这个地方有歌词吗没有歌词，只有音乐的这个地方叫间奏，间奏的地方要等一等;那咱们做个什么样的动作来等一等，谁来尝试一下(拍手、拍腿、拍肩、拍胳膊)你们的想法真好， 把掌声送给他。第四只小鸭子也在等后边的小鸭子，一起来尝试一下三只四只的等一等， (不能出
5、声音，嘘!只做动作等一等，可多试几遍)三只，四只小鸭子在等着后边的，后边的小鸭子上桥的速度就加快了，加快速度：五只、六只、七只、八只，八只鸭子上了桥，猜猜看，八只鸭子都上小木桥了，小木桥有没有变化(歌词:小小木桥摇呀摇)处理第二段歌词：宝贝们8只鸭子都上小木桥了，小木桥摇摇晃晃的，那接下来，会发生什么样的事情呢你们猜猜看，小鸭子们应该怎样做才会更平安动动脑筋想一想(一只，一只从桥高低来了)好，咱们就听听小鸭子是怎么下桥的!八只鸭子桥上走，下去了一只还有 七只鸭子桥上走，下去了一只.八只都下去了，小木桥还摇晃吗( 小小木桥不再摇)师：现在你们来说着小鸭子上桥的故事，老师来把这个故事演示一遍，先来
6、说上桥的故事，再来说下桥的故事，(教师操作小鸭子卡片)宝贝们，鸭子上桥和下桥时数数的办法一样吗(上桥是一个比一个多，下桥是一个比一个少)跟唱歌曲：宝贝们，刚刚有只小鸭子悄悄的告诉我说，要是你们班的小宝贝把小鸭子上桥的故事唱出来会更好听，咱们一起跟着音乐、拍着小手把这个好听的故事唱出来吧(播放课件歌曲),你们唱的真好听!(四)钢琴伴奏，多种形式演唱歌曲A:现在咱们不跟音乐了，跟着老师的琴声，一起来把这个好听的故事唱一遍。听好老师的前奏,别忘了在三只、四只的地方，不出声音等一等B: 谁能用更好听的声音，把鸭子上桥的故事唱出来，(其他宝贝给拍着手)C：现在，咱们一组小宝贝演唱，一组小宝贝在间奏处学小
7、鸭子的叫声，嘎嘎两次，(时间不够可省略此步骤)五 、听音乐玩游戏(出示平衡木)你们真棒，那你们想不想玩上桥的游戏啊这是一座小木桥，等会儿，老师要请八只小鸭子上这座小木桥，当唱到第一只小鸭子的时候，第一只小鸭子就上桥;当唱到第二只小鸭子的时候，第二只小鸭子就跟着上桥。唱到第几只小鸭子，第几只就上桥。音乐唱到下桥你们就下桥,第二遍音乐起你们再上另一个小木桥,每个小木桥都不好走,你们怕不怕(不怕)好样的，你们真勇敢。谁想来玩(带上头饰)六 、创编动作宝贝们，现在歌曲我们已经学会唱了，老师给你们提个要求，给这首歌曲配上自己喜欢的、好看的动作，来表演唱鸭子上桥 。 向后转，面向评委老师，让评委老师看一看哪个小宝贝表演的最好看，唱的声音最甜!(我们的小宝贝表演的好看吗掌声激励)七、 拓展宝贝们，鸭子上桥是一个挨一个，排着队很有秩序的上桥，那咱们小宝贝什么时候也应象小鸭子一样有秩序地排队做事情 ( 孩子自由说)一起来看看画面上的小朋友她们是怎么做的( 放课件拓展局部,播放平安要牢记)希望宝贝们在玩滑梯 ，做游戏时，也象小鸭子一样有秩序，才会更平安。小结：今天你们跟老师玩的快乐吗，你感到高兴吗好了，咱们也象小鸭子一样，排着整齐的队伍，到外边去做游戏吧!
