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1、二年级语文上册部编版二年级语文上册部编版快乐读书吧快乐读书吧快乐读书吧快乐读书吧 谁知道这些图片分别写的是哪个童话故事？你能挑一个简略讲一讲吗？学习任务一学习任务一 拿到一本书，我们首先会看到它的封面。仔细观察这本书的封面，从封面上你都知道了什么？作者作者陈伯吹书名书名一只想飞的猫插图插图两幅插图两幅插图学习任务二学习任务二每拿到一本新书，我们首先要看书的封面，在封面上找一找书名、作者，看封面上的插图画了什么，这样能够让我们对这本书有更全面的了解。小小提提示示谁来说一下这几本书的封面，找找作者和书名？其实，每本书的书名常常提示了书的内容。借助书名和封面插图，展开丰富的想象，你们快猜猜故事的内容
2、吧。看看书书名名猜猜故故事事学习任务三学习任务三我们一起来看一只想飞的猫，我们都知道猫能跑、跳、喜欢上树爬墙，但他真不会飞，他想飞，愿望能实现吗？豁啦！一只猫从窗子里面猛地跳出来，把窗台上摆着的一只蓝瓷花盆碰落在合阶上，砸成两半。才浇过水的仙人掌，跟着碎的瓷花盆被抛出来，横倒在地上，淌着眼泪，发出一丝微弱的声音:“可惜!”“那算得什么，我是猫!”猫没道歉一声，连头也不回一下，只弓起了背，竖起了尾巴，慢腾腾地跨开大步，若无其事地向前走。“昨天夜里，我一伸爪子就逮住了十三个耗子！”“嘎”猫忽然停住了脚步，耳朵高高地竖起来，招了两招，就散开四条腿飞奔过去。两只蝴蝶，正在凤仙花的头顶上来回地跳舞。凤仙
3、花仰起了红形彤的笑脸，尽力发出香气。她们亲亲热热地接吻，一下、一下，又一下。猫突如其来地飞奔到蝴蝶身旁，张牙舞爪。蝴蝶们大吃一惊，连忙腾起身来，像两个断了线的风筝，倏地飞远了。“倒霉，扑了一个空!她们比耗子聪明。”可是猫没肯轻放过她们，只待了一秒钟，就跳起身来追赶过去。“我是猫！我一伸爪子就逮住了十三只耗子！你算得什么，你是公鸡？像吗？冒牌东西！”猫在乱窜中回头来狠狠地回嘴。他做错了事，从来不肯虚心承认。葡萄兄弟们吓得发抖，有的脸色发青，有的脸色发紫。“幸亏咱们爬上了架子。这个野孩子多么可怕呀！”等猫闯出这个花圃，两只蝴蝶已经飞得不知去向。猫睁圆了眼睛，喘着气。望着天空。天空蓝澄澄的，连一片白
4、云也没有。“要是我能够飞”他失望，又懊恼，垂头丧气地走在银杏树旁，也不照理停一下，溜达一下，在树干上抓几下，磨一磨爪子。读了这些片段，你能说说这是一只什么的猫吗？作品讲了一只喜欢自吹自擂的猫，他厌恶劳动、顽皮无礼，不切实际地一心想飞而最终摔了跟头的故事，充满了喜剧效果。一只想飞的猫阅读卡日期页码我的收获总总结结读读书书方方法法1.在阅读这些书之前，要先观察书的封面，了解书名和作者。2.阅读较长的童话故事书时，一般不能一次看完，要有自己的阅读计划。总总结结读读书书方方法法3.要养成良好的阅读习惯：每次读完书，要小心地把书收好，不把书弄脏；每天坚持大声朗读20分钟；读完一本书后，把书中的故事讲给爸
5、爸妈妈或者好朋友听。一本书读完了，你还会怎么做？课外，还有很多故事也都很有趣，希望同学们也像今天一样和伙伴们分享你的读书心得，相互交流，共同进步。学习任务四学习任务四小组交流：每次读完书，你一般会把书摆放在哪些地方？在爱护图书方面，你会怎样做？在小组内讨论讨论。爱护书本爱护书本 人人有责人人有责总总结结 在读书时，要注意爱护图书、保护图书，有序翻阅、平整合书、整齐摆放。同学们还可以给自己的图书包上封面，每次读之前把手洗干净，读完后放回书架。书是我们的好朋友，我们要像爱书是我们的好朋友，我们要像爱护自己的眼睛一样爱护图书。护自己的眼睛一样爱护图书。课堂小结课堂小结金近：蝴蝶有一面小镜子小猫钓鱼 骄傲的大公鸡狐狸打猎人的故事严文井：小溪流的歌丁丁的一次奇怪旅行冰波：恐龙鲁鲁孙幼军：小老虎粗尾巴陈伯吹：阿丽思小姐自主作业自主作业课后总结课后总结导语DIRECTORY二本节课学习的知识，学会了吗？三说一说本节有什么收获。一自我课堂表现怎么样？1.1.自我反思今天的学习情况，总结本课收获。2.2.教科书课后第一题、第二题。(20 (20分钟内独立完成)课后作业课后作业你专心听讲的样子最美！下课啦评课议课评课议课交流DIRECTORY二观课教师评课，主要交流、探讨不足之处。三做课教师进行教学反思，谈本课自我收获。一做课教师说课。期待期待 再再下次下次见见！
