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1、第一单元 走进化学世界 学习目标1、知道化学的有关知识2、能区分物理变化、化学变化、物理性质、化学性质等概念3、学会根本实验操作，养成良好的实验习惯学法指导1、 自学构建：学生自己阅读课本，完成知识网络。 2、 平行训练：学生自主完成根底训练，具备一定的用化学知识解决问题的能力。3、 点拨释疑：教师出示答案，学生提出问题，教师点拨释疑。4、 直击中考：完成中考中档以上的题，自主完成或讨论完成。5、交流反思：总结本节课的收获。学习流程 流程一 自学构建知识网络 1、物质变化时，有新物质生成的变化属于 ，又叫 ；没有生成其他的物质的变化叫 。2、物质在化学变化中才能表现出来的性质叫做 ，不经过化学
2、变化就能表现出来的性质叫 。3、描述、实验的根本方法：实验操作过程 描述实验现象 实验结论 原那么 不能用手接触药品 不能把鼻子凑近容器口闻气味 4、药品的使用 不能尝药品的味道 方法 固体：一横二放三慢竖 液体： 一倒二向三紧靠 一定量药品的取用 固体托盘天平 ： 一调、二放三回零 液体量筒 ： 一平、二看、三读数5、物质的加热 酒精灯 火焰： 使用 一要：要用火柴点燃 二查：查灯芯和酒精量 三禁 ：禁止向燃着的酒精灯添加酒精 禁止酒精灯对点 禁止用嘴吹灭酒精灯三禁 注意 固体：试管口略向下倾斜，对试管均匀加热，加热时火焰集中固定 在有药品的部位 液体：液体量不能超过试管容积的1/3,试管口
3、向上倾斜450，试管 口严禁朝着自己和有人的地方 6、仪器的洗涤 方法：注水一半，振荡，用试管刷刷洗 洗净的标志： 平行训练一、选择题。1、根据你对化学的了解，你认为以下我国古代的创造和成就中属于运用化学工艺制造的是 青铜器 指南针 火药 活字印刷 造纸 瓷器ABCD2、发现了“元素周期律和“元素周期表的科学家是 A牛顿 B道尔顿 C阿伏加德罗 D门捷列夫 3、人体吸入的空气和呼出的气体中，以下三种成分的含量有较大差异的是 A氢气、氧气、氮气 B二氧化碳、水蒸气、氧气 C氧气、氮气、二氧化碳 D水蒸气、氧气、氢气 4、以下仪器不宜用来加热的是 A量筒 B试管 C烧杯 D蒸发皿5、既能用来给固体
4、加热又能用来给液体加热的仪器有 A烧杯 B试管 C量筒 D集气瓶6、人类生活需要能量，以下能量主要由化学变化产生的是 A电熨斗通电产生的能量 B电灯通电发出的光C水电站利用水力产生的电能 D液化石油气燃烧放出的能量7、能使澄清石灰水变浑浊的气体是 A水蒸气 B二氧化碳 C氧气 D氮气 8、能使带火星木条复燃的气体是 A水蒸气 B氮气 C氧气 D二氧化碳9、用量筒量取10mL水，采取仰视读数的方法，那么实际取水为 A10mL B.小于10mL C、大于10mL D、无法估计10、以下实验操作中，两者必需接触的是 A向试管中滴加试剂时，滴管与试管 B向试管中参加液体试剂时，试剂瓶口与试管口 C用酒
5、精灯给试管加热时，试管与酒精灯 D用酒精灯给试管加热时，试管与手11、厨房中发生的以下现象属于物理变化的是 A食盐结块、发面 B煤与煤气在燃烧 C 菜被炒焦发黑 D瓷碗摔碎、切菜12、以下实验操作错误的选项是 13、以以下图标是化学实验室局部药品标签上的是 A B C D14、学习化学知识的途径有 听老师讲解动手实验小组讨论上网在线学习查阅资料 A BC D15、实验成功的重要保证是在了解实验目的的根底上,并 A 小组讨论 B仔细观察 C掌握最根本的实验操作方法 D如实记录二、填空题。1、通过一段时间的学习，我们知道了化学是一门以 为根底，研究物质的 、 、 以及 规律的科学。2、古时候，人类
6、为了生存，在与自然界的种种灾难进行抗争中发现和利用了 ，它的发现和利用，改善了人类的 ，并使人类变得聪明而强大。3、近代， 和 等科学家的研究，得出一个重要结论：物质是由 和 构成的， 的破裂和 的重新组合是化学变化的根底。也就是说，在化学变化中 会破裂，而 不会破裂，但可重新组合成新的 。4、物质的燃烧实验都有三个明显的现象：放出大量的热 生成了一种或几种不同于反响物指物质的色、态、味的产物；发出一定颜色和强度的光或火焰。描述物质燃烧的现象一般是：一光、二热、三生成。试描述镁带的燃烧或蜡烛的燃烧现象： ， ， 。5、实验室里的药品，有的有毒性，有的有腐蚀性，所以，使用药品时要做到“三不，不能 ，不要 ，特别注意不得 。6、实验室要严格按照规定的用量取药，如果没有说明用量，就应该取最少量，即液体用 mL，固体只要盖满 。7、实验剩余的药品既不能 ，也不要 ，更不要 ，应该 。8、从细口瓶里倒取液体药品时，瓶塞要 ，标签须向着手心的原因是 。9、在酒精灯火焰的三个局部中， 温度最高， 温度较低， 温度最低，所以给仪器加热时应该用酒精灯火焰的 焰。如果被加热的玻璃仪器外壁有水，应在加热前 ，否那么加热时会出现 。10、试管洗干净的标志是 。11、如以以下图所示，把以下实验所用的仪器的标号和名称填在横线上。
