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1、2023科普宣传周活动总结科普宣扬周活动总结总结是把肯定阶段内的有关状况分析探讨，做出有指导性结论的书面材料，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益，快快来写一份总结吧。总结怎么写才不会流于形式呢？以下是办公室王秘书为大家整理的科普宣扬周活动总结，欢迎大家共享。科普宣扬周活动总结1xxx区其次十二届科普宣扬周活动已经结束，我校紧紧围绕“坚持科学开展，走近低碳生活。这一活动主题，结合自己的教学实际，仔细部署，细心筹划，组织开展了一系列丰富多彩、有影响、有特色、有创意的科普活动，现总结如下：一、明确办学思想，挖掘科普教化活动资源创特色。我校仔细制定并实施了其次十二届科普学问宣
2、扬周活动方案，分阶段开展了相应的宣扬活动。注意发挥学校、社会、家庭三方面的整合力气，并结合学校的实际状况，因地制宜，因时制宜，综合推动学校的科技教化。二、加强工作领导，确保科普宣扬周活动的高质量。我们以科技教化领导小组为核心，特地成立了工作领导小组：由校长负责，由教务处、德育处共同组成校级科普宣扬领导小组，带着班主任，组织各班学生开展丰富多彩的活动。三、全面落实安排，引导全体学生创新实践显风采。开展科普宣扬活动是实施科技教化不行缺少的关键环节。因此，我们围绕“坚持科学开展，走近低碳生活这一宣扬主题，在xx2023年5月15日5月21日期间，从提高学生的科技意识入手，开展丰富多彩的活动，使学生开
3、阔视野，提升科技品尝。1组织科普学问宣扬、展览。我校主动地开了展科普学问宣扬、展览活动。首先在学校的环境布置中，在学校大门口和教学楼分别张挂了“xx2023年全国科技活动周暨xxx区其次十二届科普宣扬周、 “坚持科学开展，走近低碳生活的横幅，同时学校利用板报、宣扬橱窗等宣扬科普学问。2举办了科普学问讲座。在宣扬活动期间，学校校内电视播送站也进行了科普学问宣扬讲座，主动提倡：以科学开展观为统领，重点围绕低碳经济、低碳技术、低碳生活、节能减排与气候改变、上海世博会等公众关注的社会热点问题开展了主题讲座活动。同时有针对性地开展平安教化、应急避险和健康生活等方面的教化，普及相关学问和技能。坚持贴近实际
4、，贴近生活，贴近师生，主动营造“讲科学、学科学、用科学的良好校内气氛。3组织科普创新等活动在人类前进过程中，在科学技术开展过程中，想象力发挥着巨大的作用。为期一周的科技节活动，大大地激活了学生的想象力。各年级开展了科技手抄报作品的创作。通过绘画创作竞赛，提高了学生们的想象、创新实力，学生想象力得到培育和提高。在科普学问竞赛活动中，同学们充分利用班级订阅的科学群众等科普杂志、图书室内的科普读物、网络上更为丰富的科普学问介绍，进一步增长了科普学问。各年级各班抽选45名学生参与了学校组织的科普学问竞赛，呈现出了“小小诺贝尔的个人风采。在短短的一周时间内，谷里学其次十二届科普宣扬周根本上取得了圆满的胜
5、利。从科普宣扬活动的组织到实施，每一个环节都进行了细致的支配，班主任主动发动本班学生参与科技节各项活动，学生参与面广，很多同学都得到了诸方面的熬炼，他们在活动中既增长了学问，又和同学绽开了沟通，熬炼了自己的才能，还增进同学之间的友情，在教化效果上取得了明显成效。全体师生深切感受到了能源资源、生态环境、生命健康与我们休戚相关，只要我们从自身做起，从身边的小事做起，我们也能为环境、能源、自身健康出把力！科普宣扬周活动总结2一、细心组织筹划,做好支配部署xx社区“科普宣扬周领导小组结合社区实际，本着形式敏捷多样，注意实效的原那么，对活动进行了周密的支配和部署，确保科普宣扬周开展的扎扎实实、富有成效。
6、细心筹划制定了切实可行的实施方案，制定活动内容，仔细部署，责任到位，确保活动针对性强，群众参加面广。保证了各项活动有安排的开展。二、运用载体，增加普及的深度围绕今年科普宣扬周主题，运用授课、图板、专栏、现场问答、资料发放等宣扬形式，不断增加居民的低碳意识，提高了公众参加环境保护工作的水平。三、活动主题突出，内容丰富多彩。今年科普宣扬周活动，围绕低碳与再生资源的主题，大力宣扬科学开展观，关注节能减排和资源再生与利用等居民生活中的日常问题，形式多样，特色显明。1. “再生资源进社区专题讲座。5月22日下午，xx社区邀请太仓市供销合作总社的专业人员在社区大会议室举办了“再生资源进社区专题讲座。讲座内
7、容包括再生资源（废旧物资）的简介、太仓市再生资源回收现状与再生资源小常识等，志愿者老师通过图片、视频等丰富的素材为居民们深化浅出的讲解了什么是再生资源以及日常生活中应如何正确地对待废旧物资，使之变废为宝。2. 宣扬挂图展览。5月23日，xx社区工作人员在各个小区橱窗中布置了一期以再生资源为主题的宣扬挂图，通过图片和文字的形式让居民挚友们了解了资源再生与利用现状以及在日常生活中如何进行资源再生利用。3. 绿色环保回收箱布置。5月24日，在太仓市供销合作总社与太仓市再生资源的支持下，xx社区在辖区内xx二村、曼氏银洲花园等7个封闭式小区的醒目位置安置了绿色环保回收箱，主要回收废电池电板、废电子产品
8、与废电子元器件等废旧物资。居民反响热情，有些居民表示以前家里的废电池都不能刚好处理，现在小区里就有专业的回收废电池的途径，特别便利。4. 环保袋分发宣扬。5月24日下午，社区向居民分发环保袋，宣扬低碳理念。社区工作人员向居民耐性说明，假设一个环保袋只运用一两次就丢弃，并不是低碳行为。居民纷纷表示理解与支持。5. 流淌回收车辆进社区。5月24日下午，小区标准流淌回收车辆进社区展示，宣扬社区居民废品回收方法及社区流淌回收体系建设状况。6. 科普一日游。5月25日，社区局部党员与居民代表参加了科普一日游活动。参加者先后来到太仓港码头、太仓港区规划展示馆和恩钿月季园，解说员的讲解令居民们受益匪浅。四、
9、工作扎实，成效显著回忆今年科普宣扬周活动，做到了领导重视，居委细心组织，辖区单位和居民群众主动参加。整个活动支配紧凑，紧扣主题，活动宣扬面广，影响大，效果好，取得了圆满胜利，效果显著。科普宣扬周活动总结3一、活动时间：202322年4月24日二、活动地点：宜春市区春台公园前三、 活动目的：通过宣扬老年人常见的疾病学问，帮助人们更好的了解老年人的常见疾病，并更好的针对某些疾病实行相应的预防措施，让老年人能享受高品质的生活。四、活动流程 ：1、活动的主要负责组完成活动先期打算工作及人员支配；2、进行活动前的场地布置及先期人员集合；3、活动起先，活动主要分四个组:宣扬小组，维护秩序组，测血压小组以及
10、流淌后勤小组，人员支配主要分三个班次，各小组相互协调协作，活动首先由宣扬小组成员向市民门介绍活动概要，并引导对有意想测血压的市民至效劳台前，随后由测血压小组的成员进行血压的测量，并由老师及专业医生进行疑难解答，活动中后勤组无固定任务，随时补充到有须要的地方。4、组织人员整理场地，返校。五、活动效果：1、活动中我们着重向市民介绍了老年常见的高血压病、心脑血管疾病、糖尿病等疾病，有效的让人们认知了老年人高发疾病的特征以及预防措施；2、更好的宣扬了学校以及我们协会；3、此次活动给了干事一个接触“患者接近社会的时机，提升了我们的处事实力。六、活动缺乏：1、本次活动因与xx级的同学考试相冲突，因此活动初
11、期的人员支配有些惊慌；2、本次活动因前期的打算过于仓促，因此活动宣扬资料的内容不是很详实，而且由于没有考虑到印刷的效果问题导致宣扬效果小打折扣，希望以后能打算充分些；3、本次活动因对宣扬单印刷数量估计缺乏导致后期宣扬单不够；4、在市区大多数市民是本地的，大多数干事都听不懂本地话；5、由于活动前没有进行培训，只要求活动参加人员自行查看相关书籍和宣扬资料，因此xx级干事在活动中较为被动，没有得到充分的熬炼；6、近一年的协会活动中，多数效劳类的活动都是以测血压为主，活动主题有些单调，期盼能够有所突破科技爱好协会内科儿科组科普宣扬周活动总结4依据市教化局关于实行202322年海门市其次十一届科普宣扬周
12、活动的通知的有关文件精神，我校于5月16日22日组织开展了以“探究身边的科学为主题的科普周活动。我们以举办科普宣扬活动为契机，进一步推动了学校科学教化的全面深化的开展，培育了学生的创新精神和实践实力，学生初步学会了视察世界和了解世界的方法。现在，科普宣扬周活动已圆满结束。在全体师生的共同参加下，各项活动开展比较顺当，取得了预期效果，现将活动状况作简要小结。一、领导重视，周密支配我们一接到教化局的有关文件，校领导立刻组织相关人员召开了会议，成立了以黄校长为组长，以分管教育、教务主任、少先队总辅导员为副组长的领导小组，统一部署了活动的实施方案，仔细做好各项筹备工作。二、内容丰富，成果显著。利用晨会
13、、班会进行宣扬发动，组织学生学习科普学问，了解科学学问在学习、工作、生活中的广泛运用，组织开展了九个“一活动。即：要求学生收看一次科普学问电视节目，能讲一个身边的科学现象，能画一张科学梦想画，会做一个科技小制作，四六年级学生会写一篇科普学问小作文，各班出一期科普学问黑板报，组织高年级学生开展一次科普沙龙活动，利用信息技术课上科普网，进行一次科普学问教化，同时，周二以“探究身边的科学为主题做一次专题讲座。详细支配：1、实行科普宣扬周开幕式（5月18日周赛倍）。打算：移动黑板“其次十一届科普宣扬周开幕式（黄菊平）；主题演讲（陆金华）。2、组织一次科普学问讲座（5月19日晨会杜建华）、出一期科普学问
14、校刊（5月19日周赛倍）。打算：移动黑板“科普学问讲座。（黄菊平）3、组织科普宣扬周诗歌、美文晨诵活动。（5月20日，黄素娟）打算：上网搜寻有关科普学问的诗歌、美文，晨诵前板书在黑板上（留意美观）或制作成PPT。（语文老师）4、到瑞北村草莓基地参观学习。（5月21日，黄琴琴六年级班主任）打算：与瑞北村联系，并确定好讲解员。（黄琴琴）5、科普梦想画竞赛。（5月22日，黄菊平）打算：三至六年级每班在5月21日之前完成3张科幻画的制作。（班主任）6、报送信息、总结。（5月22日，杜建华）打算：填写好信息表，选择好几张照片。发送到海门市青少年科技教化协会信箱wlqhmjy 。三、活动反思1、在整个活动
15、中，组织的有条有序，但缺少一本科普教化教材，假设自行编制，由于人手缺乏，加上师资水平有限，教材的体系不够完善，水准不高。因此，我们的活动只停留在根底上，缺少深化挖掘。2、在科普教化活动中，老师要立足于培育青少年的创立性，尤其应留意引导学生自己觉察问题、提出问题、分析问题、解决问题，通过独立思索获得学问，从而激发学习爱好，使他们驾驭学习科学学问的方法和技巧，为学生今后的开展打好根底。但通过活动，我们觉察，我们只满意于开展一次活动，而缺少让学生真正地去探究学问。3、要扎扎实实开展科普教化活动，学校必需建立一支优秀的科技辅导员队伍，依靠他们克服各种困难，并不断运用新理论、采纳新方法、探究新方式，来满意本地区不同学问背景、不同接受水平的青少年的须要，使全体青少年的科技素养普遍得到提高。我校虽然已经配备了两名科学老师，但他们更多的是重视科学书上学问的传授和试验，缺少课外学问与学生的沟通，学校须要教化主管部门对科普老师多加详细指导，可采纳培训、观摩、研讨等形式，进行学习和沟通，以尽快
