《人教部编版年小学三年级语文上册第23课《父亲、树林和鸟》第二课时名师教学课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教部编版年小学三年级语文上册第23课《父亲、树林和鸟》第二课时名师教学课件（25页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、三年级语文上册部编版三年级语文上册部编版三年级语文上册部编版三年级语文上册部编版23 23 父亲、树林和鸟父亲、树林和鸟第二课时第二课时复习回顾复习回顾父亲一生最喜欢 和 。树林歌唱的鸟 课文主要写了 父亲带着“我”从树林边走过，告诉了我许多关于鸟的事情。细读品味，感受父亲对鸟的熟悉与热爱学习学习任务四任务四 阅读第阅读第222222自然段，勾画出描写父亲动作、自然段，勾画出描写父亲动作、语言的句子，感受父亲对鸟的熟悉与热爱，并思考父语言的句子，感受父亲对鸟的熟悉与热爱，并思考父亲是一个什么样的人。亲是一个什么样的人。问题引路问题引路 突然，父亲站住了，朝幽深的雾蒙蒙的树林，上上下下地望了又望
2、，用鼻子闻了又闻。“林子里有不少鸟。”父亲喃喃着。我们仿佛看到了一片树林笼罩在雾气中，朦朦胧胧的，什么也看不太清。读着“幽深的雾蒙蒙的树林”，你感受了到什么样的画面？突然，父亲站住了，朝幽深的雾蒙蒙的树林，上上下下地望了又望，用鼻子闻了又闻。“林子里有不少鸟。”父亲喃喃着。父亲对鸟的熟悉 我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。父亲观察细致而专注,对大自然的生命充满敬畏。将凝神静气的父亲比作树,此时的父亲仿佛与树林融为一体。父亲对树林与鸟的情感很深。父亲指着一棵树的一根树枝对我说：“看那里，没有风，叶子为什么在动？”“还有鸟味。”父亲轻声说，他生怕惊动了鸟。我只闻到浓浓的苦苦的草木气息，没
3、有闻到什么鸟的气味。父亲观察细致对鸟爱护备至 “浓浓的苦苦的”连用，让我们更真切地闻到了草木气息，父亲能在这样浓郁的草木气息中闻到鸟的气味，可见父亲对鸟的习性的确非常了解。浓浓的苦苦的 “鸟也有气味？”“有。树林里过夜的鸟总是一群，羽毛焐得热腾腾的。“黎明时，所有的鸟都抖动着浑身的羽毛，要抖净露水和湿气。“每一个张开的喙都舒畅地呼吸着，深深地呼吸着。“鸟要准备歌唱了。”父亲和我坐在树林边，鸟真的唱了起来。人物对话 这都是父亲长期观察和亲身体验所积累的经验和体会，是父亲爱鸟的具体体现。“鸟也有气味？”“有。树林里过夜的鸟总是一群，羽毛焐得热腾腾的。“黎明时，所有的鸟都抖动着浑身的羽毛，要抖净露水
4、和湿气。“每一个张开的喙都舒畅地呼吸着，深深地呼吸着。“鸟要准备歌唱了。”父亲和我坐在树林边，鸟真的唱了起来。为什么课文第1315自然段只有前引号没有后引号？一般来说，引号要成对使用，但如果连续好几段引用同一个人说的话，则每段都用一个前引号，而除了最后一段的末尾用一个后引号，前面自然段的末尾都不用后引号。“这是树林和鸟最快活的时刻。”父亲说。我知道父亲此时也最快活。正因为爱鸟，所以父亲才这么留心观察鸟，这么了解鸟。鸟快活了，父亲自然“最快活”了。鸟最快活的时刻是黎明时飞离树枝的那一瞬间。树林和鸟最快活的时刻是什么时刻？为什么父亲此时也“最快活”？过了几天，父亲对我说：“鸟最快活的时刻，飞离树枝
5、的那一瞬间，最容易被猎人打中。”这句话既有父亲对鸟飞离树枝的愉悦，又有父亲对鸟被猎人打中的担忧，饱含了父亲对鸟的深爱之情。读到这里，你认为父亲是一个什么样的人？讨论交流讨论交流l父亲对鸟的习性十分了解。l父亲是个善于观察的人。l父亲是个十分热爱自然的人。知鸟爱鸟、热爱自然知鸟爱鸟、热爱自然学习学习任务五任务五回归整体，理解课文结尾想一想，为什么说“我真高兴，父亲不是猎人”？我真高兴，父亲不是猎人。讨论交流讨论交流 父亲对鸟的习性非常了解，很善于观察，具有一个当优秀猎人的条件。如果父亲做了猎人，树林中的鸟就会被轻易地猎杀，面临着灭绝的危险。父亲如此了解鸟，却不伤害鸟，而是如此爱鸟，我为父亲感到骄
6、傲。因为父亲是一个非常了解鸟儿的人，如果他是猎人，一定是一个百发百中很容易就找到鸟儿栖息地的猎人。我因为父亲不是猎人高兴，说明我也是一个爱鸟的人。我真高兴，父亲不是猎人。讨论交流讨论交流学完这篇课文，你有什么收获？鸟儿们常常欢歌笑语，喜欢自由飞翔，它们也有自己的欢喜忧愁，我们应该像文中的父亲一样，关爱鸟儿，让它们和我们一样快乐地生活。讨论交流讨论交流 课文通过描写父亲对树林里的鸟的认真课文通过描写父亲对树林里的鸟的认真观察，以及父亲和观察，以及父亲和“我我”的对话，让我们了解的对话，让我们了解到了父亲对鸟的熟悉和喜爱，感受到了人与鸟到了父亲对鸟的熟悉和喜爱，感受到了人与鸟的亲密无间，领略了人与
7、自然的和谐与融洽。的亲密无间，领略了人与自然的和谐与融洽。主题思想主题思想 鸟儿是人类的好朋友，我们应该和它们和谐相处，保护鸟儿。请你为鸟儿写一些保护鸟类的标语口号吧！拓展延伸拓展延伸l爱鸟护鸟是人类的美德。l同在蓝天下,人鸟共家园l鸟是害虫的天敌,鸟是人类的朋友。l保护鸟类,保护野生动物,维护生态平衡。l鸟是害虫的天敌，鸟是人类的朋友。l劝君莫打三春鸟，子在巢中盼母归！课后总结课后总结导语DIRECTORY二本节课学习的知识，学会了吗？三说一说本节有什么收获。一自我课堂表现怎么样？1.1.自我反思今天的学习情况，总结本自我反思今天的学习情况，总结本课收获。课收获。2.2.教科书课后第一题、教科书课后第一题、第二题。第二题。(20 (20分钟内独立完成分钟内独立完成)课后作业课后作业你专心听讲的样子最美！下课啦评课议课评课议课交流DIRECTORY二观课教师评课，主要交流、探讨不足之处。三做课教师进行教学反思，谈本课自我收获。一做课教师说课。期待 再下次见！
