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1、第七单元剪纸课题：剪纸（广西美术出版社班级下册第七单元）课时：1课时课型：手工制作课目标：1、认识民间剪纸艺术和剪纸的特点。2、能够运用基本技法制作剪纸作品。 3、热爱祖国的优良传统文化。重点 ：理解和掌握剪纸的造型。 难点：培养学生创造性地设计剪纸作品能力。 准备：剪纸作品若干，各色卡纸，剪刀、刀子各一把，8开白纸1张，固体胶，投影仪。教学过程：一、组织教学、师生问好，检查学具并点名。（l分钟）二、导入：（3分钟）教师出示学习开展校园文化周活动当中的剪纸图片，问学生：图片上的人物在进行什么活动？学生回答：剪纸。通过本地非物质遗产剪纸传承人的剪纸图片引出课题。三、新授：（一）提问：什么是剪纸艺
2、术呢？ 学生归纳： 教师讲述： 剪纸是中国颇为流行的民间艺术之一，有悠久的历史。是用剪刀或刻刀在纸上剪刻花纹，用于装点生活或配合其他民俗活动的一种民间艺术。俗称“剪画”或“窗花”。（出示图片）1、剪纸的题材广泛，幻灯片展示、人物剪纸、动物剪纸、自然景观、花鸟虫鱼等。提问：这些剪纸表达设计者什么样的情感？都是我国劳动人民长期以来智慧的结晶，充分表现了他们对美好生活的热爱与向往。剪纸的内容十分丰富，多以表达吉祥、美好的寓意。2、剪纸从色彩上可以分为哪些表现形式？单色剪纸 套色剪纸 染色剪纸3由于各地的风俗习惯不同，剪纸风格也异彩纷呈分为南北两大流派：北方剪纸粗犷豪放、造型简练；（屏幕出示图片）南方
3、剪纸构图繁茂、精巧秀美。（屏幕出示图片）（二）、剪纸的基本构图形式有哪些？对称式 连续式 均衡式（三）、剪纸的基本表现手法：阳剪、阴剪 阴阳结合 剪影1阳刻剪纸的特征是保留原稿的轮廓线，剪去轮廓线以外的空白部分。2阴刻剪纸的特点与阳刻剪纸恰恰相反，就是刻去原稿的轮廓线，保留轮廓线以外的部分。3阴阳结合就是根据画稿里的虚实关系的需要采取阴刻和阳刻交叉的办法。4剪影它通过物象外轮廓来表现形象，最注意外轮廓的美。（四）、工具材料教师提问：完成这些剪纸作品需要哪些工具材料？剪刀、刻刀等。（屏幕出示图片）（五） 、剪纸的步骤：1、构思2、折纸3、铅笔起稿4、剪刻5、粘贴 。 分别讲解对称式、连续式，三瓣
4、（六瓣）团花，四瓣（八瓣）团花，五瓣团花（五角星）的折叠方法。强调：（1）将方形对边对折，要折整齐。（2）在折好的纸上画上简单的花纹，花纹的线条要接连。把要剪去的地方画上记号。 （3）按照纹样剪出，小心揭开(美妙的图案出来了)。 如：我们现在完成了这种对称式的作品，想得到四个这样的作品怎么办呢？运用不同的折叠法让学生感受剪纸的乐趣。四、作业要求：同学们，让我们也来体验并感受剪纸的乐趣。剪纸练习：两个同学一组，根据刚才所学知识举一反三剪一组连续法、对称法或团花的剪纸。学生设计制作，教师辅导。五、展评学生作品六、小结：同学们，这节课我们一起走进了剪纸艺术，欣赏美，感受美，并且体验了剪纸给我们带来的乐趣。民间剪纸是民族文化的重要组成部分，因此，我们更应把它继承和发扬下去。愿这古老的艺术之树常绿常青。板书：第七单元剪纸作品展示一、剪纸的定义：是以纸为材料，经过剪、刻、染等方法，塑造出来的各种艺术形象。二、剪纸的表现形式：单色剪纸 套色剪纸 染色剪纸三、表现技法：阳刻、阴刻。四、步骤：1、构思2、铅笔起稿3、剪刻4、粘贴 。
