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1、绿色植物的呼吸作用课标分析一、课标要求义务教育生物学课程标准（2011年版）在“课程内容”部分“生物 圈中的绿色植物”主题中提出以下要求。绿色植物的光合作用和呼吸作用具体内容活动建议描述绿色植物的呼吸作用。调查生产中利用植物光合作用和呼吸作用原理的有关措施。二、课标解读1. 绿色植物的呼吸作用是七年级上册第二单元第一章第四节的 内容，属于“课程标准”十大一级主题之一生物圈中的绿色植物的 相关内容。“生物圈中的绿色植物”主题是新课程体系中的重要组成部分。课标 中对“生物圈中的绿色植物”中第四节绿色植物的呼吸作用这一主 题的重要概念梳理主要为：在生物体内，细胞能通过分解糖类等获得能 量，同时生成二
2、氧化碳和水。2. 本节课的具体内容为：说出呼吸作用的概念和过程；举例说出呼 吸作用在生物界普遍存在；举例说出呼吸作用的原理在农业生产和日常 生活中的应用。因此在本节的实际教学中，还需要侧重帮助学生建立更 为具体的概念，如细胞内的有机物在氧气的参与下被分解成二氧化碳和 水，同时释放出能量，这个过程叫做呼吸作用。呼吸作用主要是在线粒 体内进行的，其实质就是有机物分解，释放能量。呼吸作用的强弱常常 是生命活动强弱的标志，影响着植物体的生长发育，关系到农作物的产 量和品质。例如，农田适时松土，遇到涝害时排水；贮藏粮食时，保持 干燥和低温；贮藏水果、蔬菜时，降低温度或氧浓度，等等。3. 教学建议学生通过本节的学习，需要解决问题有：绿色植物呼吸作用的原料和 产物是什么？呼吸作用是植物特有的特征吗？呼吸作用的原理在农业生 产和日常生活中的应用。而上好这节课的关键是教师要做好三个演示实 验，并能通过引导学生观察实验现象、分析讨论，得出植物的呼吸作用 对维持植物自身的生长、发育、繁殖都是极为重要的。
