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1、五年级下册语文第七单元 五年级下册第七单元测评 一、看拼音，写词语。(12分) huhunzzonchunsu biozhfnsoxfu 二、把下列词语补充完整，再给词语分类。(20分) ()()堂堂满面()()目()口()()大()粗 活()乱()精()抖()()声()语()背()腰 ()步()飞()舌()簧()头()气神采()() 1.描写人物神态的：_ 2.描写人物外貌的：_ 3.描写人物行动的：_ 4.描写人物语言的：_ 三、写出下面句子描写的是哪个人物，并选择是抓住人物的什么特点来写的。(8分) A.圆滑，见风使舵B.富有心计C.爱财如命，吝啬D.手艺高超 1.他还给自己立下一个规矩
2、，只要身上有白点，白刷不要钱。 人物：()特点：() 2.他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动。 人物：()特点：() 3.他总想使巧招，下冷绊子。 人物：()特点：() 4.她听了，忙转悲为喜道：“正是呢，我一见了妹妹，一心都在他身上了，又是喜欢，又是伤心，竟忘记了老祖宗，该打该打。” 人物：()特点：() 四、课内阅读。(13分) 人物描写一组(节选) 俩人把“枪”和“鞭”放在门墩上，各自虎势儿一站，公鸡鹐(qin)架似的对起阵来。起初，小嘎子精神抖擞(shusu)，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手
3、，塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子，不露一点儿破绽(zhndn)。两个人走马灯似的转了三四圈，终于三抓两挠(noro)，揪在了一起。这一来，小嘎子可上了当(dndn)：小胖墩儿膀大腰粗，一身牛劲儿，任你怎样推拉拽顶，硬是扳不动他。小嘎子已有些沉不住气，刚想用脚腕子去钩他的腿，不料反给他把脚别住了。胖墩儿趁势往旁侧里一推，咕咚一声，小嘎子摔了个仰面朝天。 1.用“”划去加点字不正确的读音。(2分) 2.这段话中有好些类似“猴儿似的”词语，巧借其他事物写出人物的特点，很有特色，请你找一找，摘抄下来。(3分) _ 3.用“”圈出描写小嘎子摔跤时的一系列动词。(4分) 4.用“”画出描写小嘎子心理活动的句子
4、。(2分) 5.动词的准确运用和心理活动的细致刻画，塑造了一个()的儿童形象。(2分) A.憨厚、诚实、争强好胜 B.顽皮、机敏、争强好胜、富有心计 五、阅读短文，并回答问题。(17分) 勇敢的孩子 一辆大客车载着19个6至11岁的小学生去参加活动。途中，驾驶员因病昏迷，汽车因此失控，并在美国第40号公路上急驶乱窜。一些孩子吓得哭泣起来：“我们快要死了。”突然，汽车又开始横冲直撞，孩子们都摔倒了，有的还撞在车窗上。这时，车上10岁的五年级学生拉里的头脑异常清醒，在这千钧一发之际，他勇敢地从座位上一跃而起，一把抓住方向盘，并用力踩住刹车踏板，使汽车猛然刹住。拉里随后招呼三位学生一起把司机拖起来，
5、并立即报警。过了一会儿，几辆救护车闻讯赶到，将司机和五位受伤的学生送到医院，其余的学生换乘另一辆大客车返回学校。在车上，孩子们泪流满面，七嘴八舌地表达着对拉里的感激之情 事后，拉里平静地对表扬他的校长说：“这算不了什么，只是我常跟爷爷一起摆弄一辆货车的缘故。要知道我爸爸才是一位真正的英雄，他生前总是想方设法做好事，帮助过许多人，我想，我爸爸一定会为我高兴的。” 1.根据意思从短文中找出恰当的词语。(6分) (1)形容事态极其危险。() (2)形容人多嘴杂，讲个不停。() (3)乱冲乱闯。() 2.下列说法正确的是()(4分) A.拉里这样做是逞能，是为了炫耀自己。 B.拉里在危急时刻这样做，是为了救助同学。 3.第1自然段段末的省略号省略了孩子们的话语，请展开想象，补写几句同学们说的感激的话。(3分) 同学们有的说：_ _ 有的说：_ _ 4.10岁的拉里为什么能成功救助一车小学生？(4分) _ _ _ 六、习作。(30分) 题目：我最熟悉的人 要求：1.要写出这个人物的特点；2.内容真实，语句通顺。
