《小班创意美术教案毛线画.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小班创意美术教案毛线画.docx（23页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、小班创意美术教案毛线画篇一：曹冬梅-美丽的毛线粘贴画教案 美丽的毛线粘贴画教学设计 三会小学：曹冬梅 一、教学目标： 1、学生能用不同色彩、材料、粗细的毛线粘贴作品。 2、通过：通过毛线粘贴画“的制作，培养学生的创新意识与动手制作能力、及小组合作的能力，培养审美情趣。 二、教学重点难点： 1、通过动手实践发现问题，能用粗细不同、色彩不同、质地不同的各种各样的毛线粘贴成各种各样的图案。 2、构图和粘贴。 三、活动过程： 检查材料、工具准备情况。（彩色卡纸、彩色毛线、白胶、剪刀等） （一）、导入：（5分钟） 今天，老师给大家带来一位朋友和我们一起上课。请看它是谁？（毛线） （1） 了解毛线及毛线粘
2、贴画 毛线的分类：把你们带来的毛线摸一摸、看一看，说说你对毛线的认识。师介绍：毛线通常是指羊毛仿成的线。也指羊毛和人造毛混合仿成的线。毛线的种类及粗细不下十余种。现简单介绍几种常用的几种毛线。特细、极细、中细、中粗、高粗 (2)了解针法： 你们知道的毛线有哪些用途呢？（出示ppt） 出示PPT：常见的毛线编织品有哪些？常见的毛线所创作出的艺术品的种类有哪些？（壁挂） 同学们：老师布置你们回家找了毛线，你们回家动手做过了吗？（没有）那你们的制作过程是一帆风顺的吗？（有的同学摇头了，是的，我们都遇到了一些困难。）现在，老师就来帮你们解决困难。现在老师呀就给大家讲讲毛线粘贴画的步骤： （二）、毛线粘
3、贴画的制作:（10分钟）准备好材料：彩色卡纸、彩色毛线、白胶、剪刀等。 然后按照下面的步骤（如图示）一步一步粘好。 材料：彩色卡纸、 彩色毛线、白胶、剪刀等 在彩色卡纸上画出一顶帽子。 2、将粉色毛线剪成小段。 涂上白胶。 4、把剪成段的粉色毛线粘上去，细小的地方可以利用钳子。 白色毛线剪成长段，也用白胶将他们粘上去。 用红色毛线长条状地粘上去 白色毛线圈圈打成结。 将结粘到帽子底部做成帽结。小段的白色毛线粘到帽子顶部的小球上。 完成图。用白色毛线围着帽子外围勾线似地粘上。 （三）、动手实践 1、布置活动要求 接下来，我们就要继续完成我们的毛线粘贴画了。在活动之前，老师这里有四个注意事项，需要
4、同学们认真倾听！读：（PPT出示） 活动提示： 1、活动的时候请大家一定要注意安全；（解释：剪刀、胶水的安全使用。） 2、如果自己遇到困难可以向他人求救，也可以向老师们求救；（解释：小组间相互帮助，就像我们刚刚解决问题时一样。） 3、在小组合作活动时做到人人参与，人人有工作 4、各小组选一名同学在活动结束后介绍小组的作品。（主要介绍一下你们组精彩的创意、作品的主题和意义，让大家能更好的理解你们小组的作品） 我说的这几点，大家都明白了么？ 那好！完成了作品就来粘贴在卡纸上。接下来就请发挥你们的聪明才智，克服困难，用你们灵巧的双手完成你们小组的作品吧！ 2、开始活动 活动过程大概15分钟（老师在黑
5、板上出示评价表）（四）、展示：（5分钟） （动作快的小组奖励） 好，让我们来看看各小组的活动结果吧！ 让我们来欣赏一下。哎呀，大家做的真是各有特色。谁为大家介绍一下你们组的毛线粘贴画呢？（比如说你们创作的主题啊，意义啊。能让我们一下子喜欢上你们的作品）。 好，哪组来说？ （如果有没做完的小组，老师可以说“虽然你们组没做完，但是你们组的很好，希望你们下节课可以完成。加油！”） 评价：你们真会观察生活/是从生活中得到的灵感，做出了这次的作品，真棒！ （五）、总结（5分钟） 1、谈感受 大家说得都很好，在这次活动中我们共同经历了从遇到困难到解决困难的过程，一路走到现在，面对着我们取得的成绩，你们有什
6、么想说的吗？ 说感受。 2、延伸 是啊，就像大家说的那样，虽然是第一次做毛线粘贴画，但是我们通过合作共同完成了它，大家在活动中体现了小组合作精神，相互帮助、共同努力，你们是多么了不起啊！希望大家能够把这种精神一直延续下去。 那么下节课我们还会继续将我们作品修改完善，并且为我们的作品举办一个小小的展销会，希望同学们能继续努力！篇二：毛线贴画教案 毛线贴画教案 1 教学内容 毛线贴画的制作 教学 目标 1、 培养学生的造型能力。 2、 培养学生的动手能力和审美能力。 3、 用自己带的绳线贴成一幅画。 教学准备 剪刀、胶水、各种颜色的毛线、铅笔、纸、范作、磁带 一、 欣赏毛线贴画，了解毛线的作用。
7、师：你们了解毛线的用途吗？毛线除了可以做成织物，还可以 把它用到绘画上来，是什么呢？（出示毛线贴画作品） 师： （找两名学生上黑板用手触摸范画）你觉得有什么感觉？ 和我们用笔画的不同，它有立体感，是立体的画。 二、 引导观察，启发毛线贴画。 1、观察作品，了解毛线贴画的特点 师：这些毛线贴画的方法都相同吗？什么地方不同？ a、长、短线粘贴而成 b、长、碎线粘贴而成 c、碎、短线粘贴而成 d、综合长、短、碎线粘贴而成 2、看录像。 （教师旁白，点出每幅画面的特点以及制作方法） 3、毛线贴画的步骤（边示范边讲解） 用铅笔在画纸上画出轮廓。 用黑线绕着铅笔线粘贴轮廓。 把毛线剪碎，用胶水粘贴。 调整
8、画面。 学 过 程 三、 创作指导。 小组讨论设计意图：根据毛线的颜色和粗细，想想适合做什么 如何布置画面。 四、 指导制作。 五、 欣赏评讲作业。 师把作业展示在黑板上，编上号码进行评讲。 六、小结。 同学们充分发挥了自己的聪明才智，利用自己灵巧的双手，创 造出了一幅幅非常漂亮的毛线贴画， 把我们的生活装饰得更加 美丽。 第 1 课 浮雕毛线贴画制作步骤： 1、画底稿 2、贴轮廊 3、贴局部 4、调整画面 教 后 随 笔 日 通过范作的欣赏、录像的演示以及各种有趣的毛线贴画， 激发了学生强烈的创作欲望，毛线贴画效果美观、立体感强。 通过毛线贴画的制作，进一步培养了儿童的动手、动脑和审美 能力
9、。 2 教学内容 毛线贴画的制作 教学目标 1、观察绳线造型的方法，了解平面造型的构成。 2、利用毛线练习贴画制作方法并加以表现。 3、培养学生的动手能力，提高美化生活的能力。 教学准备 学生：一些不同颜色的毛线、剪刀、胶水等 教师：学生作品、毛线等 一、 引导观察，启发毛线贴画。 1、 揭示课题。 2、复习制作过程 用铅笔在画纸上画出轮廓。 用黑线绕着铅笔线粘贴轮廓。 把毛线剪碎，用胶水粘贴。 调整画面。 二、贴画练习 1、（出示范作）看喜羊羊来了，我们用新学习的毛线贴画方 法给它穿上漂亮的外衣。 2、毛线贴画的步骤 a 在身体部分的轮廓内涂胶，贴上黑毛线 b 在不同的面里粘上毛线。 C 调
10、整画面 三、师作指导。 四、学生作业评讲五、整理 教 学 过 程 执教日期 教 后 随 笔 学生的毛线贴画颜色搭配得非常协调，也很鲜艳，构图非 常生动，构思非常巧妙，制作非常精细，能巧妙地运用了多种 绳线和方法。 3 教学内容 毛线贴画的制作 教学目标 通过活动培养学生的动手操作能力， 发展学生的创造性思 维能力，培养学生的美感。 教学准备 各色毛线、剪刀、胶水、铅笔、白色卡纸及课前收集来的 毛线贴好的画。 教学过程 一、欣赏图画 展出毛线贴画，师生共同欣赏、激发兴趣 1、学生自愿结合（2-3 人为一组）。 2、 讨论贴画步骤。 先用铅笔在白色卡纸上画出画的轮廓。 用棉签沾胶水，涂在所画的画的
11、轮廓线上。 用自己所喜欢的毛线，按照原先所画的轮廓贴出来。 用棉签沾胶水，涂在所画的画的轮廓线上。 用自己所喜欢的毛线，按照画的内容贴画。 二、自主活动（可以几人一组，也可以一人制作） 1、设计一幅画。 2、利用已经准备好的各色毛线、剪刀、胶水、白色卡纸， 各组同心协力，发挥集体的力量，贴出最美的图画来。教师巡 视指导。 贴时注意顺序的先后。 三、展示作品，评价活动成果 四、活动总结 1、今天你们学会了什么？ 2、 这节课大家做得很认真，课后你们可以把自己亲手 贴的毛线图画送给“爸爸”、“妈妈”、“老师”或“朋友”。 教 后 随 笔 通过活动，学生的动手操作能力有提高，学生的创造性思 维能力得
12、以发挥，学生的制作美感增强。 课题 毛线贴画 4 教学内容 毛线贴画的制作 教学 目标 1、利用不同色彩、材料、粗细的毛线粘贴线画作品，制成具 有装饰美的工艺品。2、通过“毛线粘贴画”的制作，培养学生创新意识和动手制作 能力，培养审美情趣。 教学准备 毛线、剪刀、胶水 教 学 过 程 一、 简介毛线贴画 毛线贴画是近年来比较流行的一种新画种。 它利用毛线色彩鲜 艳、造型感强的特点，可以制作出具有很强个性和现代感的作 品，装饰我们的居室环境，提升我们的生活品质。 二、毛线贴画的技法 毛线贴画讲究的是不同色彩、不同粗细的毛线不同的搭 配、组合，既要突出主体，又要富于变化。 比如： 1.两个相邻的块
13、面可用横向和竖向等不同的排列。 2.粗细搭配可以更好地突出画面主体。 3.色彩搭配要注意画面的整体风格，如确定画面的冷暖 调、对比色等。 三、毛线贴画的注意事项 1.干净整洁色彩分明是毛线画的特点，小朋友们在制 作前一定要清洁双手。 2.耐心细致在粘贴的过程中，要按步骤完成，毛线的 排列要根根紧密，不能稀稀拉拉。 3.动手动脑手脑合作，边做边思考，可以把贴画装饰 得更漂亮 四、毛线贴画的练习 教 后 随 笔 毛线贴画的方法和步骤， 学生已经学会了， 教师总结技法， 为学生的进步提供帮助。制作中，教师要随着每个学生设计的 思路个别指导，尊重学生的创作，鼓励他们大胆制作，对每个 学生的作品闪光点及时启发，激发创作兴趣。 5 教学内容 毛线贴画的制作 教学 目标 观察线绳造型的方法，了解平面装饰的构成。利用线绳或其他 线材初步掌握立线浮雕的制作方法并加以表现。 培养学生的动 手能力，在作品中传递自己的情感，提高美化生活的能力。 教学准备范作、课件、学生优秀作品、各色线绳、双面胶、剪刀、彩色 卡纸毛线、剪刀、胶水 一、导入新课： 1、同学们，在日常生活中你见过雕塑吗？ 2、又有谁知道雕塑的种类吗？ （雕塑是从雕刻的深浅分为浮雕和圆雕） 3、大家来欣赏一幅作品：（老师出示作品实物） 因为这幅作品是用各种线绳表现出来的，我们就称它为 教 “立线浮雕”。 二、新授过程： 1、在立
