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1、优质文档仙游金石中学2011届初中毕业班语文复习材料文言文参考答案七 上童趣七、1、 因为它破坏了作者正浓的爱好，打断了作者丰富的想像。2、物外之趣：鹤唳云端 游山林丘壑 鞭硕大无朋；源于生活中：夏蚊成雷 土墙凹凸处，花台小草丛杂处 癞虾蟆捕虫。3、丰富想像的语句如：以丛草为林 以虫蚁为兽 以土砾凸者为丘，凹者为壑细致视察的语句如：见二虫斗草间舌一吐而二虫尽为所吞4、 以一颗爱心和一双慧眼去感受视察人生，从平凡的生活中见出不平凡的情趣。5、清高鼎村居草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。论语十那么五、6要有正确的方法和看法7为人谋而不忠乎?和挚友交而不信乎?传不习乎?
2、8并非平列的两件事，关键在于要“知新”，这就须要独立思索了。9学而不思那么罔，思而不学那么殆。10言行要慎重，不要夸大自己的学问和本事。11择其善者而从之，其不善者而改之。12君子的风度和才能只有在大难的时候才能表达出来。意思相近即可13、任重而道远14、“重”表此时此刻“仁以为己任”；“远”表此时此刻“死而后已”。15、己所不欲，勿施于人。山市七、1、时间 山市由生成开展到最终消逝 孤塔 宫殿 城郭 危楼一座 变化2、奂山山市，邑八景之一也。 然数年恒不一见3、写出塔尖穿进天空的雄姿，显出了孤塔的高耸。4、天狗吃月、腐草为萤、露结为霜等5、这是由于光线在大气层中的折射而产生的自然现象。当空气
3、中各层密度有较大差异时，远处的光线通过不同密度的空气就发生折射或全反射，折射的光线把远处的景物显示在空中或地面,形成奇异的幻景。一般发生在沙漠地区和海边,古人误认为是蜃(大蛤蜊)吐气而成，所以叫空中楼阁，也叫蜃景。世说新语两那么五(一)1、南朝 刘义庆 寒雪日 家里 谢太傅及其子侄辈 讲论文义2、(1)对两个譬如都感到“笑乐” (2)“笑”前喻“乐”后喻。 (3)为“柳絮”一喻而“笑乐”。 (答出一个即可)3、“撒盐空中”这个譬如好。因为前一个譬如贴切实在，精确地表现了盐粒和雪花在颜色和形体方面的相像之处。“柳絮因风起”这个譬如好。因为它不仅写出大雪之紧，雪花之美，雪态之轻快、迷漫，而且给人以
4、雪花在风中轻飞曼舞的美感，使人浮想连翩，情趣盎然。 4、融洽 欢快 轻松 (二)1、对对方父亲的尊称 对自己父亲的尊称 2、因为陈元方对他“无信”“无礼”的指责合情合理，让“友人”惭愧，无话可说。 3、陈元方以客“无礼”“无信”为核心进展责怪，可见他懂礼识义。对粗俗的客人“入门不顾”，又表达了他正直不阿的性格。 4、做人要守信有礼。智子疑邻 塞翁失马六、凡事要敬重事实，不能凭主观感情去判定是非，听看法只应听正确的，而不要看这看法是什么人提出，对人不能持偏见。事物在必须的条件下是可以转化的，坏事可以变成好事，好事也可以变成坏事。人们看问题要全面既要看到事物的正面，也要看到事物的反面。七、塞翁失马
5、，焉知非福。七 下伤仲永八、1笔 墨 纸 砚2、自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。令作诗，不能称前时之闻。泯然众人矣。3.他父亲每天带他去探望县里的人，不让他好好学习。4.不必须有这样的奇才，作者借这个故事主要想告知我们一个道理：一个人即使有很高的天赋，假如不努力学习，也难取得真正的成就。5、参考：方仲永由少时的天资过人变得“泯然众人”，令人扼腕长叹，更应当引起我们的深思。读完本文后，坚信我们必须有很多感慨，就让我们自由的畅谈一下吧！6、悬梁刺股、囊萤映雪、学而不厌等；苏秦悬梁刺股、孙康映雪读书等。木兰诗五、1譬如、夸大、对偶、顶针 表现了木兰的坚毅、英勇2表现出木兰不贪图功名，更表达出木兰
6、奇妙的心灵。也隐隐示意了木兰是女郞。3、动作描写。表现木兰归来后喜不自禁、复原女装的激情。4、木兰是一个有实力，敢担当，有孝心，不让须眉的女英雄。5、例如：我认为本诗的主题既不是爱国说，也不是忠孝说，而是反映“谁说女子不如男”的豪迈。诗歌的最终一段说得很清晰了，“双兔傍地走，安能辨我是雄雌？”这就是主题。孙权劝学六、1、吴下阿蒙、刮目相待。2、卿今 当涂掌事，不行不学！ 孤 岂欲卿治经 为博士邪！及鲁肃 过寻阳， 大兄 何见事之晚乎！ 蒙乃 始 就学。4、句承受祈使语气，是孙权盼望吕蒙能博览群书，提高修养，提高领导实力的话，表达了国君对下属的关怀和期盼。句是感慨句表现了鲁肃对吕蒙的变更感到惊异
7、和开心5、孙权：关怀部下、对部下要求严格、善劝；吕蒙：乐于承受劝导、勤奋好学； 鲁肃：直爽、敬才、爱才。6、吕蒙的学习过程。 因为这一局部和中心内容无关，可以省略，这样既节约了笔墨，又给读者留下了想像的空间，到达了一箭双雕的效果。7、1辞以军中多务。 2卿今者才略，非复吴下阿蒙！8、因为鲁肃为吕蒙的才学所折服而愿和之深交，说明鲁肃敬才、爱才，二人志同道合。这最终一笔，是鲁肃和蒙论议的余韵，进一步从侧面表现了吕蒙才略的惊人进步。口技七、1、妇拍儿 亦 渐拍渐止。 于 厅事之东北角。但闻 屏障中 抚尺一下于 是 宾 客无 不变 色 离 席，奋 袖出 臂，两 股 战 战，几 欲 先 走。2、道具越简
8、洁，就越能突出口技者技艺的超群。 开头结尾的相互照应，保证了文章构造的完整。3、课文三次描述听众的反响： 一是“满座来宾无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝”。“伸颈”“侧目”说明来宾听得入神，被深深吸引，惟恐有所遗漏；“微笑”，表示来宾对表演心照不宣，感到满足；“默叹”写出来宾为表演者的技艺折服而又不便拍案叫好的神态。 二是“来宾意少舒，稍稍正坐”。“正坐”和“伸颈”“侧目”参照。“稍稍”是“渐渐”“慢慢”的意思，细致地表现了来宾心情由惊惶到松弛的渐变过程。 三是“来宾无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走”。写来宾惊惶欲逃的神态、动作，说明口技表演到达以假乱真的绝妙境界。这三处侧面描写
9、，层层深化，生动细腻地刻画出听众的心理变更过程，表现了这场精彩的演出对听众具有巨大吸引力的表演效果，从而衬托了口技表演者技艺的超群。5、忽 突然 一时 既而 是时 俄而 少顷 未几6、梦中惊醒 渐入梦乡 火起群乱 听众心情的变更 正面描摹和侧面衬托7、善字总领全文，充分表现了口技人的技艺超群。8、提示：一张巧嘴乱真假短文两篇六、1、“道渴而死，弃其杖，化为邓林。”此情节以富有诗意的高度想象力丰富了神话的内涵，丰富了夸父的形象，表现了一种英勇追求，死而后己，甘为人类造福的精神，使神话更具有浪漫色调。 2、“怒”字表现了共工的豪气、英勇；也反映出他性格的急躁、刚烈。3、共工怒触不周山的缘由是“争为
10、帝”，即争夺部落首领的位置。他的怒触好像包含有失败的气愤和不甘心，而且，好像还夹杂着和对方同归于尽的想法。当然也表达了共工浩大的气场。4、夸父和共工都很英勇、坚毅，敢于挑战权威，夸父敢于和太阳赛跑，共工于和颛顼争帝。 他们都是神话传闻中的华夏民族的英雄。狼七、1、遇狼 御狼 2、狼骗屠户，屠户杀狼。 高潮。9、例：像狼一样的恶人，不管怎样狡诈，终归要失败的。对待像狼一样的恶势力，不能存有梦想，不能妥协让步，必需敢于斗争，擅长斗争，才能取得成功10、其一 犬坐于前。而 两狼之并驱 如故。意将隧入 以攻其后也。13、要想战胜敌人，不仅仅要英勇，还要有才智，擅长思索。八 上桃花源记八、(一)豁然开朗
11、：形容由狭窄幽暗变得开阔光明的样子。也譬如对某个道理长期思索不解而后突然明白。豁然，开阔敞亮的样子。无人问津：譬如无人探问价格或状况。津，渡口。怡然自乐：形容开心而满足的样子。世外桃源：借指一种空想的脱离现实斗争的奇妙世界。(二)1、芳草鲜美，落英缤纷。 2、阡陌交通，鸡犬相闻。3、便邀还家，设酒杀鸡作食；村中闻有此人，咸来问讯；余人各复延至其家，皆出酒食。4、土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。5、往来种作；黄发垂髫并怡然自乐。6、豁然开朗。 7、先世避秦时乱。 8、诣太守，说如此。(三)1、渲染了神奇漂亮的气氛，示意将会出现奇境，为写桃花源的奇妙做铺垫。2、事出偶然
12、，意料之外。 3、由于“甚异之”，想探个到底。 4、初极狭，才通人。5、村人对生疏人出现感到惊异，说明桃花源和世隔绝很久。6、社会动乱，斗争频繁，民不聊生。7、自然环境：漂亮富裕；社会环境：安定平和；生活状况：安家立业；精神状态：自由快乐。8、桃花源外朝代更替，社会动乱，人民生活苦痛。9、为时代变迁，桃花源外社会黑暗动乱，人民生活苦痛而叹惋。 本文主要写桃花源的奇妙，而不是世外战乱；另外桃花源外的事世人皆知，没有必要一一写出。10、先人已饱受战乱之苦，桃花源中人不想回到黑暗的社会中再过苦痛的生活。11、对渔人存有戒心，怕外人知道后破坏他们和平安定的生活。12、说明桃花源是一个似有实无的虚幻世界
13、，并不存在。也表达了作者的痛惜之情。13、说明桃花源可望而不行即，给桃花源增加奇异色调；也说明桃花源在现实生活中是不存在的；隐含了作者无力变更社会现实的无奈。14、环境美丽，人民安定华蜜，民风淳朴；没有阶级，没有剥削，没有压迫，没有战乱，人人自食其力，安家立业，和平安静的志向社会。15、寄予自己的政治志向，反映广阔人民的愿望；对奇妙生活憧憬，对黑暗社会批判。16、渔人发觉桃源、访问桃源、离开桃源。(四)、1、豁然开朗。2、它和当时的黑暗社会形成显明参照，是作者不满当时现实的一种精神寄予，是对当时黑暗社会的批判，客观上反映了广阔人民的愿望，具有必须的踊跃意义；但它又有原始共耕的痕迹，有必须的复古
14、倾向，在阶级社会中也只能是一种梦想，是不行能实现的。3、渔人背信弃义、不守诺言。 写渔人的作用：一方面和桃花源中人的淳朴好客形成比照，加深了人们对桃花源外社会的相识，突出了桃花源是志向的社会；另一方面，本文以渔人进出桃花源的行踪为线索，写渔人是组织材料的须要。 4、本段骈散结合，朗朗上口，三字句和四字句连贯流畅，精炼有意境。“黄发垂髫”又运用借代修辞，增加了语言表现力。5、围绕“在人生的道路上，要有所作为，必需经验一些困难苦难”答复即可。6、例：桃花源美在自然环境的美丽，桃花源美在社会生活安静。7、桃花源人在当时是很幸运的，能躲避祸害，生活安定；但从踊跃意义上来讲，躲避不是恒久的，应当起来抗争。谈出自己的想法即可陋室铭六、(一)1、惟吾德馨德馨 2、斯是陋室，惟吾德馨。 3、苔痕上阶绿，草色入帘青。4、谈笑有鸿儒，往来无白丁。 5、可以调素琴，阅金经；无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。6、南阳诸葛庐，西蜀子云亭。 7、孔子云：“何陋之有？”(二)1、本文通过描写陋室，表达室主子高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。2、本文以有仙之山，有龙之水譬如陋室，引出主旨。“德馨”立意贯穿全篇。3、陋室不陋。 4、安静雅致。 5、谈笑自假设。6、文章
