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1、2023中班下学期工作方案中班下学期工作安排时间在消逝，从不停留，信任大家对即将到来的工作生活满心期盼吧！是时候静下心来好好写写安排了。什么样的安排才是好的安排呢？以下是我收集整理的中班下学期工作安排，仅供参考，希望能够帮助到大家。中班下学期工作安排1踏着轻快的脚步我们又迎来了新的学期。新学期，对家长来说蕴含着新的希望，对老师来说，面临新挑战。本学期我们两位老师会将会更加严格要求自己，总结上学期的工作，吸取阅历，本学期初，我们依据班级的实际状况和幼儿的年龄特点共同探讨并制定了本学期具有本班的班务工作安排。一、教材分析中班教材为幼儿供给肯定的活动空间，供给丰富的，具有相宜结构的可操作性的材料，支
2、持幼儿的操作活动。以集体、小组的活动形式让幼儿进行学习活动。在集体学习活动中，对于有些的数学学问、技能，老师应干脆教给幼儿，而有些数学关系幼儿难以单独觉察和感知，我们将设计肯定的情景，引导幼儿视察，提出问题让幼儿思索，从而启发幼儿运用已有的学问阅历，去解决问题，获得新的学问；在小组活动中，我们将注意数学区角活动，如在区角活动中供给给幼儿足够的时间，让幼儿在摆布、操作的过程中充分的感知、体验、探究，鼓励幼儿与同伴绽开沟通、相互探讨，学习同伴解决问题的策略，订正错误，共同嬉戏；同时，让家长利用日常生活活动的情景和一些偶发事务，如漫步，外出游玩中的情景、事情，引导幼儿留意和关切四周环境中物体的数量和
3、形态，物体在空间的位置、时间的长短和更替等，引发和激发幼儿学习“数学的爱好。二、学生状况分析经过一年多的学习和生活，孩子们在自己原有根底上都有了不同程序的进步。我们注意每个幼儿生活实力的培育，如：系鞋带、扣扣子、掖衣服等。加强幼儿自我效劳的同时并能简洁的为他人效劳渐渐形成了具有相对趋向的班级开展特点，主要有以下几个方面的优缺点：1、优势表现：1特性开展较好。我班幼儿大多性格较开朗、活动、乐群，能主动与人交往，也情愿用各种方式表达自己的情感。2新奇心强，乐于表现。在科学活动中，孩子们经常爱好深厚、发言踊跃。3活泼、好动，宠爱参加体育活动。我班幼儿精力充足，喜爱参与赛跑、攀登等户外嬉戏等，大局部幼
4、儿身体动作较协调、敏捷。幼儿总体体质水平有较大幅度提高。4班级常规进一步完善。进入中班，我班幼儿的规那么意识进一步增加，大局部幼儿能较好的听取老师的看法，限制自己的行为，遵守班级常规。2、缺乏表现：1我班有局部幼儿，他们在集体活动中留意力保持时间短、自我限制实力弱的问题较为突出，须要老师针对他们的实际状况赐予引导和教化。2与操作活动中的活泼气氛相比，我班幼儿对于一些宁静的活动爱好不高。如，区角活动中，主动参加图书阅读的幼儿不多。3、其它个别状况：1我班有个别幼儿，交往实力较弱、不能主动与人沟通。同时，不不愿主动参加集体活动。与其它幼儿之间的距离正逐步拉大。措施：进一步与家长沟通，共同关注和正确
5、看待孩子的缺乏，同时，以情感入手，争取得到他们的信任，帮助他们进到集体中来。2我班有个别幼儿，生活自理实力开展尚慢，还不会自己穿脱衣服，进餐也须要老师赐予帮助。这与其家长平常这多宠爱，包办代替过多有关。措施：在与家长沟通的同时，在班内主动鼓励他们自己动手，帮助他们获得自我效劳的胜利体验，促进他们生活自理实力的提高。三、本学期教学目标1、动作技能：1鼓励幼儿主动英勇地参与体育活动，不怕困难。2跑步时曲臂迈大步，较敏捷地限制跑步的速度和方向，上下肢动作较协调。3学习单手、双手向前上方用挥臂掷物。4探究多种运动器材的方法。5学会运用简洁的操作工具和材料，主动参与各种手工活动。2、生活卫生习惯：1轻松
6、、开心地进餐，养成不挑食、不掉饭的良好习惯，学习自己分发和整理餐具，能主动饮水。2接着培育幼儿养成正确的盥洗习惯，逐步学会自理大小便。3引导幼儿独立、有序地穿脱衣服和鞋袜，将脱下的衣服整理好并学会自己整理床铺。4学会整理整理玩具物品，不乱扔废弃物，不随地吐痰，不乱写、乱画。3、自我保护：1主动协作成人进行体检，并情愿接受疾病的防治和治疗。2既学会“学习保护自己不受损害也要留意不损害别人。3记住父母工作单位，家庭住址及 号码，遇到危急知道呼喊求救。4相识日常生活中的平安标识，知道如何留意平安，懂得简洁交通规那么，留意平安。二认知开展包括：科学、语言、艺术3、艺术1在动作过程中表现内容，随着动作有
7、目的地思索，用重复图像把画面画满。2能觉察并讲解并描述四周生活中的美妙事物，并能用多种形式大胆表现自己的感受与现象。3初步熟识运用简洁的工具，逐步会限制手的动作，使手眼一样。三社会性开展1、社会性认知1了解社会生活中的主要规那么，相识常见的交通工具，知道遵守交通规那么。2知道我国传统佳节的由来及意义，“三八“五一、“六一让每一个幼儿在活动中充分地表现自己，感受节日的气氛。3相识四周生活中简洁符号和标号。2、社会性情感1引导幼儿保持主动开心心情，知道自己在长大，能做很多事情，知道自己有许多爱好和想法，并能大胆表达自己的想法和感受。2我于关注四周的人和事，乐意完成成人交代的任务。3、社会性行为1能
8、根据正确的要求行动，初步了解并学会遵守幼儿园根本规那么。2不怕黑暗，不怕生疏人，遇到困难知道寻求帮助，自己能做的事自己做。3能分清自己和他人的物品，不拿不是自己的东西，疼惜玩具、图书及日常用品，用后归复原处。四、详细措施与步骤：一依据幼儿园的教学大纲和本班的班务安排的要求，老师仔细备课、钻研教材，勇于创新，不断的改良和提高教学质量。二酷爱和关切幼儿，敬重幼儿，对幼儿进行耐性、细致的教化。坚持正面教化和严格要求相结合，留意个别教化和随机教化，使幼儿在各种活动中潜移默化的受到教化影响。三班内三位老师相互协作，统一要求，加强培育幼儿一日常规，依据每月、每周的教化目标，有针对性的进行教化。五、授课进度
9、及教学支配三月份：目标1、学新操，跳集体舞。2、练习有节奏的走，听信号变向、变速走；开展下肢肌肉力气和协调实力。3、保持个人仪表整齐，留意个人卫生。4、树立平安自我保护意识。详细措施：1、通过开展?顶沙包走?、?走小路?等体育嬉戏及感统嬉戏活动，开展动作协调性。2、在场地上创设标记练习走队形，在户外活动中丰富嬉戏内容。3、在日常活动中培育幼儿良好的生活卫生习惯。4、采纳谈话、探讨等形式，增加幼儿的自我保护意识。四月份：目标1、练习双脚连续跳及快速奔跑。2、大小便自理，生活有规律。3、相识几种平安标记，主动遵守社会根本规那么。4、尝试记住父母工作单位、家里的 号码。详细措施：1、在传递?小红帽?
10、等嬉戏活动中训练幼儿双脚连续跳及快速奔跑的动作技能，开展袋鼠跳、羊角球类感统嬉戏活动。2、请家长共同指导幼儿正确运用便纸。3、利用图片等引导幼儿相识平安标记，请家长在公共场所中引导幼儿视察、相识。4、组织探讨：我爱我家，相互介绍父母工作单位、 号码等。五月：目标1、练习拍球近距离抛接球等，开展限制力和平衡力。2、学习整理床铺和自己的物品。3、能自觉的饭前、便后以及脏时洗手。4、懂得简洁防病常识。详细措施：1、开展?灌蓝小高手?、?好伙伴过双桥?等体育嬉戏活动。2、运用纸球、沙包、纸棒等多种户外嬉戏材料开展幼儿抛接、平衡等实力，开展羊角球、平衡木类感统嬉戏活动。3、午睡环节中，指导幼儿尝试叠浴巾
11、、衣服、整理床铺。4、请保健医生向幼儿介绍防病常识。六月份：目标1、听信号行动，训练钻、爬、攀等综合动作技能，开展敏捷性及协调实力。2、做好防暑降温工作。3、懂得牙齿、眼睛的保健常识。4、遇到危急知道躲避或求救。详细措施：1、开展?大鞋与小鞋?等综合体育嬉戏感统嬉戏活动。2、鼓励幼儿探究不同运动器械的多种玩法。3、鼓励幼儿多喝水，尽量到阴凉处户外活动，保持室内通风。4、利用图片、录像等向幼儿介绍眼睛、牙齿的保健常识，要求幼儿每天早晚刷牙。中班下学期工作安排2经过一年多的学习和教化，本班幼儿在各个方面都有了很大的提高和进步。自进入中班以来，幼儿在绘画方面的实力有所提高，能按自己的意愿画出自己的所
12、思所想，在涂色方面也进步了不少；在音乐方面能按歌曲的情节表演简洁的动作，具有肯定的表现实力，并驾驭了肯定的节奏感，能依据音乐的节奏配上打击乐；在文明礼貌方面也有了很大的进步，大局部幼儿能主动地向老师问早问好；在生活自理方面，幼儿根本上能做到自己的事情自己做，但个别幼儿由于家庭教化的缘由，在这方面还欠缺了些，所以这学期我们将针对这个问题，与家进步行沟通，使孩子能有所开展，养成良好的行为习惯。小挚友的学习主动性和主动性提高了不少，但在上课常规方面还要加强教化，其他环节的常规也有待进一步的加强。因此在本学期我们仍将把常规放在重中之重。我们还将结合孩子的个体差异性，因材施教，利用赏识教化，帮助每个幼儿
13、在原有水平上都莸得更大进步！我们依据幼儿园的年度工作，特制定本班班务安排如下：一、平安工作：1、执行接送卡接送制度，请家长按要求在接送孩子时必需填卡，才能接送孩子；对于生疏人，在和孩子家长取得联系后，确认接孩子人的身份后，才能放孩子；2、户外活动时，有组织、有目的地开展户外活动，以免幼儿因此而发生平安事故；3、每天做好晨检工作，检查幼儿的精神面貌、身体状况、以及是否携带危急物品；增加午睡平安检察工作、检察孩子是否携带危急物品上床，检查幼儿是否被衣服的带子缠住、检察幼儿有无将异物放进嘴里等；4、培育幼儿不在教室、走廊里打闹、跑跳，遵守常规；5、让孩子学会自我保护。比方：知道自己父母的姓名、 ；知
14、道自己的家庭住址；知道遇到危急时会大声呼救；知道火警 119，匪警 110等；6、教化幼儿不离开集体，不随意离开幼儿园；7、每天班上老师、保育员明确幼儿人数、健康状况，做到随时清点人数；二、卫生保健工作：1、做好春、夏两季传染病的预防工作；2、学会用勺子独立进餐，并养成不撒饭、不挑食的饮食习惯，养成在餐后将小手和小脸擦干净；3、大、小便会主动上厕所，养成便后洗手的卫生习惯；4、知道自己的手、脚、服装、脸、头发是否清洁，在玩好嬉戏后能主动地洗干净并拍掉身上的灰尘；5、对须要在幼儿园服药的幼儿，请家长照实填写药单，老师按时喂药，做好记录；三、教化教学：1、接着培育幼儿养成良好的常规，有良好的秩序感，为开展教化教学打好根底；2、接着重视班级惯例管理，进一步加强幼儿的生活、学习、嬉戏习惯的培育，并做好平常的渗透教化工作。3、接着以主题活动的形式开展教化教学活动。依据我班幼儿的特点，进行教化教学活动的开展。在活动中，视察孩子的状况，以便生成新的活动，更有利于孩子的开展；4、日常生活中留意渗透爱心教化与培育幼儿大胆、英勇的品质，鼓励幼儿能发表自己的看法及建议。5、主动开展区域活动，并在区域活动中体现出教化价值，老师做好视察记录，并依据孩子的须要，供给丰富的材料；
