《2023年《给教师的一百条新建议》读后感：照亮学生照亮自己.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年《给教师的一百条新建议》读后感：照亮学生照亮自己.docx（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2023年?给教师的一百条新建议?读后感：照亮学生照亮自己范文 一个学年忙碌的工作结束了，暑假难得空闲，读了几本书。最让我获益匪浅的是?给教师的一百条新建议?。它是一位激情校长给教师的建议，也是一位教育改革者的畅想，语言真诚、观点新锐、风格独特。他的这本书共分为四局部：“教师作为一个完整的人，“教师作为一名称职的员工，“教师作为一名理性的教育者，“教师作为一种自由职业。今天许多的教师或许以前的教师也是如此，在走上教师这一岗位以后，直到退休离开这一岗位，甚至到离开这个世界，就从来没有考虑过，或者从来不知道，我们所从事的工作应该是怎样的。许多教师都是在混沌之中走完自己的职业之路的。在这样的状态，要
2、想在自己的工作中做出一些什么成绩，当然是不大可能的。虽然有的教师也取得了一些成绩，比方所教的学生很有成就，比方自己成了某一级别的知名教师或者特级教师，假设对自己的职业应该到达的几重境界从来没有考虑过的话，他们事业的成功也纯粹出于巧合或者某些领导成心的炒作。因为我们的许多教师从来不考虑自己的职业应该到达的境界，因此，在我们的教师队伍中，绝大多数教师都是很平常地走完了自己的职业之路，默默无闻。虽然精神可佳，但这多么可悲，其实“蜡炬成灰泪始干并不应该成为我们教师职业精神的写照。我们应该追求的职业精神是，开展学生，也开展自己；照亮学生，也要照亮自己。而郑杰校长的一百条建议的四个局部正能给我们这样的启示。 教师首先是一个完整的人，他们应该有自己的精神空间，他们也要享受生活。 这样的观点就把教师从“圣人的位置上拉了下来。教师不可能人人成为“圣人，也没有那个必要。要做一。 。 1
