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1、梅花香自苦寒来 -记学工部优秀班主任孙敏 听到孙敏教师再次当选优秀班主任的消息，作为她的同事，我心中除了敬佩还是敬佩。孙教师为人正直，而又自信、豁达。她兢兢业业、雷厉风行的工作作风，平凡而又质朴的性格影响着我和同事们。看待学生，严爱有加。孙教师作为学工部一名专职班主任，近年来，她做到了：对学生思想上积极诱导，学习上耐心协助，生活上关怀体贴。孙教师目前所带的山西霍州的学生，并且所有是女生，有的年龄比她女儿大不了几岁，这就要比其她的教师付出更多的努力。刚来报到的时候，好多学生正好赶到夜里下火车，人生地不熟，孙教师就自己开车一趟一趟地把学生从车站接到学校，把每一名同窗都安排好，才回家休息。学期结束，
2、山西的学生要回家，孙教师就提前协助她们预定火车票，看待特殊状况的同窗，孙教师还专门把学生送到曲阜高铁站。在实际工作中，孙教师注重感情交流，用自己的爱心去弥补学生远离家庭、远离父母所导致的感情真空，使师生的感情逐渐加深。同窗们在学校的饥寒冷暖，喜怒哀乐孙教师事事关怀。学生生病时，孙教师带她去看病。如王琳同窗生病时，孙教师立即赶去宿舍询问病情，安慰学生，并积极带学生去附近的医院看大夫、拿药，协助学生解除病痛，恢复健康。去年的冬至，孙教师为了让学生感受她们本地的风俗，特地跑到外面的水饺店预订水饺，让同窗们高快乐兴地过了节。爱归爱，遇到个别同窗犯了错误时，孙教师立马“翻脸不认人”，被批评的同窗从“顽强
3、抵御”到承认错误，再到抱着教师痛哭，象要把一肚子的苦水都倒出来，再到破涕为笑，对孙教师“千恩万谢”。通过一年感情交流，学生情深意至，发自内心的喊孙教师“妈”。看待工作，奖罚分明，甚至有点“斤斤计较”。为了树立好的班风，使工作有重点，有明确的目的，争创文明先进班级，使学生更好地遵守学校的各项规章制度，孙教师带领班委会、团支部根据本班同窗的具体状况，起草了班级的各项管理制度，经学生充足讨论贯彻执行，并指定专人负责。为了变化技校学生不肯学习，不爱学习的局面，孙教师制定了有效的鼓励措施。对学习态度明确，准时完毕作业，学习成绩优秀者予以表扬和奖励。根据不同状况，采用辅导措施，如建立帮教对象，调换座位，安
4、排学习成绩优秀的学生当“课代表”，举办学习竞赛，为学生发明良好的学习条件。这项制度重要由学习委员负责检查，各课代表协助工作。实践证明，这项制度的执行，使学生注重学习，调动了学生的学习积极性，使学习成绩得到了巩固和提高。在提高学生学习的基本上，孙教师鼓励学生积极开展第二课堂，丰富学生的业余生活，先后组织学生开展跳绳比赛、歌咏比赛、辩论赛、演讲比赛。针对学生年龄偏小、自觉性不高的现状，孙教师带领班委制定了严格的考勤制度。对认真遵守纪律，坚持出全勤上课的学生予以表扬和奖励，对组织纪律较差的学生予以批评教育，或告知家长或上报学校领导解决。对出勤率严格管理，如病假必须有医院证明，事假必须写请假条，教师批
5、准，到班长那里登记后方可离校。无上述手续的按旷课解决。这项制度由班长负责检查，其她干部协助，在严格执行这项制度的条件下，班级早操、出勤率达到99.9%以上。特别是早操，提前5分钟站好队，统一的服装、整洁的步伐、响亮的标语，成为学校一道靓丽的风景。为保持良好的学习环境，提高物品的使用寿命，使学生关怀班级，爱惜公物财产，养成良好的卫生习惯，孙教师带领学生干部制定和贯彻了承包制度。各处卫生有人打扫，每件物品有人保管，并有专人进行检查，对在打扫中认真负责，物品管理好的同窗予以表扬和奖励，对打扫不负责，物品管理差的同窗酌情予以解决，这项制度由劳动委员、生活委员主抓，各小组长、舍长协助，坚持每天自检。使班级的物品管理、卫生状况，始终保持较好。物品完好率达98.8%，卫生优良率达99.3%以上。 这就是孙敏教师，也是学工部所有班主任教师的缩影。她的言行鼓励我们在工作中共勉。 学工部三中队 管平.10.31
