七年级语文上册测试附答案

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1、一、积累运用。（共50 分）1古诗文默写：（10 分）（1）、水何澹澹，。（ 2）、，洪波涌起。(3)、，若出其中。，若出其里（ 4）客路青山外，。潮平两岸阔，（ 5）、，江春入旧年。(6)、，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，（ 7）、夕阳西下，。2给下列拼音写汉字。（共 16 分）zhuo()落宽 ch dig ()狭 zhdi()you( )谷房 sh e()y u n()酿卖 nb ng()肥 shub( )Li a o()亮黄 y u n()h o ng( )托Zhu( )蓄Ln ()啬Li()临静 mi()干 zcO ()3.为下列画线字选择正确的解释。（8 分)（1）一年之计在于春

2、（）（2）呼朋引伴A.计算B.主意、计谋C.打算D.策罐A.指引B牵引C.引申D.招引（）（3）欣欣然张开了眼A.然而 B.的样子 C这样 D对（）（4）朗润A.光线充足、明亮 B.声音清晰、响亮C.朗读 D.稀确 （ ）4下列对课文内容理解有误的一项是（ 2 分） （）A. 春一文的作者用诗的笔调，描绘了大地回春、万物复苏、生机勃勃的景 象，抒发了热爱春天、赞美春天、珍惜春天的美好感情。B. 济南的冬天抓住济南冬天“温晴”的特点，描绘了一幅幅特有的冬景图， 抒发了作者对济南冬天深深的喜爱和赞美之情。C. 雨的四季选自散文，是刘湛秋的作品，写的是特定地域、特定季节 的雨，表达了作者热爱雨、热爱

3、自然的美好情感。D. 天净沙秋思仅用28字就生动的表现了一个长期漂泊他乡的游子的悲哀。 之情。5. 按原文填空。（ 8 分）（1）观沧海中展示曹操博大胸襟的诗句： ， ； ，。（ 4 分）（2）天净沙秋思点明主旨的词句：（2分）（3） 次北固山下 表达出游子思乡之情的诗句：（2分）6. 仿写句子（ 6 分） 有人说“微笑是一把神奇的钥匙，可以打开心灵的迷宫。”请你另外写三个同样 的比喻句，说明“微笑”在生活中的神奇作用。（ 6分）微笑是一把神奇的钥匙，可以打开心灵的迷宫。微笑是微笑是微笑是二、阅读理解 （50 分）（一）古代诗歌阅读（ 11 分） 次北固山下（唐 王湾） 客路青山外，行舟绿水前

4、。潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达 ? 归雁洛阳边。1. “次北固山下”的“次”意思是 （2 分）2. 这首诗表现了诗人怎样的思想感情 ?哪两句诗集中表达了这种感情 ?（ 3 分）3. 首联中的、 两个词已暗含身在异乡神驰故里的漂泊羁旅之情。（2 分）4. 诗的前二联中，描写远景的句子是 （2 分）5. 对这首诗赏析不正确的一项是（）（2 分）A. 这首写景诗描写了作者客游他乡的羁旅之情，表达出作者放眼山川的宽阔博 大的胸襟。B. 诗的颈联写景致的缺憾：残夜中的海日和旧年中的江春，使人顿生惆怅之情。 C尾联运用设问的修辞手法，抒写了思乡之情。D.在唐朝的诗人里，王湾

5、并不算一位有名的人物，但他的这首五言绝句却使他 留名青史。（二）阅读课文选段，完成 10-13 题。（ 15 分） 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火， 粉的像霞， 白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏 儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着， 大小的蝴蝶飞来飞去。 野花遍地是： 杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。 “吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥 土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿 将巢安在繁花嫩叶当中， 高兴起来了， 呼朋引伴地卖弄清脆

6、的喉咙， 唱出宛转的 曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。 雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像像牛毛，像花针，像细丝， 密密地斜织着， 人家屋顶上全笼着一层薄烟。 树叶儿却绿得发亮， 小草也青得逼 你的眼 ,傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在 乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑 戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。10. 选文向我们描述了春天的三幅图景，请用简洁的语言概括填空。（3 分）第段：_图；第段：_一图；第段：图。11. 第段是从、这三个角度来描写春风的。（ 3 分）12.

7、 说说下面句中加点动词的表达效果。（ 6 分）（1）花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。（2）“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。13第段中“红的像火，粉的像霞，白的像雪”这三个分句的语序可否颠倒？ 为什么？（ 3 分）（三）阅读课文选段，完成 14-17 题。（10分） 最妙的是下点小雪呀。 看吧， 山上的矮松越发的青黑， 树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪 厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带 水纹的花衣， 看着看着， 这件花衣好像被风儿吹动， 叫你希望看见一点更美的山 的肌肤

8、。等到快日落的时候， 微黄的阳光斜射在山腰上， 那点薄雪好像忽然害了 羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气。14. 本段文字紧紧围绕着哪一个字来写的？又是如何去写的？（ 3分）15. 画线句“这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤”中 的“这件花衣”指什么？“山的肌肤”又指什么？（ 2 分）16. “那点薄雪好像害了羞，微微露出点粉色”，这里的“粉色”是什么样的颜 色？（ 2 分）17. 本语段中“秀气”一词有什么表达作用？最后一句话表达了作者怎样的思想 感情？（ 3 分）（四）课外阅读（ 14 分） 四季分明 隆冬的深圳街头依然保留着夏的痕迹，

9、我第一次在这样的季节里穿着丝 袜、短裙来来去去，感觉好极了。乍回到寒风萧萧的南京，忍不住频频回首，不 料友人却对我说：南京城冬天冷，夏天热，可是它四季分明，每一季都让你为生 命的力量而感动。 年复一年，我行走在北京西路（注：南京城内一条街道的名称）上，两行 笔直的银杏树是一道四季分明的风景线： 初春的细雨淋湿了它们柔弱的嫩芽， 不 知不觉中绿就覆满了枝头； 夏日的它们是比不上法国梧桐的大家气派， 却也亭亭 玉立，碧阴如盖；秋风渐起是它们最美的时节，短短一季凝聚了一生的精彩，片 片黄金的“小扇儿” 在晴空下潇洒飞扬又无声飘落， 簇簇白果已珠圆玉润待字闺 中；冬季来临，它们淡妆素裹，脱尽繁华，只留

10、下干干净净的枝条与风雪共舞。 有人说南京没有春天， 那是因为人们恨这里春光短暂， 缕缕梅香携春来到 紫金山下，经不得几番风雨，白玉兰、樱花已是落红满地，乍暖还寒之中，草也 绿了，叶也绿了，南京的春天，活脱脱十六七岁少女的花季，转瞬即逝。 夏季说来就来， 五月进而满城飘起靓丽的裙子， 到了七月，更是热得浓烈、 热得深沉，仿佛一场爱得死去活来的恋情，让人大汗淋漓，透不过气来。 秋风中的南京，天特别蓝，云特别白，有大雁飞过，有菊黄枝头，有艳阳 高照，有雨丝缠绵，那千姿百态如人到中年历经甘苦，展现出成熟的魅力，欲说 还休的无奈。 一夜大雪装饰了辽阔的天地， 校园里许多来自南方的新同学兴奋得在大操 场荤

11、季的雪层上打滚， 这是在他们十八岁年轻的生命中第一次惊讶四季变幻的奇 光异彩，第一次缘谤冬天的如此美丽。 。 红红绿绿， 冷冷热热， 四季分明的南京给了我们生命的启示， 生命中的春 夏秋冬斌予我们圆满的人生。 透过今夜雪色迷蒙，隐约可寻春影萌动，那是一年四季的轮回。18给下列词语造句。（ 3分）（1）淡妆素裹：(2) 转瞬即逝：(3) 欲说还休：19. 第段中，作者抓住银杏树的变化，表现南京四季分明的特点。请从文中找出体现这一点的语句来，或用自己的话来说。 (4 分)(1)春天：(2)夏天：(3) 秋天：(4) 冬天：20第段到第段中写南京的四季，用人的成长过程作比。例如：用“-来比喻“春的短

12、暂” ；用“”来比喻“夏的火热” ；用“”来比喻“秋的成熟”。( 3分)21.品读第段，如采用“老年人”这个比喻来形容南京的冬季，你认为是否怜 当，为什么？( 4 分)三、作文我眼中的春天参考答案一、积累运用。1给下列拼音写汉字。(略) 2.C、D、B、A 3、C 4、略 5、略 6、略二、阅读理解(一) 古代诗歌阅读 1. 停泊，停留 2、思念故乡乡书何处达 ?归雁洛阳边3、客路 行舟4、潮平两岸阔5、D(二) 1 0、春花图、春风图、春雨图。11、温暖、清香、悦耳12、不仅写出了蜜蜂的声音，而且写出了春天万物生机勃勃的情态。13、这三个分句的语序不可以颠倒，因为三个比喻分别对应着前文的“桃

13、树、杏 树、梨树”以及后面的“桃儿、杏儿、梨儿”语文中的描写、叙事等手法有它的 内在逻辑关系， 上下文是一一对应的， 红的像火对应的是桃花， 粉的像霞对应的 是杏花，白的像雪对应的是梨花。 用这几个排比着重突出了春天的色彩， 完美的 表达出“春” 的特征和作者巧妙的利用色彩展现春天鲜花盛开、 生机勃勃的美丽 景象。(三) 14、本段文字紧紧围绕“妙”字来写，然后按空间顺序 ,从高处到低处 ,层 次分明地描写了山尖 ,树尖,山坡,山腰 四个层次的美丽景物 .15、“这件花衣”指山坡上的雪。“山的肌肤”指山坡上的地面16、“粉色”是指夕阳斜照在薄雪上与雪交相辉映的颜色17、“秀气”一词强调了济南雪后山景美丽而娇弱的情态，流露出作者的喜爱之 情，最后一句表达了作者对小山的怜爱之情。(四) 课外阅读( 14分)18、略19、 (1)、春天短暂(2)、夏天火热(3) 、秋天千姿百态(4) 、冬天美丽20、十六七岁少女的花季 一场爱得死去活来的恋情 人到中年历经甘苦21、不恰当。因为：、作者写南京的冬天很美丽，就不宜用老年人作比；、老年人是人生将要到终点了，而自然界的冬天并不是终点，它是周而复始 的。