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1、2023?卵生和胎生?教案?卵生和胎生?教案7篇作为一名无私奉献的老师，有必要进行细致的教案打算工作，借助教案可以有效提升自己的教学实力。那么你有了解过教案吗？以下是办公室王秘书为大家整理的?卵生和胎生?教案，希望对大家有所帮助。?卵生和胎生?教案1活动目标：1、初步了解动物胎生、卵生的两种生殖方式及其发育过程。2、尝试在协商中共同探究关于动物的奇妙。活动打算：配对图片黑板活动过程一妈妈和娃娃配对1、今日我们教室里来了一些动物妈妈和动物宝宝，看他们都在这儿呢？都有谁来了呢？上面一排式动物娃娃，下面一排是动物宝宝2、玩了一会之后，这些糊涂的娃娃找不到自己的妈妈了，让我们一起来帮帮他们好不好，把娃
2、娃送到妈妈的身边。幼儿分组操作，妈妈和娃娃图片操作3、共享配对好的妈妈和宝宝现在哪个小组情愿来把自己的结果告知大家。有分歧的来探讨。4、单老师看到了有的妈妈和娃娃很简单找到，但是有的就有点不一样了，有的妈妈和娃娃长的很象，有的那么娃娃小的时候是不象妈妈的，长大后才象妈妈。二了解动物妈妈生宝宝的两种方式1、看小小鸡和妈妈母鸡的样子就不一样，我们一起来看一看，母鸡妈妈是怎么生出鸡宝宝的。请幼儿依据视频描叙。鸡妈妈是先生蛋蛋变成小小鸡小小鸡再长成鸡结合图片展示2、和鸡一样，先把生出来蛋宝宝或卵，再孵化长成小宝宝的动物我们都叫它是卵生动物。3、那么你知道还有谁也是象鸡妈妈一样，也是卵生动物的呢？鸡、鸭
3、、鹅、鱼，鸟、蝉苍蝇等等老师分类粘贴其实在动物世界里，除了鸡、鸭、鹅是卵生的，各种各样的鸟类，鱼类，还有昆虫他们都是卵生的动物。4、所以的动物妈妈都是这样生宝宝的吗？当然不是，那他们是怎么生宝宝的。5、出示小鹿的图片。原来向小鹿一样小宝宝干脆妈妈的肚子里长成，然后再生出来的动物，我们叫它们是胎生动物。那你知道哪些动物是胎生的动物呢？三幼儿尝试分类1、刚刚我们知道了动物有是卵生的动物和胎生的动物，下面我们一起来做一个嬉戏，动物分分家，分卵生和胎生2、我们人是卵生的还是胎生的呢？3、小刺猬和乌龟是卵生的还是胎生的呢？?卵生和胎生?教案2设计思路：孩子们对动物很感爱好，特殊是经过这个主题活动。课后常
4、常有孩子问我，为什么鱼妈妈生出来的鱼宝宝一起先和妈妈张的不一样？为什么小狗和他妈妈就一个样？还有鸡蛋里面为什么会钻出小鸡？为了满意孩子的新奇心和求知的欲望，让孩子对动物的生殖方式有肯定的了解，我特殊设计了此次活动。活动名称：胎生动物与卵生动物活动形式：集体活动与分组活动相结合活动目的：1、通过视察图片让幼儿初步了解动物的两种生殖方式：胎生和卵生以及其发育过程。2、开展幼儿分析、概括实力，丰富幼儿词汇：胎生、卵生。3、激发幼儿对动物的探究爱好，培育幼儿酷爱小动物的情感。活动打算：1、各种动物图片幼儿每组一份胎生、卵生字卡每人一块操作板贴有胎生、卵生标记2、自定义图片依据活动内容设计的老师用图片活
5、动过程1、提出疑问，引出课题出示一组图片鸡妈妈在下蛋鸡蛋鸡妈妈孵蛋小鸡从蛋壳中出来。问幼儿是不是全部动物妈妈生小宝宝都是这样呀？今日老师就和你们一起了解一下。2、了解动物的两种根本生殖方式：胎生、卵生通过图片分别以鱼和人为例简洁介绍胎生卵生的过程，重点对其区分进行介绍。3、幼儿操作进一步稳固胎生与卵生的学问。幼儿分组活动，将各种动物图片贴在有胎生、卵生标记的操作板上。放音乐，老师巡回指导最终集体评价4、幼儿探讨说说自己了解的有关胎生与卵生的学问总结共享和幼儿一起到饲养角找找，看看有那些动物是胎生的那些动物是卵生的。活动评价1、在活动中幼儿能主动参与活动，并对动物的生殖方式胎生和卵生有了初步的了
6、解。2、通过活动幼儿对小动物产生深厚爱好并能主动探究。活动延长回家与父母共同查阅有关胎卵生的资料、图片，在活动室开展“卵生动物和胎生动物图片展。?卵生和胎生?教案3活动目标：1、通过观看课件和讲解并描述等活动，初步了解有关动物卵生和胎生的生殖方式及其发育过程。2、丰富词汇：胎生、卵生，知道常见动物是卵生还是胎生的。3、激发对动物的探究爱好，增加对小动物的酷爱情感。活动打算：PPT，课件活动过程：一、导入活动：师：今日我们教室来了一位客人，看，是谁来了呀？小鸟小鸟长大了，它想飞到外面去看看四周的世界，我们跟着小鸟一起去看看吧。二、观看课件、了解动物的两种根本的生殖方式：卵生、胎生。一看课件了解卵
7、生动物的常识。1.观看蜻蜓的课件。1、提问：故事里小鸟遇到了谁？蜻蜓妈妈在干什么？2、蜻蜓妈妈是怎样生小宝宝的呢？它把卵子生在哪？它的宝宝是怎样长大的？老师依据幼儿的答复出示ppt课件，卵幼虫蜻蜓3师：还有哪些动物和蜻蜓一样也是产卵的？出示ppt课件：蝴蝶、苍蝇、蚊子4师：小挚友知道得真多，小鸟感谢你们告知了它这么多学问，它接着往前飞，又会望见什么呢？2观看母鸡的课件。1、小鸟看到谁在干什么？母鸡是怎样生宝宝的？老师依据幼儿的答复出示ppt课件母鸡鸡蛋小鸡2、师：还有哪些动物会生蛋呢？出示ppt课件：鸭、鹅、鸟小结：像这些动物妈妈先产卵,小宝宝呆在卵里，汲取卵里的养分，然后不断的改变长大，最终
8、长成和妈妈一样的动物叫卵生动物.这种动物妈妈生宝宝的方式有个好听名字叫：卵生。3、扩散思维：还有哪些动物也是卵生动物？出示ppt课件：鹰、蚂蚁、鱼、壁虎师小结：其实动物界里，许多鸟类、昆虫累、鱼类、爬行类都是卵生动物。二、了解胎生动物的有关常识。1、是不是全部的动物都是卵生动物的呢？不是2、出示ppt课件，猫的图片，猫妈妈生下的宝宝是谁？它长的怎么样？3、出示ppt课件，狗的图片，狗妈妈生下的宝宝是谁它长的怎么样？引导幼儿视察小猫、小狗一生下来就和妈妈长的一个模样就有头、身体、四肢、尾巴，还要喝妈妈的奶长大呢。小结：像小猫、小狗一生下来就和妈妈长的一样的动物叫胎生动物。这种动物妈妈生宝宝的方式
9、也有一个好听的名字叫：胎生。4、发散性思索：出示ppt课件，大象是胎生动物还是卵生动物？还有哪些动物也是胎生动物？出示ppt课件，猪、牛、兔师小结：其实在动物界，很多哺乳动物都是胎生动物。三、稳固卵生动物和胎生动物。1、分别出示各种小动物ppt课件，让幼儿猜猜它是卵生动物？还是胎生动物？2、幼儿讲解并描述后，老师逐一出示答案。四、出示ppt课件，以竞赛的形式，幼儿进行抢答，进一步稳固对卵生、胎生的学问。1、师介绍参赛小组：红队：红队红队，红队必胜，耶！绿队：绿队绿队，健康欢乐！耶。2、师介绍嬉戏规那么：当出示动物图片时，请每队队员进行举手抢答，答对的小组队员自己插上一面小红旗，抢答结束后以红旗
10、多的一队获胜。3、总结得分状况，庆贺获胜小组。五、活动延长：师：大自然还有很多动物，哪些是卵生动物，哪些是胎生动物呢，请小挚友回家和爸爸妈妈一起查阅资料，收集一些图片带到幼儿来，介绍给其他小挚友听，好吗？活动反思纲要指出:幼儿园科学活动的目标是“对四周事物和现象感爱好，激发幼儿的新奇心和求知欲。组织本次活动时，我首先从幼儿常吃的鸡蛋入手，引出了卵生的概念，接着自然过渡到人的诞生，引出胎生的概念。同时，借助多媒体演示，幼儿对胎生和卵生的含义有了比拟清楚的理解。区分环节照看到个别差异;最终延长环节是对实力的提升，留给幼儿思索探究的空间，也体现了终身开展的科学教化理念。?卵生和胎生?教案4活动目标：
11、1、通过观看课件和讲解并描述等活动，初步了解有关动物卵生和胎生的根本常识。2、激发对动物的探究爱好，增加对小动物的酷爱情感。3、通过试验培育相互礼让，学习分工合作的实力。4、让幼儿学会初步的记录方法。活动打算：ppt课件活动过程：一、导入活动：师：小挚友们，王老师呀养了一个小动物。小鸟小鸟说呀，它长大了，想飞到外面去看看四周的世界，我们跟着小鸟一起去看看吧。二、观看课件、了解动物的两种根本的生殖方式：卵生、胎生。一看课件了解卵生动物的常识。1.观看蜻蜓的课件。1、提问：故事里小鸟遇到了谁？蜻蜓妈妈在干什么？2、蜻蜓妈妈是怎样生小宝宝的呢？它把卵子生在哪？它的宝宝是怎样长大的？老师依据幼儿的答复
12、出示ppt课件，卵幼虫蜻蜓3师：老师这边还有几种动物是跟蜻蜓妈妈一样产卵的，我们一起来看一看吧。出示ppt课件：蝴蝶、苍蝇、蚊子4师：小挚友知道得真多，小鸟感谢你们告知了它这么多学问，它接着往前飞，又会望见什么？二、了解胎生动物的有关常识。1、是不是全部的动物都是卵生动物的呢？不是2、出示ppt课件，猫的图片，猫妈妈生下的宝宝是谁？它长的怎么样？3、出示ppt课件，狗的图片，狗妈妈生下的宝宝是谁？它长的怎么样？引导幼儿视察小猫、小狗一生下来就和妈妈长的一个模样就有头、身体、四肢、尾巴，还要喝妈妈的奶长大呢。小结：像小猫、小狗一生下来就和妈妈长的一样的动物叫胎生动物。这种动物妈妈生宝宝的方式也有
13、一个好听的名字叫：胎生。4、发散性思索：出示ppt课件，大象是胎生动物还是卵生动物？三、稳固卵生动物和胎生动物。1、分别出示各种小动物ppt课件，让幼儿猜猜它是卵生动物？还是胎生动物？2、幼儿讲解并描述后，老师逐一出示答案。四、出示ppt课件，以竞赛的形式，幼儿进行抢答，进一步稳固对卵生、胎生的学问。五、活动延长：师：大自然还有很多动物，哪些是卵生动物，哪些是胎生动物呢，请小挚友回家和爸爸妈妈一起查阅资料，明天将自己的结果与小挚友们意思共享好吗？?卵生和胎生?教案5活动目标：1、通过观看课件和讲解并描述等活动，初步了解有关动物卵生和胎生的根本常识。2、激发对动物的探究爱好，增加对小动物的酷爱情
14、感。3、对科学活动感爱好，能主动动手探究，找寻答案，感受探究的乐趣。4、培育幼儿视察实力及动手操作实力。活动打算：ppt课件活动过程：一、导入活动：师：小挚友们，王老师呀养了一个小动物。小鸟小鸟说呀，它长大了，想飞到外面去看看四周的世界，我们跟着小鸟一起去看看吧。二、观看课件、了解动物的两种根本的生殖方式：卵生、胎生。一看课件了解卵生动物的常识。1、观看蜻蜓的课件。1提问：故事里小鸟遇到了谁？蜻蜓妈妈在干什么？2蜻蜓妈妈是怎样生小宝宝的呢？它把卵子生在哪？它的宝宝是怎样长大的？老师依据幼儿的答复出示ppt课件。3师：老师这边还有几种动物是跟蜻蜓妈妈一样产卵的，我们一起来看一看吧。4师：小挚友知道得真多，小鸟感谢你们告知了它这么多学问，它接着往前飞，又会望见什么？二了解胎生动物的有关常识。1是不是全部的动物都
