《小班科学教案及教学反思《给小动物找家》》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小班科学教案及教学反思《给小动物找家》（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、小班科学教案及教学反思给小动物找家给小动物找家是?开心果园中的一节科学教学活动，幼儿喜欢小动物，对动物都赋予了人性化的感情。本次活动在给小动物找家，线让幼儿知道自己有一个和煦的家，帮迷路的小鸟、小鱼、小蚂蚁找家，让幼儿体验帮忙小动物带来的乐趣，又让幼儿学习连线。把数学活动与有趣的游戏活动紧密结合起来，激发幼儿对数学活动的兴趣，培养幼儿关爱动物的情感。活动目标1. 通过察看，了解动物居住的地方。2. 会画线把小动物和它的家连起来。3. 培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。4. 培养幼儿察看能力及动手操作能力。5. 愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。重点难点知道动物居住的地方，会画线把
2、小动物和它的家连起来。活动准备小动物卡片(小鱼、 小鸟、小蚂蚁 、)挂图(房子、动物的家)活动过程1. 谈话导入：小朋友们，今天老师带来了一幅漂亮的图，(出示挂图 房子)我们一起来看一看，图上有什么(房子)这么漂亮的房子是用来干什么2. 帮小动物找家(1)、出示小鸟图片：你们看看它是谁(小鸟)你们知道小鸟的家在哪里吗引导幼儿说出：树是小鸟的家(2)、出示小鱼图片：小朋友们，刚刚小鸟找到家了，看看谁也来找家了(小鱼)小鱼的家在什么地方引导幼儿说出：小鱼的家在水里(3)、出示小蚂蚁卡片：引导幼儿说出：小蚂蚁的家在泥洞里3.把小动物送回家(1)、出示挂图动物的家，小结。(2)、完成?开心果园第21页
3、练习，画线把小动物和它的家连在一起。4.结束活动。5.活动延伸让幼儿向家长了解其它动物的居住地方。教学反思给小动物找家是一节科学活动课。而孩子们都喜爱小动物，因此在设计这节课时，由宝宝的家 给小动物找家 做练习，三个环节贯通整个活动。 首先我先出示宝宝家的挂图，让幼儿谈谈宝宝的家里有些什么客厅、书房、卧室，幼儿们都很感兴趣，也能很完整的说出来。让幼儿知道宝宝们都有一个和煦的家。则小动物的家在哪里呢 第二环节、由迷路的小鸟平时喜欢生活在哪哪里是小鸟的家让幼儿知道小鸟的家在树上。接着小鱼、小蚂蚁找家，幼儿们也都很感兴趣，而且注意力很集中，能踊跃地答复。最后连线把小动物送回家，教师先在黑板出示小动物的家和小动物让幼儿连线，再由幼儿在课本?开心果园上连线，幼儿完成得很好。 最后，教师评议说：活动设计合乎幼儿的年龄特点，孩子很感兴趣，加入活动兴趣高。活动完成得较好。
