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1、2023小班安全活动教案小班平安活动教案7篇 作为一位优秀的人民老师，经常要依据教学须要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的主动性。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是我整理的小班平安活动教案7篇，希望对大家有所帮助。 小班平安活动教案 篇1活动目标、通过情境活动，让幼儿知道不能轻信生疏人的话，不能吃生疏人的东西，不能收生疏人的礼物，不能跟生疏人走。、教化幼儿学会保护自己。、初步培育幼儿的自我保护意识。活动打算布置两个场景，分别为“幼儿园“花园小区活动过程一、营造情景，真情体验。一幼儿园里的生疏人1、真情讲解并描述，故事导入。在“幼儿园 场景中，幼儿园的小挚友没有人来接
2、，这时来了个生疏人，这名小挚友跟生疏人走吗？引出课题2、互动表演，真实流露。请幼儿参加，老师扮“生疏人与幼儿对话，引诱幼儿跟随“生疏人走。二社区里的生疏人1、转换场景，扩展感知。老师在“花园小区 场景中，再次讲解并描述故事：小挚友搬了新家，在楼下玩完后，找不到自己的家了，这时又来了一个生疏人，生疏人带走小挚友了吗？2、利用资源，真情表演。幼儿与假扮的生疏人对话，生疏人拿出礼物哄骗幼儿，视察幼儿的反响。二、阅历分析，情感升华小结幼儿的表现：向幼儿提问？1、什么是生疏人？2、能不能跟生疏人走？为什么？3、“生疏人要带你们走，你们应当怎么办？三、嬉戏稳固，行为强化。1、嬉戏?不跟生疏人走?幼儿随着音
3、乐走在小路上，突然遇到生疏人。小挚友是怎么办的？集体表演2、表演后，接着在小路上走，自然结束。点评：此次平安活动针对小班幼儿的特点，自始至终在细心设置的生动、真实情景中让幼儿体验学习，幼儿真情投入、主动动脑、踊跃表演，使情感、认知最终落实在行为习惯的培育上，这是幼儿平安教化的最终归宿。整个活动具有“重学习爱好、重真实情景体验、重行为培育三大特点，尤其公开教学中利用班级幼儿对听课男领导的生疏来表演“生疏人，既充分利用了课堂资源，又活泼了课堂气氛，又收到良好的教学效果，实乃奇妙之处。在看似简洁的活动过程中充分体现了老师的教学才智。小班平安活动教案 篇2活动目标：1、了解日常生活中的一些平安学问。2
4、、初步建立自我保护意识。3、培育幼儿敏锐的视察实力。4、初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的实力。5、探究、觉察生活中的多样性及特征。活动打算：1、课件;2、实物：鞭炮、气球3、录音机、图片、方向盘活动过程：1、导入活动，激发爱好。今日，大班哥哥姐姐到我们这来玩，看!他们在干什么(大班幼儿表演放鞭炮不留神炸伤手的事情)老师问：大班哥哥姐姐这样做平安吗为什么我们能不能这样做2、观看录像，探讨娃娃丫丫的行为哪些是正确的，哪些是错误的。“娃娃、丫丫的妈妈不在家，他们做了很多担忧全的事，请小挚友细致看，他们做了哪此错事，这样做好不好，为什么我们应当怎样去做不能戴大人的眼镜;不能玩煤气;不能玩插头;不
5、能玩刀。手破了不能用脏抹布擦;不能乱吃药;喝水前要试试水温;不能用手捡碎玻璃。不能在看电视时离电视太近;不能给生疏人开门;不能玩锤子;不能乱掏耳朵、眼、鼻。3、平常在幼儿园还有哪些地方要留意平安，请幼儿讲解并描述。4、 铃响，原来是邀请小挚友去看健康平安图片展(征求小挚友的同意)幼儿推断图片上平安行为的对与错，并说出缘由。当幼儿讲到玩滑滑梯留意平安时，与幼儿一起唱滑滑梯歌曲，并与幼儿一起出去玩滑滑梯，然后结束。活动延长：在滑滑梯过程中再次渗透平安教化;可将活动中的一些平安学问编排成情景嬉戏，让幼儿自己比比谁对谁错，进一步增加和稳固幼儿的平安意识;结合阶段平安教化的要求，在教室设置“平安小卫士评
6、比栏，稳固教化的内容。通过亲子活动家园协作,进一步增加和稳固幼儿和家长的平安意识。教学反思幼儿的宣扬平安小卫士活动，信任这样更能让孩子在活动中成长起来！小班平安活动教案 篇3活动目标:1、了解一些特别的 号码,知道它们可以在紧急状况下解决一些特别问题。2、培育幼儿初步的自我保护意识。3、考验小挚友们的反响实力，熬炼他们的个人实力。4、培育幼儿完整、连贯地表达实力和对事物的推断实力。5、探究、觉察生活中的多样性及特征。活动打算:挂图9幅, 号码标记,头饰“黑猫警长。活动过程:一、说儿歌,导入课题。“黑猫警长黑猫警长喵喵喵,开着警车开着警车滴滴滴,小小老鼠小小老鼠哪里逃,一枪一个一枪一个歼灭光。“
7、小挚友都知道黑猫警长特别的厉害,他每天都在保护着森林里的小动物的平安。(放音乐)“小挚友听。黑猫警长接到一个 ,今日我们一起跟着黑猫警长去看看究竟发生了什么事二、讲解并描述故事,相识 号码并知道其用途。(一)1、出示图片1 “小挚友看,原来是一只耳再偷玉米,被螳螂姑娘觉察了,螳螂姑娘就拨打了匪警 110,告知黑猫警长提问:螳螂姑娘拨打了什么 匪警 。匪警 号码是多少(110)2、出示图片2“刚刚黑猫警长前来捉拿一只耳时,觉察了不远处的房子着火了,黑猫警长就赶快拨打了火警 119,不一会儿,消防员就赶来扑灭了火提问:黑猫警长拨打的是什么 (火警 )火警 号码是多少(119)3、出示图片3“哎呀,
8、不好了,在和一只耳决斗中白猫警士受了伤,昏倒在地,黑猫警长抓紧拨打 120,不一会儿,救援车就来了,把白猫警士送到了医院。提问:这次黑猫警长拨打了什么 (急救 )急救 的号码是多少(120)(二)讲解并描述故事后提问:1、小挚友一起说一说,刚刚螳螂姑娘拨打了什么 (匪警 110)哪螳螂姑娘为什么要拨打匪警 110(个别幼儿说)。小结:在生活中,假设我们遇到各种危急和困难就可以拨打匪警 110,警察就会来帮助我们。2、刚刚黑猫警长为什么要拨打火警 119小结:平常,假设我们觉察着火了,就要拨打火警 119,消防员叔叔就会赶来灭火。3、那黑猫警长其次次又拨打了什么 (急救 ) 号码是多少(120)
9、小结:在平常生活中,假设我们觉察有人生病或者受伤了,就可以拨打急救 120,医生就会刚好来抢救。(三)嬉戏稳固。1、变魔术。黑猫警长变出哪个 号码,幼儿赶快说出其名称。2、猜一猜。老师出示 号码,小挚友想一想究竟发生了什么事情3、举一举。老师图片,小挚友举出相应的 号码。(四)结束活动。今日小挚友又学到了新的本领,知道了匪警 110,火警 119,急救 120,这些 为我们的生活带来了很多的便利,但是可不能随意乱打,否那么会造成很多麻烦。在我们生活中,还有很多 ,都会给我们的生活带来便利。小挚友以后和爸爸、妈妈一起找一找、查一查好吗教学反思通过学习这一节课，让幼儿解了很多特别 号码的意义及用途
10、，在今后上课前还要多以范例教化幼儿，在什么状况下打什么 。小班平安活动教案 篇4活动目标：1、了解玩具塞入器官的不良后果，指导玩具不能塞进耳朵等身体器官。2、明白发生意外是要去医院。活动打算：1、男孩木偶。2、PPT。活动过程：1、谈话导入活动。老师：1小挚友们，你们玩过穿珠嬉戏吗？2明明也来玩串珠，发生了什么事呢？2、老师操作木偶表演故事情景。1木偶表演： 旁白：嬉戏时间到了，明明选了自己最喜爱的穿珠嬉戏。明明：小珠子，真搞笑。明明把小珠子塞到了耳朵里。2老师：明明玩串珠的时候发生了什么事？你们觉得明明这样做对吗？为什么？3、引导幼儿视察图片，接着讲解并描述故事。1老师：我们来看看之后怎样样
11、了。珠子塞在耳朵里出不来了，老师抓紧把明明送到了哪里？医生是怎样做的？ 老师送明明到医院，医生挖出珠子。医生还告知明明，下次可不能再把珠子塞到耳朵、鼻孔、嘴巴里了，那样做耳朵和鼻孔会流血，还有可能会发生危急。2老师操作木偶，仿照明明的声音说：我再也不把玩具塞到耳朵里了。4、拓展幼儿阅历。1老师：我们身体上有一些小小的孔，如：耳朵、鼻子等等，这些小小的孔都有非常重要的作用，我们可不能把东西塞进这些小孔里。想想看，还有什么东西像小珠子一样小？什么东西比小珠子还小？它们可千万不能塞进我们身上的小孔孔里呀。2学习平安童谣老师这里有一首好听的童谣小挚友听一听要是你能记住的话就不会把小珠子塞进鼻子耳朵里咯
12、。小玩具担忧全，我们不往身上藏。玩具钻进耳朵，越钻越深耳朵疼。玩具塞进鼻子里，弄伤鼻子流鼻血。放进嘴里很危急，一不留神肚子疼。小班平安活动教案 篇5活动目标：1、相识到火灾的危害，不玩火远离火。2、学习火灾的根本自救方法。3、培育幼儿敏锐的视察实力。4、考验小挚友们的反响实力，熬炼他们的个人实力。5、培育幼儿完整、连贯地表达实力和对事物的推断实力。活动打算：1、灭火器图片。2、火灾自救图片。活动过程：一、谈话导入。老师：小挚友们立刻就要放寒假了，你们快乐吗？老师：放寒假了，大家都会在家里过年，小挚友们你们喜爱过年吗？老师：那小挚友过年的时候你们都会怎么样来庆祝新年？怎样做呢？引导幼儿答复老师小
13、结：哦，原来过年的时候大家都会穿上新衣服，爸爸妈妈做许多许多好吃的东西；还会一起放鞭炮、放烟花；还有的会去外婆外公、亲人家玩呢等。二、相识火灾的危害老师：小挚友们你们知道我们在放鞭炮、放烟花、点蜡烛等的时候我们要假设不留意、不正确的运用的话会发生什么危急呢？引导幼儿答复着火老师：那小挚友说说假设不留神着火了会有什么危害呢？老师小结：会发生许多危急的事情，会把房子烧着、把许多东西也烧着、引起许多东西也被大火烧坏，也会烧伤我们人、冒出来的浓烟也会使人窒息死亡等。三、火灾的自救方法。老师：假设着火了怎么办呀？老师：在屋里着火了要怎么做呢？老师：我们在屋里着火了的话，我们就要抓紧跑出屋外。我们应当怎样
14、样跑出去呢？老师：我们先要拿到湿毛巾捂住嘴巴，然后弯着腰沿着墙壁快速的跑出去。老师出示灭火器图片：还可以请大人拿到灭火器对着着火的地方喷洒灭火，看这就是灭火器。老师：火假设很大的话，我们应当怎么做？老师：我们应当立刻的跑，跑到没有火的地方去，然后拨打119火灾 ，拨打119这样就会有许多消防员叔叔过来救火。老师出示图片：看这些就是消防员叔叔；他们正在火灾的地方救火呢。老师小结：所以小挚友假设遇到火灾我们不要惊惶，不能站在原地哭，我们因该自己想方法逃出去，向我们刚刚说的方法一样，捂住嘴巴不要吸入太多的浓烟然后跑开。四、结束局部。老师：在我们生活中有许多地方都简单引起火灾，所以小挚友们更该留意平安；远离火、不玩火、要在大人指导下才能玩烟花。不行在室内玩火，不行在室内玩烟火，小挚友也不能在厨房里玩耍。活动
