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1、义务教育阶段学生学业质量测试 九年级化学 2019.11注意事项: 1.本试卷分选择题和非选择题，共33题，满分100分;考试用时100分钟 2.答题前，考生务必将自己的姓名、考点名称、考场号、座位号、考试号填写清楚，并用2B铅笔认真正确填涂考试号下方的数字。 3.答选择题必须用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案;答非选择题必须用0.5毫米黑色墨水签字笔写在答题卡指定的位置上，不在答题区域内的答案一律无效，不得用其他笔答题。 4.考生答题必须答在答题卡上，答在试卷和草稿纸上一律无效。可能用到的相对原子质量:H1 C12 N14 O16选择题(共
2、50分)单项选择题(包括25题，每题2分，共50分。每题只有一个选项符合题意。)1.下列变化中有一种与其他三种有本质区别的是 A.干冰升华 B.活性炭除臭味 C.碳酸氢按受热变成气体 D.酒精挥发2.下列物质属于纯净物的是 A.部分结冰的蒸馏水 B.高锰酸钾加热完全分解后的固体剩余物 C.从空气中分离出来的稀有气体 D.经过沉淀、过滤后得到的矿泉水3.下列用途既利用了物质的物理性质又利用了化学性质的是 A.金刚石用于切割玻璃 B.石墨用于制电极 C.水用于制氢气 D.二氧化碳用于灭火4.下列图示实验操作中，正确的是5.下列不属于缓慢氧化的是 A.金属器皿的锈蚀 B.有机肥的腐熟 C.绿色植物的
3、光合作用 D.食物的腐烂6.下列关于能量的说法不正确的是 A.化学变化中通常伴随能量的吸收或释放 B.绿色植物吸收太阳能进行光合作用 C.干电池工作时电能变为化学能 D.燃料燃烧时发生化学变化并放出热量7.下列关于实验现象的描述中不正确的是 A.煤油燃烧产生火焰和黑烟 B.镁条在空气中燃烧，发出耀眼白光 C.吹灭蜡烛的瞬间，烛芯上方产生一缕白烟 D.铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体四氧化三铁8.1991年，我国著名化学家张青莲教授与他人合作，测定了铟(In)元素的相对原子质量。己知铟元素的核电荷数为49，相对原子质量为115，则铟原子的核外电子数为A. 49 B. 66 C. 115
4、D. 1649.下列客观事实对应的微观解释不正确的是选项客观事实 微观解释A电解水得到氧气水中有氧分子B闻到浓氨水的特殊气味分子在不断运动C一滴水中有1.671021个水分子分子的体积很小D金刚石和石墨硬度不同碳原子排列不同10.括号内是区别下列各组常见物质的方法，其中不正确的是A.面粉和蔗糖(加水，振荡) B.金刚石和石墨(观察颜色)C.蒸馏水与食盐水(过滤) D.白酒和食醋(闻气味)11.下列说法正确的是A.将燃烧的木条伸入某气体中，木条熄灭，说明该气体是二氧化碳B.将带火星的木条伸入集气瓶中，木条不复燃，说明集气瓶中不含有氧气C.将某气体通入紫色石蕊试液中，紫色液体变红，说明该气体是二氧
5、化碳D.在水样中加入肥皂水并搅拌，产生较少泡沫、较多白色垢状物的是硬水12.下列说法正确的是A.面粉、蔗糖灼烧后都变成炭黑，说明它们是相同的物质B.铁丝生锈实验中烧杯内红墨水被吸入导管，说明锥形瓶内气压增大C.铜绿与盐酸反应后绿色固体消失，说明铜绿能溶于水D.氨气与氯化氢气体混合产生白烟，说明氨气和氯化氢反应生成了一种新物质13.化学概念在逻辑上可能存在下图所示关系。对下列概念说法正确的是A.纯净物与混合物属于包含关系B.化合物与氧化物属于并列关系C.单质与化合物属于交叉关系D.化合反应与分解反应属于并列关系14.下列关于催化剂的叙述正确的是A.二氧化锰是所有反应的催化剂B.加入二氧化锰能使双
6、氧水分解放出氧气的总量增加C.催化剂能增大反应速率，而本身质量和化学性质在反应前后都不变D.要使双氧水分解放出氧气，必须要加入二氧化锰，否则反应就不能发生15.葡萄糖(化学式是C6H12O6)能为人体组织提供营养。下列叙述正确的是A.葡萄糖的相对分子质量为180gB.葡萄糖属于氧化物C.葡萄糖中碳、氢、氧元素的质量比为6:1:8D.葡萄糖是由6个碳原子、12个氢原子、6个氧原子构成的16.关于分子和原子两种粒子的叙述正确的是A.物质都是由分子和原子构成的 B.同种原子可能构成不同分子C.所有原子的原子核都是由质子和中子构成的 D.分子质量一定大于原子质量17.右图是三种粒子的结构示意图，关于这
7、三种粒子的说法不正确的是 A. Y、Z属于同种元素 B. Z表示阴离子 C. X在化合物中化合价显2价 D. Y在化学反应中易失电子18.下列有关营养与健康的叙述中，不正确的是 A.钙是人体必需的微量元素 B.缺锌会使儿童发育停滞C.缺碘和碘过量均会导致甲状腺疾病 D.正常饮食一般能保证人体必需元素的摄入19.下图中“”和“”分别表示氧原子和氢原子，能保持过氧化氢化学性质的微粒是20.下列实验的先后顺序关系正确的是 A.进行氢气的可燃性实验时，先验纯，再点燃 B.用排水法收集满氧气后，先将集气瓶从水中取出正放于桌面，再盖上玻璃片 C.实验室用简易发生装置制取二氧化碳时，先将试管固定在铁架台上，
8、再旋紧橡皮塞 D.高锰酸钾制氧气并用排水法收集时，先将导管伸入集气瓶口，再加热药品21.右图所示A烧杯中液体变红，B烧杯中液体没有变色。以下说法不正确的是A.该实验说明B烧杯中微粒在不断运动，运动到A烧杯中B.该实验说明A烧杯中微粒不在运动C.该实验说明浓氨水能使酚酞试液变红 D.该实验说明浓氨水具有挥发性22.下列关于空气及其成分的说法中，不正确的是 A.空气是重要的自然资源 B.按质量分数计算，空气中氮气约占78%，氧气约占21% C.空气中的氮气因为化学性质很稳定，所以可用作灯泡填充气 D.在通常情况下，空气中各种成分的含量保持相对稳定23.下列有关氧气的叙述正确的是 A.鱼、虾等能在水
9、中生存，是由于氧气易溶于水 B.氧气性质比较活泼，能与许多物质发生反应 C.液氧能用于火箭发射是由于氧气具有可燃性 D.物质在氧气中燃烧的反应一定是化合反应24.下列关于数字“2”的含义解释不正确的是 A .:表示2个一氧化碳分子 B.:表示氢氧化亚铁中铁元素显价 C.:表示每个镁离子带2个单位正电荷 D.:表示每个二氧化硫分子中有1个氧分子25.下列实验中关于指定容器中的水的用途的解释，不正确的是非选择题(共50分)26. (6分)根据要求书写化学符号: (1)一个硫酸分子 ; (2)2个氧原子 ; (3)相对分子质量最小的氧化物 ; (4)氯化钠中的阳离子 ; (5)硝酸铜中氮元素的化合价
10、 ; (6)硫酸铝 .27. (4分)用“”、“”或“=”填空: (1)地壳中元素含量，硅元素 铁元素; (2)相同条件下，氧气的沸点 氮气的沸点; (3)1个钠离子中的电子数 1个钠原子中的电子数; (4)CH2O中碳元素的质量分数 C6H12O6中碳元素的质量分数。28. (8分)完成下列反应的符号表达式，并回答有关问题: (1)加热碱式碳酸铜: ，固体颜色变化为 。 (2)双氧水在二氧化锰的催化作用下制氧气 ，该反应 热量(填“吸收”或“放出”)。 (3)电解水: ，该实验可以证明水是由 组成的。 (4)镁在空气中燃烧: ，夹持镁条的仪器是 。29. (3分)某反应前后分子变化的微观示意
11、图如下。根据示意图回答下列问题: (1)该反应属于 反应(填基本反应类型);(2)生成物属于 (填“纯净物”或“混合物”);(3)图示表示的物质中元素化合价为 。30. (8分)现有以下装置、仪器和药品。请根据要求回答问题:(1)写出仪器的名称: 。(2)图A中实验室制氧气发生反应的符号表达式是 ;此装置有两处错误，请指出错误 ; 。(3)装置B中反应的符号表达式为 ;从“C至H”中选择仪器 (填序号，下同)组装一个可随时使反应发生或停止的装置;若用H2O2和Mn O2制取O2,为了使产生的气流比较平稳，应选E(或F)和 组合。(4)若用图所示医用塑料袋进行排空气法收集O2，判断氧气收集满的具
12、体操作是 。31. (9分)水是生命之源，也是人类最宝贵的资源。回答下列问题:(1)节约水资源、防止水污染是每个公民应尽的责任和义务。下列做法正确的是(填序号) A.洗菜后的水用来浇花 B.将大量明矾放入河水中净水 C.减少使用农药化肥，以减少水体污染 D.用水后随手关闭水龙头(2)向浑浊的水中加入明矾搅拌溶解，静置一段时间后，进行 (填操作名称)，除去固体小颗粒，此操作用到的玻璃仪器有 ，此过程中明矾的作用是 。再向滤液中加入活性炭，利用其 性除去水样中的颜色和异味。(3)宏观上看，海水淡化和电解水都有物质由液态变成气态的过程，但从微观上看二者有本质的不同。请完成图A和图B，从微观角度画出这种区别。 (4)电解一定量的水，当与电源正极相连的玻璃管内产生5 mL气体时，理论上与电源负极相连的玻璃管内产生的气体体积是 mL。己知同温同压条件下，气体的体积比等于构成气体的分子个数之比，据此计算与电源正极相连的玻璃管内气体和与电源负极相连的玻璃管内气体的质量比为 。32. (7分)下列是与二氧化碳有关的一些实验，请用你学过的化学知识回答问题。 (1)图A所示实验的现象是 ，说明二氧化碳具有的化学性质是 。 (2)图B所示实验，、是用紫色石蕊试液湿润的棉球，、是用紫色石蕊试液染成紫色的干燥棉球。对比说明使紫色石蕊试液变红的物质是 ;对比观察到的现象是
