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1、来集一初中导学案总第 课时年级九年级学科思想品德课题实施可持续发展战略主备人审核人课型新授时间【学习目标】：1、通过自学，掌握我国资源的基本国情，掌握可持续发展的含义、要求及战略目标，知道人类应与自然和谐相处。2、通过观察体会，树立科学发展观，从身边小事做起，为节约资源、保护环境、实施可持续发展贡献力量。【教学重点】：我国的资源国情 可持续发展【教学难点】：如何做到可持续发展【学法指导】：自主学习 合作学习【学习过程】：一、目标引领 情境导入 展示三组数据：1、日本约96的一次性筷子来自中国，森林覆盖率为67%，中国的森林覆盖率仅为18.21%，而我们的环境现状是形势严峻不容乐观的。2、国有4
2、5中矿产资源总量居世界第三，但人均占有量不及世界平均水平的三分之一。3、到2050年60岁和65岁老人将分别达到4.5亿和3.35亿，每3人中就有1个老人。通过这三组数据分析，分析我国资源环境国情，进而说明中国的发展需要可持续发展，既保障现在，又能满足后代人的需要，导入本节课。二、自主学习 合作交流1、我国资源的基本国情2、人与自然和谐相处指？若不和谐相处后果？3、可持续发展的含义及要求、目标是什么？ 4、青少年能为节约资源，保护环境，实现可持续发展做些什么？ 三、展示交流 拓展提升事例一：两个理念一2003年提出科学发展观：第一要义是发展，核心以人为本，根本方法是统筹兼顾，基本要求全面、协调
3、、可持续。 我们坚持以人为本 绿色 协调 创新 开放 共享的理念，体现出哪些国策战略？创新：创新驱动发展战略绿色：节约资源保护环境的基本国策、 可持续发展战略开放：对外开放的基本国策近些年我国的环境恶化，资源浪费现象严重，同时自然灾害频发，这是对人的警示：大自然是人类赖以生存的基础，人要与自然和谐相处，否则就会受到惩罚。因此我国提出可持续发展，实施可持续发展战略。漫画：“把我和爸爸的都吃了”给我们哪些启示？我国要实施可持续发展事例二：以生态农业为例，说明我国实施可持续发展的目标努力把我国建设成为资源节约型、环境友好型社会，促进人与自然和谐发展。活动：大家集思广益，我们能为可持续发展做些什么？四
4、、达标检测 反馈矫正：1.我国的又一个重要国情是 （ B ）人口基数大 自然资源总量大、种类多人均资源占有量少 老龄化加剧 A. B. C. D.2.同人口、环境问题一样，资源问题说到底也是 （ A ） A.发展问题 B.经济问题 C.重要问题 D.严峻问题3.在社会主义现代化建设的全过程中必须坚持( D )战略。 A.保护环境资源 B.对外开放 C.计划生育 D. 可持续发展4.在日常生活中，我们也要树立循环利用资源保护环境的意识 （ C ）废纸碎玻璃的回收 用淘过米的水浇花 用“中水”洗车 用浇菜的水冲马桶. A. B. C. D.材料分析：APEC会议期间，有人说：“我希望并相信通过不懈努力，APEC蓝能够保持下去”APEC蓝好想你多陪我几天。（1） APEC蓝从一个侧面反映了我国目前面临怎样的环境形势？环境恶化得到初步遏制，部分地区得到改善，但形势依然严峻，不容分乐观（2） 要让“APEC蓝”保持下去，我们必须坚持哪些基本国策与战略？节约资源和保护环境的基本国策可持续发展战略（3） 请你就如何保持APEC蓝谈谈青少年就衣食住行方面说说能做些什么？ 衣：少买不需要的衣服，少机洗多手洗食：少吃烧烤，不用一次性筷子住：节约用电行：外出尽量不行，乘公交车五、 作业布置 完成国华作业P31-32六、 教后反思：
