《一年级下学期班级工作总结》由会员分享，可在线阅读，更多相关《一年级下学期班级工作总结（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、一年级下学期班级工作总结 总结就是把一个时间段取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训进行一次全面系统的总结的书面材料，它可使零星的、浅薄的、外表的感性认知回升到全面的、系统的、本质的理性认识上来，不如立即行动起来写一份总结吧。你想知道总结怎么写吗？下面是小编精心整理的一年级下学期班级工作总结，欢迎阅读与收藏。一年级下学期班级工作总结1转眼一学期工作又近尾声，担任一班的班主任也快一年时间了。相比上个学期的忐忑，感觉自己这个学期少了一些盲目，多了一些理智。总的来说，觉得自己所付出的辛苦没有白费，班级管理很多方面都比自己当初预想的效果要好。孩子们已经是真正的小学生，通过一年的学习与锻炼，有大局部孩
2、子养成了良好的学习与生活习惯，这对他们将来的学习生活将起到无足轻重的作用。虽然工作繁忙，大多数时候都忙得身心疲惫，但是，接触了一年，跟孩子们有了一定的感情，察觉自己越来越喜欢这个班级，越来越喜欢这群孩子了。一年的班主任工作给我的最大感受是：老师跟孩子的感情培养对老师的教学起着很关键的作用，当然其中也少不了一些沟通，一些交流，一些办法与策略。一、亲近关爱学生，树立自身威望。“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。在平时的工作中，我特别注意体贴和关怀学生，让他们感受到我是站在他们一边的，我做任何事出发点都是为了他们好，以便各项工作能够顺利发展。低年级的孩子喜欢围着老师转，我常会把孩子叫到身
3、边，和他们聊聊天，并在轻松愉悦的聊天气氛下，自然而然地提出一些要求，收到了很好的效果。学习上，对于有困难的孩子，我总是手把手地教他们读书、写字；生活上，学生遇到麻烦事，我都会在第一时间帮忙他们解决。在亲近与研究学生的过程中，我非常注意展现自身的素质和修养，如得体的着装、工整的板书、规范的普通话，都使学生对老师既亲近又崇拜，既认定你是值得信赖的老师，又把你当作好朋友，树立起班主任应有的威望。这样，教育就能取得事半功倍的效果。二、树立良好班风，狠抓习惯养成。营造家的温馨，发挥家的力量。本学期开学第一堂课，我仍是在黑板上写了个大大的“家字，让学生感受班级好比自己的家，作为一家人，我们应该时时把“家放
4、在第一位，为“家考虑，为“家争光。这样不但进一步培养了学生的集体荣誉感，增强了班集体的凝聚力，也为狠抓习惯养成打下了良好的根底。一学期来，班级的日常评比扣分次数很少，班内绝大局部学生都十分珍视班级荣誉，能够自觉做好各项常规要求。抓好常规管理，培养良好习惯。通过上一期的学习与训练，学生已经对学校的许多规矩、要求比拟熟悉，但因年龄关系，小局部学生自控力差，有时难免调淘气，不能严格要求自己。因此本学期，我更重视学生的习惯养成了，从排队做操，到上课坐姿；从文具摆放，到课堂常规；从卫生纪律，到课间游戏事无巨细，耐心教导，使孩子们明白必须这样做，什么不能做，所有的规矩约束都是为了帮忙他们养成良好的习惯，而
5、良好的习惯会使人受益终身。这样一来，孩子们明白了老师的用心良苦，也就不再抗拒这些约束，自律性也有所增强。另外，我积极钻研教材教法，课堂上尽可能地进行趣味教学，时刻注意调动学生的积极性，使学生在日常学习中，逐渐养承认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。我常利用班会、晨会对学生进行思想教育，并且在课后注意察看学生的行为，根据学生的表现在学生中树立典范，使每个学生都能有章可循，有样可学，班内洋溢着一股积极向上的风尚。此外，本学期，针对当前诸多不平安因素，特别是学生年龄比拟小、在家都是独生子女自理能力较差的特点，我着重加强了对学生的平安教育工作，并做到长抓不懈、警钟长鸣，利用班会、
6、晨会等时机及时地对学生进行各方面的平安知识教育，使每个学生意识到“生命诚可贵，从而珍惜生命，重视平安。三、组建班干队伍，实行自主管理。作为班级管理者，要想管理工作事半功倍，必须充沛发挥班干部的作用。通过上一期的察看，我发现有一批孩子不仅成绩优异，而且自律性较强，能够在班内起到表率作用。所以这学期，我选拔了这些孩子担任“班级小管家，每天各司其职，分管班内的早读、纪律、卫生、文明礼仪等方面，让他们代替我管理班级，并在管理的同时锻炼自己的能力。同时，我还定期在班干部中发展批评和自我批评，让孩子们意识到当班干部不是为了一时的光彩，而应更加以身作那么，成为班级中各方面的模范。同时也让学生明白他们既是集体
7、的主人，更是集体的一份子，班级事务大家管。充沛发挥了班干部的积极主动性，让他们自觉地把班级管理好。一期来，这些孩子不但工作大胆，做事还很有条理，在班上的威信也提高不少，我不在的时候，他们能够把班级管理得井井有条。四、加强家校联系，形成教育合力。家庭教育和学校教育是密不可分的，尤其是班主任工作，更加需要家长的理解和支持。对于一年级的小朋友来说，家长与教师配合好，更能把孩子教育好。我常给家长们打 ，交流怎样共同教育好孩子。每当学生身体忽然不适，或者在校表现异于平常，我都会第一时间联系家长，防止了很多麻烦。通过 联系，即使是周末，我也可以给家长一些指导孩子复习的倡议，有效地帮学生提高了学习质量。当然
8、，家长们也做到了最大程度的配合与默契，这样是非常有利于孩子们的成长的。五、继续再接再厉，争创班级新高。通过一个学年的班集体建设，我们一年级班已经成为一个健康、活跃、乐学、发奋的班集体，一年的班主任工作也让我收获良多。但细细回忆，其中也还有很多缺乏之处，需要我在以后的工作中加以改良，不断完善。班级管理工作虽有条不紊，但还得加强一个“严字。对学生的热爱不可无，但对学生的严格更不可丢。虽然我意识到这一点，但有时候我要求得还不够严格。要更加“偏爱学困生，让他们在爱的环境中成长、学习，培养他们强烈的自信心和自尊心，使他们提高认识、不断上进。可能因为杂事太多某些太繁琐，某些班级工作有布置，无落实，使个别学
9、生容易钻空子。班级的各项常规工作有待进一步加强，比方：卫生、早读纪律、两操等，要不厌其烦，天天讲，天天抓，不能松懈。以上仅是我在班级工作中所做的一些尝试和努力，回首这半年的工作，其中有感叹，有经验，然而更多的是教训。如果问我当班主任的感受，我会说，的确很累，但真的很充实。充实的背后，是领导、家长及学生的信任使我背负着责任，是强烈的责任心使我激流勇进，我将不懈努力，把我的班级管理得更加有声有色。一年级下学期班级工作总结2一年级下学期工作接近尾声了，回忆班级中的点点滴滴，所付出的辛苦没有白费。孩子们已经是真正的小学生，是校园生活中的一个起步阶段，很多的习惯都在将来的学习生活中起到无足轻重的作用。回
10、首一学期的工作，有成绩亦有缺乏。就本学期工作的发展谈一谈：一、重视培养孩子们的行为习惯各种习惯的养成是形成良好班风班貌的根底，一年级那么是良好习惯养成的最初时期。我觉得培养良好的习惯关键是要培养学生的习惯意识，使他们做到老师在与不在一个样。如果一个班级形成了良好的班风，学生会在各方面得到提升。对于这一点，我一直在努力中。因为我觉得孩子们要做到这点，真的很难。多数小孩都有这样或那样的问题。我根据一年级孩子的特点，采用各种比赛来稳固学生的良好习惯。用得最多的是学校的特色工程奖卡，坐姿好的，上课表现积极的，路队走得好的，站的直的，爱劳动的，讲卫生等等我都用铜星鼓励学生，效果很好。二、褒扬孩子对于一年
11、级的孩子来说，褒扬的效果是非常好的。平时，我会在跟他们聊天的时候告诉他们：“你又进步了，“你的字越写越漂亮了；课堂上经常对他们说：“你真棒！“你学得真快！“你说的真好！当我和家长交流时，经常听他们说起，孩子们回家说老师又褒扬他什么了，又奖励他铜星了，一脸兴奋，然后那几天表现就会特别好。*同学就是这样的孩子，特别好的时候一定是老师褒扬多的时候，只要老师说你有进步了，他就表现得比谁都好，上进心也很强。三、做好传染性疾病的预防工作。春季是疾病特别是传染性疾病的多发季节，常见的传染性疾病包括：流行性感冒、流行性脑脊髓膜炎、麻疹、水痘、腮腺炎、风疹、猩红热等。这些传染病大多都是呼吸道传染病，可通过空气、
12、短距离飞沫或接触呼吸道分泌物等途径传播。学校这种人员比拟密集、相比照较集中的地方，一旦出现更是比拟容易传播，会对广阔师生的工作学习带来较大的影响，因此在预防传染性疾病方面我做了大方面工作，对有水痘、发烧的学生及时隔离并上报学校，对教室定期消毒等。四、加强与家长间的交流良好的学习习惯需要和家庭教育结合起来，我常常会通过短信平台与家长们交流，遇到节假日，我还会发短信祝福他们，跟家长就向朋友一样，做起工作来也方便很多。我们班还有几个孩子的家长都在国外，他们在父母的关爱中得到的较少，对于他们我也经常与其谈心，多送和煦，家长们从国外打来 ，言语里充斥了感谢。五、存在问题1、学生书写习惯差，不认真。2、个
13、别学生卫生习惯差。3、管理办法不够新颖，班风无明显进步。六、采取措施1、以勤立身，增强自身的典范作用。2、加强思想教育与个别指导。3、进一步加强习惯养成与及时补纠缺乏。4、教学要注意及时回忆，反应补救。总之一学期来，本班各项活动发展得有声有色，。努力完成教育教学任务，提高教学成绩。一年级下学期班级工作总结3小学班主任特别是一年级的班主任，是一个复合性角色。当孩子们需要关怀保护时，班主任应该是一位慈母，给予他们细心的体贴和和煦；当孩子们有了缺点，班主任又该是一位严师，严肃地指出他的缺乏，并帮忙他改过。于是，我认为班主任工作是一项既艰巨而又辛苦的工作。说其艰巨，是指学生的成长，开展以至能否成为合格
14、人才，班主任起着关键性的作用，说其辛苦，是指每天除了对学生的学习负责以外，还要关怀他们的身体、纪律、卫生、平安以及心理健康等情况。一、培养学生的良好习惯。一年级学生由于年龄小，自控力差，纪律松散。我从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。利用晨谈课、思品课学习学校规章制度，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意察看学生的行为，根据学生的表现在学生中树立典范。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养承认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。二、关怀保护每个学生。作为一名教师，我爱班上的优等生，更爱班级的后进生。在学习中，不让一个
15、学生落伍。如我班钱步顺同学，每次上课发愣，不肯做作业，还时常影响别的学生。我没有放弃他，而是手把手的教他写字，抓住他的点滴进步，不断激励他，在学生面前夸奖他是个聪慧的孩子。渐渐的，他不但能完成作业，而且成绩也有了很大的进步。在生活上，我更是无微不至地关怀每个学生，帮他们削铅笔、提醒学生按时吃药、帮学生点眼药水，甚至学生呕吐、大小便在身上，我都能尽心帮忙，和学生一起动手弄干净。以到我们班的学生下课了，老爱拉着我的手问东问西，跟我说知心话，不由自主的叫我妈妈。三、培养良好的班集体。班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。我带着学
16、生积极加入学校的各项活动，如校运动会比赛、文明月活动、献爱心等活动。每天一大早，我总是跟学生差不多时间到校，一到学校就协助学生搞好卫生工作，这样，学生不仅养成逐步养成热爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。发展一些跟教学有关的活动，如：写字、朗读、口算比赛等，利用主题班会发展绘画比赛，每两周就让学生分组出主题报，展示学生各方面的才能，开展个性。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。在这学期中，我与学生在一起，觉得日子过得真快，虽然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得快乐，忙得开心，我将更加努力工作，不断完善自己，提高自己。总之，小学班主任工作是一项很繁杂的工作，每个班主任都有过酸甜苦辣，特别是小学低年级的班主任，要带好一班孩子，教育好一班人，的确不容易。但小学低年级又是学生刚跨入校门，接受人生观世界观
