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1、?冬不拉?教学反思 您现在正在阅读的?冬不拉?教学反思文章内容收集, 请记住以便下次访问!本站将为您提供更多的精品教学资源!?冬不拉?教学反思?冬不拉?这篇文章主要讲的是很久以前，一只瞎熊经常伤害哈萨克族的人和牲畜，一个叫冬不拉的王子自告奋勇去除掉瞎熊。他勇敢的和瞎熊进行剧烈的搏斗，最后杀死了瞎熊，自己也牺牲了。一个叫阿肯的老牧民，用琴声把这个悲壮的故事讲述给国王听。为了纪念了王子，牧民们把阿肯弹拨的乐器叫做“冬不拉，把使用这种乐器的艺人叫做“阿肯。文章内容比较浅显，教学中注重学生的自主学习，表达“以读为本的教学理念。 教学中，我先让学生自己朗读课文，圈画生字、词语，然后小组内合作学习生字；让
2、学生默读课文，思考文章主要讲了什么内容？自己有什么不明白的问题？给学生充足的时间去自主学习，了解文章的内容。然后以“琴声所蕴含的内容，引导学生深入读书。此教学环节中，我先引导学生找到描写“琴声内容的段落，反复朗读，从课文中标出对应的故事情节。然后让学生选择自己感受深刻的情节去朗读，写下自己的真实感受。最后，组织全班进行交流，引导学生抓住文本中的重点词句，深入交流。在学生交流根底上，适时进行感情朗读，及时进行评价。 课堂中学生自主学习的意识较强，学生参与学习的积极性高涨。当然，在引导学生进行感情朗读时，方法还过于单一化，主要是学生朗读后，找学生评价，然后再朗读。可以采用多样化的朗读指导方法，比方：师生赛读、比照朗读、教师示范等，让学生的感情朗读不再单调。
