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1、五年级上册语文期中试卷-轻巧夺冠415-16苏教版（无）要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的机会，培养幼儿
2、爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断提高，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模仿。长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断提高。 一、看拼音，写词语。(5分)语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章
3、的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。 f jn hu yn j li “教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生
4、”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。孟子中的“先生何为出此言也？”；论语中的“有酒食，先生馔”；国策中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实国策中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载，首见于礼记?曲礼，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意
5、基本一致。co zo bi tu j sn 二、将下列词语中的错别字用横线画出来，并改正在括号里。(3分)A、汗流夹背 千里迢迢 实事求是 同归于尽 ( )B、诡计多端 艰苦朴素 川流不息 再接再励 ( )C、排山倒海 座无虚席 赞叹不已 应接不暇 ( )三、比一比，再组词。(6分)沮( ) 抉( ) 诫( ) 钩( ) 辩( )咀( ) 决( ) 械( ) 钓( ) 辨( )捕( ) 附( ) 隐( ) 异( ) 幕( )哺( ) 咐( ) 稳( ) 导( ) 慕( )四、词的训练。(6分)1、写出同义词：小心翼翼-( ) 筋疲力尽-( )2、写出反义词：节约-( ) 爱慕-( ) 推迟-(
6、 ) 平静-( )五、补充词语。(6分)( )的湖面 ( )地拌动 ( )的教育( )的涟漪 ( )地操纵 ( )地摆动六、根据意思写出成语，再选择一个词语造句。(6分)1、非常留恋，不忍分离。 ( )2、形容情绪低落，失望沮丧的样子。 ( )3、(人、马、车、船等)前后相连，连续不断。 ( )4、像星星似的罗列着，像棋子似的分布着。形容多而密集。( )七、读读句子，划去括号里不恰当的词。(4分)1、周总理的办公室(陈设 陈列 摆设)极其简单。2、冬天的山村到了夜晚格外(宁静 平静 寂静)。3、郭老对着画面(审察 审视 审核)良久，仍没有发现画上何处写着主席的名字。4、父亲比母亲更加(赞扬 赞
7、叹 赞赏)这首诗。八、连词成句。(3分)1、漂亮的 我 得意地 和父亲 这条 欣赏着 鲈鱼2、世上 高峰 顽强的 可以 一座 任何 意志 征服3、灯烛 知识 人生 引导 是 的九、按要求改写下面的句子。(6分)信赖，往往创造出美好的境界。1、感叹句： 2、反问句： 3、双重否定句： 十、边线。(5分)世上无难事， 梅花香自苦寒来。欲要看究竟， 自满十事九空。虚心万事能成， 万事功到自然成。滴水能把石穿透， 处处细留心。宝剑锋从磨砺出， 只怕有心人。十一、 快乐阅读。 后来，我计划举办一次大型时装展，但在离展出只有十三天的时候，缝纫(rn rn)姑娘们在另一家时装店的挑拨(b b)下，跑光了。这
8、回该从哪儿找到一条出路呢 看来 我的时装展不得不推迟了 不然 就只有展出未缝成的衣服了 对呀 我为什么不可以搞一个不是成衣的时装展出呢时装展如期开幕。这真是一个与(y y)众不同的展览会有的衣服没有袖子，有的只有一只袖子，有的还只是一片布样。( )我们展出的时装不是成衣，( )从中仍然可以看出这些时装缝成后的颜色和(式 试)样。这次展览，激发了顾客的兴趣，前来订货的人络绎不绝。1、划去文中括号里不正确的读音或字。(2分)2、在文中第一自然段的空白处加上标点符号。(2分)3、在文中括号里填上恰当的关联词。(1分)4、文中第二自然段中的破折号的作用是( )。(1分)A、用于声音延长的拟声词后面;B、用于行文中解释说明的部分; C、用于话题突然转变。5、 这两个自然段主要讲了什么? 十二、习作题目：我了解的大海要求：1、把自己了解的大海介绍给同学们;2、书写工整认真;3、450字左右。第 页
