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1、2023美术教学方案美术教学安排四篇时间在消逝，从不停留，又将迎来新的工作，新的挑战，让我们对今后的工作做个安排吧。安排怎么写才不会流于形式呢？下面是我帮大家整理的美术教学安排4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。美术教学安排 篇1这学期美术教学工作已经绽开，为做好本学期的教学工作特作如下安排。美术学科是根底教化阶段必修的艺术文化课程。它在实施以培育学生创新精神和实践实力为重点的素养教化中，担当着对学生进行审美教化和培育学生的美术学问及初步的美术技能的任务。美术学科的特点和功能确定了它具有激发和强化人的创立冲动，培育和开展人的审美直觉和想象力的独特作用。本学期美术课本着教学过程的情趣性、表现活动的
2、自由性和评价标准的多样性的原那么，供应创立活动最相宜的环境。在美术教学活动中，培育学生艺术创立实力是作为本学科重要的内容和目标。一、指导思想：进一步贯彻国家课程改革的重要精神，协作我市的素养教化理念，以党的“十六大精神为总的指导思想，提高美术学科的教学质量，以到达全面提中学学生的艺术素养和人文素养的目的。二、教学目标：1创新精神培育目标1）初步理解创新对人的开展及国家振兴的重大意义。理解美术的表现和创立是对客观的能动反映，创立是美术的生命。（2）具有在美术活动中不墨守成规，敢于创新，通过探讨各种不同的艺术表现手法及创作方式，表 现自己审美感受的意识。（3）逐步提高独立思索实力，能够对学习中产生
3、的疑问大胆质询并提出个人见解。具有初步的独立构思、表现主题与内容的实力。能初步有通过各种艺术形式呈现自己的特质并能自我评析的实力。（4）初步具有在美术活动中进行富有新意的构思与设计，并运用新媒材、新手法进行造型表现的实力。（5）逐步养成形象思维实力，提高综合思维水平。2实践实力培育目标（1）初步驾驭临摹、写生等根本造型技能和色调、构图、透视等根底学问，以及绘制图案、进行平面和立体设计、工艺制作等美术学习的必要技能。（2）初步将所学的美术学问和技能与其他学科综合，找到不同学问之间的关联。（3）能初步将习得的美术学问及技能运用到社会生活实际之中，解决详细问题。（4）初步养成欣赏各种美术作品和利用现
4、代信息技术手段搜集视觉信息的习惯，以开展审美感知和获得视觉信息。（5）主动参与美术课外活动，在活动中能运用积累的学问和阅历完成任务。三、教学重点难点：充分相识美术学科在培育学生创新精神和实践实力方面不行替代的作用，切实发挥其培育学生个体创立心理品质、形成和谐健全的特性人格方面具有的独到的教化功能，作为美术学科教学应达成的重要目标来实现。四、主要教学原那么（一）全面性原那么 （二）主体性原那么 （三）实践性原那么 （四）开展性原那么 （五）民主性原那么 （六）开放性原那么五、教学内容进度：初一：期中授完初级中学美术教科书第一册18课；期末授完初级中学美术教科书第一册915课；初二：期中授完初级中
5、学美术教科书第三册18课；期末授完初级中学美术教科书第三册415课。美术学科是中小学必修课程，是学校实施美育的主要途径之一。美术学科在素养教化中的根本任务是通过美术教学进行审美教化，使学生获得美术根底学问和根本技能，促进学生的智力及身心和谐开展，培育学生美化社会生活的实力。面对21世纪的教化，美术学科对于培育学生审美文化素养，提高审美实力，陶冶情操，启迪才智，培育创新意识，形成和谐、健全的特性品质，具有重要的作用。因此我在本学期本着主动探究求真务实的教学精神努力学习新的课程标准极大刚，深刻地相识学科创新教化的意义是现代美术教化的内涵。美术教学要由单纯的学问传授转变为实现多元教化功能，特殊是创新
6、精神和实践实力培育的学科目标；要由只重教学结果、只看课堂作业效果，转变为注意教学过程、及教学过程中思维的培育和非智力因素养成的全面体现。要由单纯的临摹教学，转变为引导学生自己感受、独立表现与创立；要淡化美术科目的分类，要由单一的绘画教学转变为综合的大美术教学；要由狭隘的、单调的教学内容，转变为多种文化背景、开放性的美术文化内容等，以有益于学生的开展，为培育学生创新精神和实践实力创设相宜的环境。美术教学安排 篇2一、学情分析：学生思维活泼，想象丰富，理解本领强，具有必需的美术学问和技能，动手本领较强，上课气氛活泼，理解本领特强。同学们普遍提高了对美的感受本领，构成了健康的审美情趣，大局部学生对美
7、术学习有着深厚的爱好。存在问题有：1.由于人数较多，上课局部学生纪律不够严谨，留意力简单分散，没有做到静、齐、快。2.局部学生作业习惯较差，男生比较突出，绘画水平差距太大。3.课前教学中双边教学开展一般，局部学生上美术课没有活力。二、教学要求：以新课标的理念为依据，重视学生的情感、看法、价值的培育，满意学生全面开展的须要，重视人文精神，体现人文观念。注意学生的学习体验，力求学科的学问性和趣味性有机的结合，关注学生对美术的多角度体验和尝试。留意学科之间的积累和联系，留意学科学问的综合，利用不一样学科之间的学问联系来开展学生的本领和技能，使学科之间的综合效应更为融合和连通，更多的关注学生的实际生活
8、。三、教材的重点、难点：重点在于促进学生学习主体性的发挥和特性的张扬。难点是以激发学生学习爱好为前提兼顾学生特性开展和学问技能两方面的须要，按部就班的传授根底学问和根本技能。提高学生的生活技能，干脆参加并亲身经验各种社会实践活动，鼓励学生找寻各种材料，表达自我丰富多彩的想象。四、教学措施：1.仔细贯彻新课程标准的精神，处理好思想品德教化，审美教化，本领培育和双基训练的关系，充分发挥美术教学情感陶冶的功能，提高学生的审美本领。2.加强教学中师生的双边关系，既重视老师的教，也重视学生的学，确立学生的主体地位。3.鼓励学生进行综合性和探究性学习，加强美术与其他学科的的联系，与学生生活阅历的联系，培育
9、学生的综合思维和综合探究的本领。4.注意学生学习方法的探讨，引导学生以感受、视察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作沟通。5.教学手段生动趣味，运用电影、电视、录像、范画、参观、访问、故事、嬉戏、音乐等方式引导学生增加对形象的感受本领与想象本领，激发学生学习美术的爱好。6.改革评价制度，重视学生的自我评价，重视对学生美术活动表现的评价，采纳多种评价方式评价学生的美术作业，建立促进美术老师不断提高的评价体系。7.充分利用自然环境资源以及学校和社会生活中的资源进行美术教学。8.培育学生的形象思维本领，创新精神和实践本领为和核心，促进学生素养的全面开展。9.利用宣扬窗和美术竞赛，调
10、动学生学习的进取性。美术教学安排 篇3一、学生学问现状分析：本年级有四个教学班，学生美术学问驾驭得较稳固，上期美术考核人人合格。同学们普遍提高了对美的感受实力，形成了健康的审美情趣，大局部学生对美术学习有着深厚的爱好。该年级学生想象力丰富、大胆，敢表现自己想法，表现自己想表现的内容，学生学习爱好深厚，上课课堂气氛活泼。存在问题：1、学生作品缺乏表现力（特殊工艺），使作品的生命力和震撼力不强。2、局部学生作业上交或做作业方面比较较慢。二、本期教学的主要任务和要求：1、学习想象画的作画方法，进一步培育学生的想象力创立力，利用蜡笔、水彩笔等工具来表现内心世界形象。2、学习初步的视察形象，描绘形象的实
11、力。3、进一步培育学生的视察力、创立力和表现力。4、了解拓印画的制作方法，驾驭简处理方法。5、进行纸工制作，培育动手实力和创立实力。6、进行泥工制作，培育立体造型实力和想象力、概括力。7、欣赏儿童熟识的卡通画，提高鉴赏实力。8、欣赏优秀学生作品，开阔学生视野，培育美术爱好，提高表现力。三、教材的重点、难点（一）重点：1、想象画的训练，进一步培育学生的创立性思维。2、在课堂教学中（特殊是绘画练习中）进一步培育学生的视察力、创立力和表现力。3、进行工艺制作，培育动手实力，立体造型，想象力和概括力。4、提高学生欣赏水平，培育美术爱好。（二）难点：1、想象实力的培育和动手操作实力的提高。2、在绘画、工
12、艺教学中，使学生的视察力、创立力和表现力得到进一步培育，动手实力，立体造型，空间想象力也有所开展。四、本学期提高教学质量的措施与方法：1、仔细贯彻新课程标准的精神，处理好思想品德教化，审美教化，实力培育和双基训练的关系，充分发挥美术教学情感陶冶的功能，提高学生的审美实力。2、本学期时，要求学生在绘画创作时干脆作画，不再运用黄色构图，以提高绘画进度，培育学生大胆作画的信念和决心。3、加强教学中师生的双边关系，既重视老师的教，也重视学生的学，确立学生的主体地位。4、鼓励学生进行综合性和探究性学习，加强美术与其他学科的的联系，与学生生活阅历的联系，培育学生的综合思维和综合探究的实力。5、注意学生学习
13、方法的探讨，引导学生以感受、视察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作沟通。6、教学手段生动好玩，运用电影、电视、录像、范画、参观、访问、故事、嬉戏、音乐等方式引导学生增加对形象的感受实力与想象实力，激发学生学习美术的爱好。7、运用计算机和网络美术教学，引导学生利用计算机设计、制作诞生动的美术作品，鼓励学生利用互联网资源，检索丰富的美术信息，开阔视野，展示他们的美术作品，进行沟通。8、改革评价制度，重视学生的自我评价，重视对学生美术活动表现的评价，采纳多种评价方式评价学生的美术作业，建立促进美术老师不断提高的评价体系。9、充分利用自然环境资源以及校内和社会生活中的资源进行美术教
14、学。10、依据学生的心理和生理特点，教学中留意按部就班和趣味性。11、尽量留意学科间的联系。12、培育学生的形象思维实力，创新精神和实践实力为和核心，促进学生素养的全面开展。13、利用宣扬窗和美术竞赛，调动学生学习的主动性。五、课时支配：教学内容（篇目或章节名称）所需课时数影子大王1课时洒水成画1课时自画像2课时漂亮的昆虫2课时神鸟变树2课时听听画画2课时乌龟滚下坡2课时奇妙的小画册3课时大嘴巴2课时童话屋2课时摇滚小精灵2课时红灯停路灯行2课时捏泥动物2课时请你告知我2课时自选内容8课时总结、考核2课时美术教学安排 篇4本学期美术课本着教学过程的情趣性、表现活动的自由性和评价标准的多样性的原那么，供应创立活动最相宜的环境。在美术教学活动中，培育学生艺术创立实力是作为本学科重要的内容和目标。一、指导思想：进一步贯彻国家课程改革的重要精神，协作我市的素养教化理念，以党的“十七大精神为总的指导思想，提高美术学科的教学质量，以到达全面提中学学生的艺术素养和人文素养的目的。二、教学目标 ：1。创新精神培育目标1）初步理解创新对人的开展及国家振兴的重大意义。理解美术的表现和创立是对客观的能动反映，创立是美术的生命。（2）具有在美术活动中不墨守成规，敢于创新，通过探讨各种不同的艺术表现手法及创作方式，表 现自己审美感受的意识。（3）逐步提高独立思索实力，能够对学习中产生
