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1、2023小学叙事作文小学叙事作文汇编7篇在学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，写作文可以熬炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思索自己将来的方向。你所见过的作文是什么样的呢？以下是办公室王秘书为大家整理的小学叙事作文7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。小学叙事作文 篇1人生的四季中，我与你相依相伴。雪后的院落中，小小的你，来到我的世界。望着眼前高大粗大的你，冬日中的你，树叶凋零，树木凋敝。雪后，一切都死气沉沉。我不由得想起幼时的你.那年，我八岁.春日的暖阳照射在我的心上，那年你初入我家。我用那软软的小手亲自把你载入暖和的土壤。瘦削的枝干，小巧的枝条，枝干上H还淘气地露出几片绿叶，显得活泼又
2、可爱。我轻轻走向你，伸出小手在你的枝条上摩挲，在阳光下的你，树叶泛着碧绿的光泽。那年，我十岁.燥热的夏日，空气好似都燥热起来，碧蓝的天空中没有一丝凉风。院落中的你，挺立的枝干连根扎起，粗大的枝干，茂密的枝叶，给我带来一片绿荫。此时的你早已长大，足以成为为我遮风避日的英雄。我摩挲着你的嫩叶，轻靠在你棕黑的枝干上，头顶，是你赐予的一片绿荫；树下，是我与挚友们的嬉笑打闹。在你的陪伴下，我华蜜自由的成长那年，我十三岁.秋风萧瑟，凉快清明的秋天里，三年后的你，好似更加高大强壮了，愈发修长的枝干上，嫩叶早已不复当时。此时，一片片枯黄的树叶低低的垂挂着，好似风一吹就会凋零。失去了朝气，失去了活力。而你，头低
3、垂着，默不作声，毫无回应，似在低泣。我望着你苍老的模样，不有得想起我那远在他乡的好友，时间消逝。我们之间的友情也好似这几片枯叶似的，显得那么不堪一击。院落外，凉风席卷着残叶,我们的友情，还能回得去吗.十二月，狂雪夹杂着寒风，院落中的你，在冷风中瑟瑟颤抖，枝干上，那一片片嫩叶早已逝去，只剩下光秃秃的枝丫。我给你穿上棉衣，看你在寒风中傲然生长，不惧风雪，傲对风霜，因为你坚信，属于你的春天，始终会来。我望着你，想起了我与她之间的友情，好似豁然开朗。再遥远的距离，总会有见面的那天，许久的友情会犹如绿叶一般，恒久陪伴着对方。至今，你已经伴我走过大半个青葱年华。今年的冬天，也因为有你的存在，显得特别暖和。
4、春去春又来，太阳的红润，树叶的润泽。感谢你赐予的陪伴，感谢在迷茫中赐予希望，感谢在寒冷后赐予暖和，感谢在孤独中赐予陪伴.更感谢你，来到我的身边，陪我一同成长。往后的日子里，一起走下去吧。小学叙事作文 篇2挚友，是一个人生活中不行缺少的一局部。假设缺少了挚友，你自然会变得不欢乐，因为没有人与你闲聊、诉苦。有了挚友，你自然也会变得欢乐，因为他会与你一起共享、收获更多的欢乐。想必大家都会有一个知心的挚友吧！他她也肯定是对你非常真诚的吧。我的小伙伴她高高的鼻梁上架着一副边框呈红色的眼镜。可她却不情愿把它摘下来，或许是摘下来会让人觉得变扭吧！爱美是人的天性，从她这儿便可觉察。她头上长着几颗痘痘，前排的刘
5、海儿像是一把遮阳伞，掩盖这些讨人厌的痘痘。不用猜，大家肯定都可以知道她是谁？毋庸置疑，他便是王雪纯。相处了几年，我觉察她非常要强，根本不甘心输给别人，尤其是张晓岚。那天，体育课上完会教室，走在楼梯处，她用坚决的眼神，对我说：“这次英语考试我肯定要拿一百分，比过张晓岚，绝不能输给她。此时，我在想：唉，有这种动力当然好，可也别太在意。否那么太好胜，换来的不肯定是好结果。我心里是这么想，嘴上却说道：“好，我支持你！终归有满腔热血已是不简单的，我总不能给人家泼冷水吧！肯定要保住她心中的熊熊的欲望之火。我也没多想。当然，与别人比是不够的，还要擅长跟自己比。那是第一次八百米跑步，虽然是体验，但她还是非常重
6、视的，绝不落下。在她身边的我听她嘀咕这什么，侧耳一听，她在说：“我豁出去了，肯定要在前十五名。说完，他加快了脚步，往前跑了。听了这句话，好似也成了我的动力，我也紧跟了上去。最终，我俩是不分上下，几乎是同一时间到达终点的。她便是我最真诚挚友，一个非常要强的小伙伴！小学叙事作文 篇3写谁(作文对象)：发生在活动场地、竞赛等事情。写什么(作文目的)：反映作者对这些事情的看法和看法。怎样写：通过一件事或几件事说明作文的目的。写法：表达事务，还可以在事务中进行有效的肖像、语言、心理、动作、细微环节描写。留意事项：作文过程中，必需坚持始终要与所写这些事情的看法和看法相联系。一、交代清晰事务发生的时间、地点
7、、人物、起因、经过和结果，即六要素。一件事总离不开这六要素，把这方面写清晰了，才能使读者了解事务的来龙去脉。二、要围绕作文的中心选择事务，要选择最能表现作文中心思想的事务做为材料。生活中有不少簇新好玩和剧烈人心的事。因此，我们平日 要多视察，多想生活中遇到的事。选材要新奇，在别人的作文中常出现的事要少写或不写，这样写出来的作文才有吸引力，有簇新感。三、事务的主要局部要写详细。每件事都有起因、经过和结果这样一个过程，只有把这个过程写清晰，给读者的印象才能完整而深刻。在事务中要进行有效的肖像、语言、心理、动作、细微环节描写，这一点很重要，这样写出来的作文才生动。要突出中心，详略得当，与主题无关的事
8、不写。第一类写家里的事1.写家里的日常生活，表现家庭生活中有意思或有意义的内容；2.写参与家里的劳动或跟家里人学习家务；3.写发生在家庭中的一件事，反映出家庭成员的特性素养或思想品质；4.写我与爸爸妈妈之间发生的事情，说明自己从中受到的教化和启发；5.写家庭中的突发事务，来抒发自己的一种情感。其次类写班级学校的事1.写学校的一件事，表现学校的新面貌新气象；2.写班级的一件事，反映出班级的班风和同学的精神面貌；3.写发生在班级的一件事，表现班级同学之间的深厚友情；4.写发生在班级的一件事，表现出师生之间的密切关系；5.写发生在班级的一件簇新事，反映新时代的少年风采；6.写班级的一件大家争论纷纷或
9、有争议的事情，说明自己的看法和想法。第三类写校内外的事1.通过一件事情，反映出社会的新面貌新风气；2.写一件在校外发生的事情，表达自己的思想感情，表现自己对社会的相识。第四类写自己的事1.写自己遇到的一件事，表现社会的新风气；2.写自己个人的一件事，写出自己从中所受到的教化；3.写自己的一件事，表达自己的一种感情，说明自己的一种愿望；4.写自己遇到的一次挫折，说明自己从中所得到的一种启示；5.写自己的一件事，说明自己已经长大懂事了；6.写自己的爱好和追求；7.写自己的业余生活；8.回忆自己童年生活的一件事，写出童年的可爱与美妙。第五类写与同学挚友的事1.通过一件事情表现同学之间的友情和合作；2
10、.写一件事，说明自己从同学身上学到的做人的道理或向上的精神；3.写一件事，表达自己对同学挚友的深切思念；4.通过与同学之间发生的冲突，揭示某个道理或赞颂同学挚友的思想品质。范文一件令我感动的事在我的生命中，经过过很多事，有快乐的、有感动的、有哀痛的但随着时间的推移，有些事情我已经慢慢渐忘，可有一件令我感动的事，让我记忆犹新。那是一个周日，由于我与两场篮球竞赛，所以作业只能留到回家再写了。回到家后，我洗完澡就起先写作业了。妈妈怕我的作业质量降低，就放下了手头的工作，先辅导我写作业。我不会时，她就会细心的教我，告知我方法，让我自己想出正确答案。很快，我的作业写好了，但一看时间，已经十点多了，妈妈催
11、我抓紧上床睡觉，明天还要早起呢！可过了几分钟，我在床上翻来覆去，就是睡不着觉。这时，我无意间睁开眼睛，望见妈妈竟然还在为我整理下周住校要穿的衣服。只见妈妈缓慢地弯下腰，翻开柜门，取出几件衬衣，平整地叠好，放入衣服袋里老师点评，应为：衣物袋；又拿出几双袜子，细致放入小袋子中“妈妈今日跟我出去了一天，现在又这么晚了，她不累吗？我心里静默地想老师点评增加果真，她打了个大大的哈欠，又揉了揉眼睛，看来睡意已经特别浓了。但是妈妈强打起精神，又接着整理了起来我想: 妈妈辛苦呀！不仅要做自己的公事，还要熬夜为我打算衣物，直到做完了才肯睡觉。我有一位慈祥的妈妈！老师点评增加想着想着，我华蜜地睡觉了。其次天，妈妈
12、一大早就起床了，送我去上学。在路上，我细致地视察了一下妈妈，她时时常就打一个大大的哈欠，眼睛底下还有一层黑眼圈。我问妈妈：“妈妈，您昨天晚上休息好了吗？妈妈怕我担忧，就说：“我睡得可好了，还做了个美梦呢！听到这句话，再想到哦昨晚的那一幕，我的眼眶潮湿了。母亲的力气是强大的，它可以让一位母亲不顾自己的健康，为儿子付出一切。妈妈，感谢您，您辛苦了！那个夜晚暖和人心的那一幕，将恒久留在我的记忆里，刻骨铭心。老师点评：写的详细，富有真情，不过，在“画面感方面，还应多做一些尝试。看得出，小作者希望在平淡中见真情，而且也选取了生活中特别平常，而且很平凡的场景来试图以小见大。不过一方面像点评老师所说“画面感
13、还应当做一些尝试，另一方面结尾好似有为了拔高而拔高的味道，其实也可以选取一个或者几个平凡的画面来做叙事性的结尾，反而可能让人更加印象深刻一些。小学叙事作文 篇4假期里，我学会了打羽毛球。这不，妈妈又要和我绽开一场“大战了。首先是我发球。我接过羽毛球，轻轻一挑，球就飞上了天，等球快要落下时，看准时机再用力一扣。羽毛球又热忱地飞了过来，我接住它并把它灵巧地打到了妈妈那里要说起我是如何喜爱上打羽毛球的，这还要归功于妈妈。放寒假了，妈妈怕我成天赖在家里发福，就和爸爸陪我下楼打羽毛球。爸爸妈妈先给我示范，他们一来一往，打得热火朝天。我看得似懂非懂，跃跃欲试。接下来妈妈抓住我的手，来教我发球：“发球是打羽
14、毛球中比拟难驾驭的。学会了，其他就变得简洁了。先把球向空中一抛然后看准下落的时机，再用球拍将它一挑，挑过网就行了。我心里想这有何难，不就是挑球吗？太简洁了，于是我接过球拍和羽毛球挑了起来。谁知道，看起来简洁，做起来难。我不是将球扔得太远就是拍子挑不到球，即使挑到了，力度也缺乏以让球过网。我非常焦急，就去请教爸爸妈妈，爸爸一语道破了天机：“儿子啊！打羽毛球和你写毛笔字是一个概念，都是用手腕的巧劲。你用手臂怎么能打起来呢？我听了茅塞顿开，抓紧把球往空中一扔，看球快要落到拍子边，我试着用手腕发力“嘭的一下球便被我打上了天。学会了发球，妈妈又教我扣球，“这个扣球就简洁多了，主要是用于对方把球打过来之后
15、接球还击。妈妈握住我的手，做了扣球的动作。我很有信念地对她说：“妈妈咱们来比划比划！先由妈妈发球，她身手矫捷，一下就把球打了过来，球像不让我接似的有意飞得老高，我措手不及、手忙脚乱结果没接到球。其次次，妈妈有意把球打得低一点，好让我接，可我推断失误还是没有接到。妈妈又发了几次，可我因为种种缘由一个也没接到。我非常悲观，把球拍一丢坐在了地上，心里再也不想打羽毛球了。突然，一句温顺的劝慰传了过来：“儿子啊，你要知道做任何事情都不会轻易胜利，都要经过不懈的努力和许久的坚持，才会取得最终的成功！我抬起头来，妈妈正用确定的目光看着我，似乎在说“你肯定行的！我也给了妈妈一个大拇指。这次我总结屡次失败的教训，最终用扣球接住了妈妈的发球，尽管动作还有些生硬、笨拙，但这一点都不影响我享受打羽毛球带来的欢乐。假期里，我像上了瘾似得，只要一有空就和妈妈打羽毛球，到现在我们已经打坏了三个球，在大多数状况下妈妈也不是我的对手了。只要
