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1、本 科 生 毕 业 论 文中文题目：生态校园建设的探讨外文题目：Ecological campus construction of the discussion1摘 要高校校园作为一个重要的教育活动场所,人口密度相对较高，近年来，随着高校的不断扩招，如何在高校校园面积一定,人口迅速增加的情况下,解决人地关系的矛盾,建设与人和谐的生态校园已成为各高校正在面临的问题。根据高校控制性详细规划，本着科学人文生态的理念，以建设具有时代特色可持续发展的生态校园为目标,通过对高校的自然环境概况绿地现状、校园交通状况环境保护几方面给的分析,为高校现在和未来的建设进行探讨规划,从校园的布局资源的合理利用、校园的
2、绿化等角度提出了相应的策略和原则,最后提出普遍适用高校环境污染的防治、校园绿化景观、水资源的循环利用、校园生态功能区域的划定。 关键词：高校校园 可持续发展 生态校园 建设 探讨 IIEcological campus construction of the discussionAbstract The campus as an important education activity places, the density of population is relatively high, in recent years, with the enrollment expansion, how
3、 in the campus certain area, population increase quickly, solve the contradiction of the relation between human and land, construction and people the harmonious ecological campus has become the colleges are facing. According to the university regulatory detailed planning, in the scientific humanism
4、ecological idea, by the construction to have the time feature, the sustainable development of ecological campus as the goal, through the general situation of university natural environment, green space present situation, the campus traffic, environmental protection to the analysis of several aspects
5、, the university now and the future of the discusses the construction planning, in the layout of the campus, the rational utilization of the resources, the campus greening author puts forward relevant strategies and principle, finally proposes the common colleges and universities for the prevention
6、and control of environmental pollution, campus afforestation landscape water resources, water recycling, ecological function area to delimit the campus.Keywords: Campus, sustainable development, ecological campus, construction, discussion 第一章 绪论1.1 生态校园的概念国际上，早在19世纪末，奥姆斯特德、霍华德等人就从改善城市人居环境的角度出发，提出了“公
7、园系统(park system)”和“花园城市(garden city)”等理论并开展了相关实践，对后世的城市规划和生态规划产生了深远影响。1950年代在西方逐渐兴起的以绿道(greenway)运动为代表的生态网络构建逐渐成为自然资源保护的新热点。欧美国家早在20世纪5060年代就开始致力于生态规划和建设的研究，20世纪80年代诞生的生态基础设施(ecological infrastructure)和绿色基础设施(green infrastructure)概念，随着社会的发展和人们对生活质量的要求的提高，生态城市、生态社区越来越受到人们的重视。 从环境生态学1的角度来看生态校园就像一个小型的生
8、态城市：一个经济发展、社会进步、生态保护三者保持高度和谐、技术和自然达到充分融合、城乡环境清洁、优美、舒适，从而能最大限度地发挥人类的创造力、生产力，并促使城镇文明程度不断提高的稳定、协调与永续发展的自然和人工环境复合系统。 生态校园也称绿色校园或可持续校园，是运用生态学的基本原理与方法进行规划、设计、营建、运行的结构布局合理，生物多样性丰富、功能及安全高效、环境优美、生态文化普及、个系统关系协调的人与自然相互和谐的可持续的人工复合生态系统。 1.2 生态校园的含义校园作为一个生态系统，它与城市一样。是由人工化的自然生态系统和人类生态系统共同组成2.一个符合生态学基本规律的校园应该在设计和建设
9、中充分融入生态与环境保护的思想。具有合理的布局结构；科学的功能区结构的规划与合理的数量分配；有足够的绿地系统，丰富的适应本地环境的物种，保证生物物种的多样性；环保节能的建筑系统；能够处理全部或大部分校园内产生的污染物质，并能达到废物回收及综合利用3；充分利用自然资源和能源，广泛使用节能产品；校园建筑、景观风格与周围的环境和谐统一，凸显创意与美感；人文，在校园建设中结合学校历史，融入城市氛围，加大人文教育力度，塑造高雅校园环境的同时展示高尚文明的师生精神面貌。推行生态教育和系统管理，最终实现并保持校园的可持续发展。高等教育在教育系统中起着龙头作用，是现有一切产业发展的智力源泉。校园作为一个生态系
10、统，与城市一样，是由人化的自然生态系统和人类生态系统结合共同组成。校园的社会职责与功能决定了它是一个以人为主体的生态系统，由人工和自然生态环境复合而成。大学校园按照生态学原理进行生态规划，建设和管理的主要目的是为广大师生提供良好的生态环境，推动城市居民生态意识，从而有可能从根本上解决好城市的生态问题。生态问题本质上是认识问题4，对于大学校园生态系统的规划建设与管理，不应当仅仅停留在当前的生态认识的一般水平上，更多的应该是积极的探索和引导，因此，对大学校园进行生态的探讨，创建生态校园，具有必要性和积极的意义。1.3 生态校园建设中存在的问题随着社会的发展，人口的迅速增长，求学者的增长速度也不断加
11、快，生态 校园建设中有出现了如下的问题。(1) 校园拥挤日益严重随着各高校招生规模的扩大，原有的校园教学资源严重不足，师生占地面 积、生均绿地面积、生均建筑面积、生均道路面积等均已大幅度降低，水电供应、物质供应和固体废弃物的处理等也日趋紧张，形成了不同程度的校园拥挤。 (2) 不良的风气对校园的侵蚀 校园虽然是区域的文化中心，有较高的文化地位，但是频繁的对外交流，使得社会上的一些不良的风气也侵蚀着校园，致使校园内鱼龙混杂，不利于校园的精神文明建设。 (3) 环境污染充斥着校园 校园作为城市文化区域的重要组成部分，校园环境质量的整体水平比城市其它地段优良，但是校园中还是普遍存在着环境污染的现象5
12、：区域环境污染影响校园环境的质量，导致校园污染加重；校园消费产生的生活污水、实验污水、生活垃圾和其他固体废弃物，直接污染校园环境；交通工具的迅速增加，导致交通拥堵交通污染和噪声污染；校园活动和科研活动所排放的废弃物，使得校园环境进一步恶化。 (4) 生态校园建设中存在的严重误区的探讨 现在的校园建设并未从生态校园的角度来对校园的各项进行精雕细琢的探讨，校园环境上只是满足一定的绿化面积，环境质量不高，且为求建设的速度和环境效果的速成，大量运用草坪以及移栽的树木替代原有的植被系统，更有甚者，盲目开山填河，不考虑原有的地形、地貌，不仅丧失了原有的自然特征，还已造成水土流失或塌方等危及安全的隐患。1.
13、4 生态校园建设的目的和意义 随着全球信息时代的到来及我国经济发展的加速为高等教育的发展提供了空前的机遇，使得高等教育在教育体系中起着龙头作用，且有很强的导向性，高校是为国家输送人才和管理人才的重要基地，实现有一切产业发展的智力源泉。正因如此才引发了高校校园建设的高潮。“可持续发展”是21世纪环境教育的主题，“生态校园”是21世纪校园建构的主轴。和谐的生态环境是人类心灵的故乡，如果缺乏一个可持续性的生态校园，教育只是一个缺乏灵魂的躯壳。生态校园能够为学生的环境教育提供鲜活的内容与素材，让学生在日常生活中就容易接触到，多给学生有使用视觉、听觉、触觉、嗅觉、味觉等感官去接触环境及思考的机会，再从实
14、际操作中学习与环境有关的各项知识。纵观过去，大学校园建设在我国经历了三次高潮，校园生态环境是大学可持续发展的核心要素之一，创建生态大学校园已成为21世纪大学的必然趋势。 大学校园规模迅速扩大，势必对周围的生态环境造成很大的影响。特别是建立新校区和大学城，迅速改变了原有城市郊区的生态面貌，并可能形成城市6新教育中心，引发城市新一轮的扩张，给原有环境带来巨大的生态压力。大学校园与城市的联系越来越密切，大学校园原有的如后勤服务、师生居住等都由社会承担。大学校园的大型文化体育设施也逐步向社会开放成为城市重要的组成部分，。随着城市的进步，现代化交通的发展与城市地域不断扩张，加剧着城市环境的不断恶化，如大
15、气、河流污染及各种对人类不好的效应的接踵而来，人居环境矛盾突显。人们渴望绿地、渴望森林、渴望回归自然，城市生态建设已成为人们关注的焦点，学校作为生态系统的组成部分，固然一样重要，生态校园已成为新世纪大学的理想追求。第二章 生态校园探讨的内容 2.1生态校园建设的基本内容 生态校园系统是一个受很多因素影响，并不断变化的动态系统，它包括若干亚系统和子系统之间的协调十分重要。因此，校园生态建设7应该是一个动态的综合的探讨，它需要各个感想的基础上，运用系统的分析方法，弄清它们之间的相互关系和反馈调节机制，确保每一 个方面都能获得适度的发展而不超越其允许的限度，实现校园的可持续发展。 (1) 校园绿地系统的建设 校园绿地系统是校园生态系统中具有自净能力的组
