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1、教学基本信息题目海底世界学科小学美术年级二年级教材内容二年级下册1. 教材分析 海底世界是湘教版美术二年级下册第10课教学内容，本课属于造型表现学习领域，是为了培养学生亲近生物，感受人与自然的和谐之美而设置的课程。可爱的神秘的海底生活着无数的小居民。这是学生感兴趣的话题，教材中范图以绘画方式展示了各种鱼类的作品，为学生提供了想象素材和方法，使学生在了解认识并且掌握画法的同时，学会保护大海热爱大自然。2. 学情分析教材中范图以拟人的绘画方式展示了海底生物的各种活动，为学生提供了想象素材和方法，学生可天马行空创想发生的趣事，在创作过程中，孩子的想象表现不受任何约束，充满了乐趣，同时在活动中培养学生
2、对大海的亲近2，感受大自然中的爱，感受人与自然的和谐之美。3. 教学目标(含重、难点)知识与技能：引导学生认真观察鱼，并掌握鱼的形体特征 过程与方法：亲近鱼，掌握绘画技巧，能大胆描绘海底中发生的趣事 情感态度和价值观：通过了解认识鱼，培养学生亲近2，感受大自然中超越物种限制的爱，增强学生对大自然和生活的关注和情感。 教学重点、难点： 1、把握鱼的形态特征 2、大胆联想，表现有关鱼的趣事4. 教学过程（一）激趣感知，了解鱼的特征1、欣赏音乐：播放海底总动员之歌2、分享讨论海底趣事（二)观察发现，技巧暗示1、亲近鱼 2、观察分析特征 3、小练笔（三）欣赏拓展，引导创作1、看一看 2、编一编 3、布
3、置作业，提出要求 4、学生作业，老师指导（四）说说故事，欣赏评价1、说一说 2、评一评 3、师小结5板书设计10、海底世界 鱼（观察了解） 特征（抓住特点） 想象（发挥想象）6教学活动设计（含师生对话设计）（一）激趣感知，了解鱼 1、欣赏音乐：播放海的声音 师：这首歌里唱的是什么呀？ 板书：鱼 出示鱼的图片，师：你们喜欢鱼吗？今天老师就带着大家一同走近大海（出示课题）我们一起来学习画海底世界。 2、分享讨论： 老师在课前布置大家收集一些关于鱼的知识，谁愿意和大家分享一下？前后四人一组说一说你了解的有关鱼的知识。3、代表反馈： 刚才大家讨论的热火朝天，那你们都了解到鱼的那些方面的知识？谁来给大家
4、介绍一下？学生反馈。 教师引导大家边看大屏幕边补充归类：鱼的种类、运动特征、生活习性.（二）观察发现，技巧暗示 1、观察鱼： 刚才同学们了解了鱼的许多特点，有一个最典型的特点就是鱼会游泳，我们一起来表演一下鱼是怎样运动的！（学生表演） 2、观察分析： 谁能说说鱼的长相有什么特征？指学生答。 师小结：刚才同学们回答的非常棒，看屏幕总结鱼的基本结构。老师还想问问大家，你们知道怎样才能画出一只可爱的鱼吗？学生思考并回答。 师：只有抓住它的主要特征才可以，所以同学们在画的时候一定要认真观察，勤于动手。板书:特征 3、小小训练：（1）老师用大屏幕出示各种动态的鱼，并讲解绘画步骤。（2）学生试一试：抓住鱼
5、形体特征画一到两条不同动态的鱼。（三）欣赏拓展，引导创作1、看一看： 刚才我们了解了的基本特征。瞧，在海底世界里还发生了许多有趣的故事呢！（师引导学生边看视频边讲故事）、播放海底总动员之孙悟空海底寻宝”、“美人鱼”等故事。歌。孙悟空海底寻宝”、“美人鱼”等故事。板书：想象2、编一编： 你也来编一个关于鱼童话故事吧，请闭上眼睛，伴着轻轻的音乐，让我们一起走进想象的世界。3、布置作业，提出要求。4、学生作业，老师指导。（黑板上粘贴老师范画，课件循环播放优秀学生作品，并配舒缓的音乐）（四）说说故事，欣赏评价 好多同学都完成了自己的作品，接下来我们来看看哪个海底世界最神奇？同学们赶紧把自己的作品贴上来吧！ 1、说一说：你画的海底世界里发生了什么事？ 2、评一评：你喜欢谁的画？他的画美在哪里？ 3、师小结：这节课我们了解认识了鱼，并且画出许多关于海底的趣事，大家表现的非常棒，老师感到特别开心。最后老师要告诉大家，鱼类是我们的好朋友，我们一定要保护爱护他们！
