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1、校园安全，小事不小 上任不久，我到学校保卫科去了解情况。保卫科长陪我观察了校园安全情况后，汇报了一些以前发生的不安全事故：一些待业男青年在三餐和晚自习后骚扰女学生；曾发生过几起学生或校外人员入校持刀砍伤学生的流血事件；每天都有几辆自行车不翼而飞，最多时一天丢过8辆。保卫科长说：一年来，我们做了大量工作，光学生打架、纠纷、自行车、摩托车偷盗等案件赔付的钱就到达了48000元，你看我的工作量够大的了吧。说这话时，他颇有些得意。但我的心里像打翻了的五味瓶一样：48000元还少吗。我认为，衡量安全保卫工作的标准不应该是处理了多少案件，赔付了多少，这是一种消极被动的思想方法。积极的态度应该是通过教育、预
2、防，使各种案件的发案率得到有效控制，力求零发案。为了进一步摸清情况，我在校园里进行了认真了解和观察，发现了问题的症结所在：虽说学校前后门均有人值班，但形同虚设，社会闲散人员随便出入，无人过问。校园周边的小商店既对内又对外，在查看的过程中，我亲眼看到有人从商店穿堂而过，进入学校，到教学楼上厕所，连学校大门都不用走。上课后还有学生模样的人拎着水杯、豆浆、小吃在校园里走动，分不清是学生还是社会闲散人员。一些沉迷于网吧的学生，晚上擅自离开学校，夜不归宿，白天却躲在宿舍里睡觉。对于这些事情，我在校务会上提出来后，竟然有人说：我们是抓大事的，这些都是小事，不必你亲自去管。我说：这是小事吗。一个3000多人
3、的学校，连正常的秩序都保证不了，还谈什么抓大事。这说明我们的管理理念需要更新。抓安全、抓管理是抓质量的根本前提，是营造良好学习环境的必需，应该马上解决。从今天起，我们要全面推行安全保卫工作责任制，实行以预防为主的责任分担和责任区域承包制。保卫人员实行24小时巡逻制，师生遵纪守法和安全教育要纳入日常考核范围，年终总结评定，奖优促劣。要通过提升人们的素质来扭转被动局面，今后因疏于防范而发生案件，赔付的费用由学校管理人员按责任大小分担。经过调研，学校决定采取以下措施：一是给保卫科配备，把全校师生根本情况输入，给学生发出入证，学生凭请假条出入时要及时查对，杜绝学生随便外出，禁止社会闲杂人员进校。二是对
4、全体学生的自行车进行编号管理，划定区域，按班存放，值日安全员用锁链统一开锁，随时检查。三是保卫科实行24小时值班，每天实行三班倒、巡逻制，按人包楼、包片、包点管理。四是建立来客预约制度，凡私自放外人进校要追究保卫科责任。五是成立学生自主化管理网络，每月进行一次四清查玩具、赌具、不健康书刊、凶器。六是加强学生的纪律教育和安全教育，设立校园文明监督岗，配合值周领导、值周教师、保卫科、男生工作部和女生工作部加强检查，以形成全员参与、齐抓共管的工作格局，实现标本兼治。从这天开始，保卫工作逐步加强了，当晚，3个校外小青年翻门入校偷盗自行车，被保卫科当场抓获。一帮邻校学生在混进教室宿舍散发有关传单、推销商品时被及时发现制止。此后，学校无一辆自行车丧失，无一例不安全事故发生。小事中包含着大道理，任何大事都是由小事积累而成的，任何工作只有从小处着手，从小处抓起，才能收到好的效果。 第1页 共1页
