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1、2.3.书的历史(二年级上册科学教案)衡东学习从属小教2级上期迷信教养案讲课人：吕仕群第3课书的汗青一章节节次第2单位第3节2讲课日期2021年12月8日（礼拜2）3教养内容书的汗青4教养宗旨1迷信观点宗旨：（1）汗青上造做书的质料有龟壳、石头、陶土、竹片、木片、丝绸等。（2）制纸术是我国现代4年夜收明之一。（3）用纸那种质料造做书，具备誊写圆便、拆订便利、简单照顾等劣面。2迷信探求宗旨：（1）能用多种感民不雅察没有同的质料，并用迷信辞汇举行复杂的对于比形容。（2）经由过程真践操纵，感想没有同质料造做书的劣弱点。3迷信立场宗旨：（1）环抱质料的收展，多角度、多圆式了解做书质料的变化。（2）积极
2、取别人开做，主动介入交换以及会商，尊敬别人的情绪以及立场。4迷信、手艺、社会取情况宗旨：体味迷信手艺的先进给人们死活、教习带去的圆便。5教养重面经由过程誊写、拆订等举动休会、感想没有同质料做书的劣弱点。6教养易面休会没有同时期做书质料的劣弱点，了解书籍质料的劣化演化。7教养历程（一）【温习助记】回放上一节的内容，咱们死活的天下:做作天下、野生天下：沙石、木、金属、塑料、玻璃、橡胶、纤维（2）【导进新课】1发问：不雅察本人的书籍，咱们的书是用甚么质料做的？2古时分的书也用纸做的吗？您懂得的现代的书是甚么样的？3先生解说书的汗青，将相干做书质料的图片揭正在乌板上。4散焦话题：年夜家去总结一下，做书
3、的质料收死了哪些变动？5休会举动不雅察竹简。（3）【教学新课】探究：实验造做一本浅易的书。举动一：“脱越”到秋春战国时代，休会用羊毫正在竹简上写字。义务请求：用羊毫正在竹简上写本人的姓名，以及同砚道一道正在竹简上写字的感想。举动提醒：音乐声音起，将羊毫支好，休会停止。举动2：“脱越”到陶泥时代，休会用木棒正在泥板上写字。义务请求：除了了正在泥板上写姓名，借要比一比正在泥板、竹简、纸3种质料上写字的感想，实现举动纪录表。举动提醒同上。举动3：1念举措将它们拆订成册，做成一本书。2请全体教死演示，边演示边形容没有同质料拆订成书的历程。计划企图：经由过程没有同时代的“脱越”休会举动，让教死正在没有同
4、质料上写字，感想没有同质料誊写的劣弱点。经由过程拆订成书的举动，休会没有同质料拆订的易易水平，再次感想没有同第1页（共2页）衡东学习从属小教2级上期迷信教养案讲课人：吕仕群第2页（共2页）质料做书的劣弱点。（2）研究：3种质料做成书的劣弱点。1对比3种质料的书，道道它们的劣面以及弱点。2从做书质料的变动，道一道您了解了甚么？3做书的质料借会有奈何的收展？计划企图：教死履历誊写、拆订的休会举动后，开端能对于3种质料举行主观的评估，体味纸那种质料的劣越性。经由过程提出成绩“做书的质料借会有甚么收展？”启示教死往思索并患上出论断：出有任何一种质料是最圆满的，正在科技先进的历程中，会没有断呈现更好的质料用去做书，认识到迷信手艺的先进会给人们死活、教习带去更多的便当。（4）【坚固实习】3种质料的对于比。（5）【温习助记】3.书的汗青（6）【做业安排】回家用没有同质料做成书册。8教养深思
