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1、2023高中作文关于中学作文四篇在学习、工作、生活中，很多人都写过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。写起作文来就毫无头绪？以下是办公室王秘书为大家整理的中学作文4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。中学作文 篇1，我觉得我是一个幸运的人，从小到大，我的挚友不多，但每一位挚友都在我的生命中留下了不行磨灭的烙印，她们在我的生命中是恒久挥之不去的，我恒久也忘不了她们。无论是从小学，初中，还是到现在，不同的挚友，带给我的都是不同的感动，说起挚友，她们的身影在我的脑海中清楚出现，一个个挚友，一幕幕情节，此时此刻，对于挚友我有千言万语的话想要对她们说。回忆着，一个挚友
2、的身影时常在我脑海中出现，我们的友情已经算算也已经有八年的时间了，在这八年的时间里，我们共同经验了许多许多，有福同享有难同当，用在我们的身上是再恰当不过了，我们相互陪伴着，相互鼓励着，共同面对了，也彼此携手走过了那一道道难关，在这一个又一个春夏秋冬中，我们常常是向彼此诉说着心里的话，无话不谈，我们会为彼此的苦痛而苦痛，会为彼此的欢乐而欢乐，深刻的记着，那是一个风雨交加的下午，我们从书店出来，天下起了小雨，我们彼此牵着彼此的手，很快的跑向了车站牌，当坐上了回家的车时，不一会儿，我们看看车窗外，雨越下越大，我们都没有带伞，当快要下车时，暴风骤雨随之而来了，因我之前还有些感冒，她问我冷吗又问我难过吗
3、打算下车时，她连话都没说，就将最厚的外套脱下来披在我的身上，然后说披好，别让病情加重了，暖和的感觉溢满了全身，我突然想到，你给我穿了，你不冷吗你万一生病了怎么办她说“我不冷，我的身体特殊强壮，可是铁打的身体，怎么会生病呢她的话让我无法拒绝，我只好披着了，于是，我们彼此搀扶着向家中奔去，然而，其次天，我到她家去找她一同上学时，阿姨却告知我“她今日不能去上学了，我给她请了假，她生病了听到这里，我快速到她的卧房里去找她，当我见到她时，脸色苍白，浑身无力，额头滚烫，天啊!“你怎么发烧了，额头怎会这般烫，我说我哭了，我再也忍不住了，眼泪不停的往下流，我知道，你今日躺在这里都是因为我，我假设是不穿你给我的
4、衣服，你自己穿着的话，也就不会生病了，好难受，我真的好难受，我说“你值得吗为了我，你值得吗你这样做，你值得吗她看到我这么难受，说：“不要哭，不要难受，挚友不就应当是这样吗再说了，你可是我做好的挚友，叫我怎能不关切你呢我懂，我都懂，你也是我最好的挚友，刚刚说到这里，她便催促着我去上学，不要迟到了，我突然便说“不要，我不要去上学，我要在家陪你，我要照看你，她立即呵斥我说“不行以，肯定不行以，快去上学，否那么，我就再也不理你了我说“好，我去，我去，那一刻，我便含着泪跑了出去，跑向学校，脑海中想的全部都是她，今生能够拥有这么一位挚友，我值了。时间消逝，不知不觉我们的友情已度过了八年的时间，在这八年的时
5、间里，我们吵过，我们闹过，可是，我们的感情却特别好，泪水再次浸湿了我的眼眶，我们也可以说是青梅竹马的挚友，随着时间的推移，我们都在成长，我们也都各自经验了许多，我们也都各自有了其她的挚友，然而，我们这份深厚的友情，这份同甘共苦的友情，是恒久不会被无视的，在我的生命中，你对我来说真的是特别重要，我的挚友。中学作文 篇2阳光如稠密的颜料，淌过光明的窗户，流到了我最喜爱的地方书房。满满的书架，静静的书房，这就是令我流连忘返的地方。一有空我就钻进书房，享受阅读，到学问的海洋一探原委。我在阅读中旅行。阅读就是一次春季的旅行。阅读青山，领会他的雄壮与雄伟；阅读瀑布，领会它的气概恢宏。欣赏“飞流直下三千尺的
6、壮美，感受“日照香炉生紫烟的奇异，雾气朦胧如身临其境，难怪诗人会道出“疑是银河落九天的揣测。阅读中旅行，体会勃勃朝气我在阅读中了解。阅读就是一次了解。了解寒冷冬季中单独开在墙角的“数枝梅“孤独开无主，欣赏她“无意苦争春，被“零落成泥碾作成尘却无怨无悔，仍留下“香如故的贞洁阅读然后了解到许多。阅读中了解，是一种对春深的.体会。我在阅读中沟通。阅读就是一次沟通。还记得我和王建在中秋之际“娓娓而谈，互诉离家思乡之情；还记得我和诗仙李白“举杯邀明月，“讲解并描述各自的家乡趣事，最终共发“但愿人许久，千里共婵娟的美妙祝福；还记得与心系祖国的文天祥“探讨对“家事国事天下事的期望与看法，不由产生了和铮铮铁骨
7、的岳飞一齐“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血；还记得与不逊男儿的李清照“探讨国学，心怀“巾帼不让须眉的梦想我在阅读中收获欢乐。阅读更是一种收获欢乐的过程。阅读使我收获自己如春般充溢希望的一方乐土；阅读使我大开眼界，即使足不出户，也能对外面万物复苏的景象一饱眼福；阅读使我有时机和古今外的文学先导沟通，使我国如春般主动向上的文化之精髓被我们这一代继承与开展；阅读使我体会到人间似春般细腻感人的情感，让我的生活如春般有滋有味。中学作文 篇3舍与得，须要大才智才能悟到真谛。有这样一个典故：一个贪财的人背一麻袋金子过河。遇恶浪翻船，船夫劝他丢掉金子，可他舍不得，最终舍掉生命。身陷绝境，除自身之外，一样也留不
8、得。想必，这财主肯定是守财奴式的土财主，他不懂合得之道。事物都既相生相克又相伴相生。在人们想到“得的时候，很可能是得不到；而俗众不想“舍的时候，可能已舍去许多了。历史中有许多贪财、贪权、贪色的人，常日里，看似得到了许多，最终却又什么也没得到，不想舍，可最终连自由、性命都舍了。舍得舍得，有“舍才有“得，因不“合而不“得。这道理看似简洁，许多时候就是领悟不到。舍得是一种人生的哲学。合是一种本领，一种看法，一种境界。合得舍得，先合后得；合在前，得在后，也就是说“合与“得虽是反意却是一物的两面。舍与得是对等的，你先舍，然后才能得。一个人只有施予才能获得，不管是哪一种方式的施予。这就是“舍得的真意。能“
9、舍方能“得。当然，这种“得更多的是指精神的丰润，境界的升华。舍得之间暗藏玄妙，意境很深，只能靠自个去琢磨，去感悟。司马迁舍弃男人的尊严，得到了史记千古流传；陶渊明舍弃为“五斗米折腰，得到了“采菊东篱下，悠闲见南山；红岩的英烈们舍弃生命，得到了与青山同在当然这些都是大“舍与大“得，虽高山仰止、心憧憬之，一般人却难以企及。“舍与“得可以说是一种交易，一种左手对右手的交易，很公允的。怎样“舍，又怎样“得？值与不值，在于人们心中的等价，不同的人有不同的等价，同一个人在不同的时候也有不同的等价。常听老人们讲，年轻的时候为了学业、事业，我们舍弃承欢膝下，舍弃与家人团聚，我们觉得值，因为我们得到了学业、事业
10、。但当有一天我们再也没时机承欢膝下、没有时机弥补对家人的亏欠的时候，许多人就会对当时的选择发出疑问：值吗？多少年来，人就在这样的怪圈中，不断地轮回。墨子说，贫困的时候显示出廉洁，富有的时候表现出仁义。再有钱的人，也是一日三餐，夜眠一床，不要奢望得到占有一切。特殊是在物质方面，合得意味着自己的富有。不是一个人拥有许多才算富有，而是赐予他人许多才算富有。舍得本身就是一种欢乐。一个穷人把讨来的饭让给同伴那一刻他就是富人了，正是因为贫困，他的布施才更有意义。因为这体现了他的心量和胸怀，不像巴尔扎克笔下的葛朗台穷得只剩下金子，人世间的亲情和一切都台去了，够可怜的。人生须要舍得，台得丰富人生。中学作文 篇
11、4众所周知，感官的痛觉产生于皮肤。而心灵的痛感来自何处，我们无法给出一个确定的答案。但无疑，这些“痛感新闻戳到了我们的痛处。这种痛，不是利器刺入你胸膛的剧痛，而是将你的志向观念摧毁倒塌，将你压在废墟下的窒息却又渺茫的痛。无药可救。你只能祈祷在下一次的新闻阅读中找寻些许“正能量的报道，在支离破裂的世界中找寻些许劝慰。或许有人问，为什么各种平台上尽是此类让人难过的新闻？为什么不多一些主动元素呢？这种质疑不无道理。但试想，人假设被各种美妙的包围，他的灵魂就只能像浸在水中的海绵只会膨胀，但填补不了空心的气泡。我们更多地是须要“反作用力，而这些痛感新闻正是因为深刻揭示了社会的阴暗面，才显得出价值，同时让
12、人深思。只有在思索中，我们才有了开展的空间。而这些新闻没有变更你思维的实质，只是变更了你到达思索的方式。正如你拨开荆棘，磨破膝盖，艰难地到达山顶，而一路上的痛感才更让你领悟“一览众山小原来不仅仅是豪气。而假设你喜爱坐缆车，往往会形成一种懒散，一种思维惰性。更广泛地说，痛不仅让一个人成长，更会让一个社会进步。这句话不免有歧义，可能会导致一味地追求痛，这无疑成了自己拿刀子剐肉。这种痛不过是让我们保持深刻的持续的思索。原理类似古代“头悬梁，锥刺股来鼓励自己发奋学习。而这种“痛感新闻也是新时代警示人们的缓和却有力的利器。而每个人所能忍受痛觉的限度不同，这些“痛感新闻对个体造成的影响当然不尽相同。脆弱的人会说“失去了对社会的信任，而平淡的人不过一瞥而过。但无论如何，你唯一要保证的是，你不能被其所束缚。正如一件事的影响力大小不在于它能让多少人唏嘘，而在于它能否让全社会深思。你要在痛中保持醒悟的头脑，不要昏厥。在痛中清楚地思索，不要成为剧痛的傀儡，更不要成为这些“痛感新闻的吃瓜群众。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第1页 共1页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页
