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1、采茶舞曲【年级】四年级第二学期【课时】第一教时【执教】崂山西路小学 黄轶英【教学内容】1、初步了解越剧、京剧音乐风格2、欣赏采茶舞曲【教学目标】1、 欣赏民乐合奏采茶舞曲，感受浙江民间音乐优美抒情、轻松欢快的情绪特点，体验采茶姑娘劳动的快乐。2、 初步了解京剧、越剧音乐风格，学会品味音乐中蕴含的丰富的浙江民间音调和流畅的旋律。3、 通过情绪体验、情景联想、观赏视频，引导学生哼唱旋律、欢快舞蹈，培养他们进行表演和对音乐的鉴赏能力。【教学重点】欣赏采茶舞曲【教材分析】采茶舞曲是四年级第二学期“春天的歌谣”单元的欣赏内容。乐曲是根据越剧现代戏雨前曲改编而成的，旋律优美流畅，具有浓郁的江南特色。这首乐
2、曲保持了民间采茶歌舞的基本风格，采用民族的五声徵调式，如一问一答，似年轻人在相互嬉戏，又像人们对丰收的赞美。曲调欢快、跳跃，再现了采茶姑娘青春焕发的风貌。【教学过程】一、导入1、谈话：中国是一个历史悠久的国家，千百年来传承了许多优良传统，也积累了许多宝贵的文化财富。如：在戏曲方面就有许多种类，有京剧、越剧、沪剧、豫剧、黄梅戏等等，今天就让我们一起来欣赏两个戏曲片断，你能说出它们的戏曲种类吗？（1）欣赏红灯记选段，了解京剧的特点。形成于北京，有“国剧”之称，是中国的“国粹”，已有200多年历史。它气势宏美，是近代中国戏曲的代表。（2）欣赏十八相送选段，了解越剧特点。发源于浙江省绍兴地区，是“全国
3、第二大剧种”。声腔清悠婉丽优美动听，极具江南灵秀之气。2、小组讨论：京剧与越剧之间的区别（包括发源地、演唱风格和方言）发源地演唱风格采用方言京剧越剧3、小结：由于地域、性格等各方面的差异，造成了南北方音乐的不同北方音乐：阳刚、高亢、有力南方音乐：婉转、细腻、抒情二、欣赏采茶舞曲1、初听全曲：听辩歌曲，猜猜这首乐曲出自哪里？（感受旋律婉转、抒情的江南音乐）2、再听片段：听辩音乐中的演奏乐器，并合着音乐节奏模仿。3、欣赏视频片段：越剧现代戏雨前曲中的采茶舞曲（1）越剧角色扮演特点；（2）方言特点4、轻轻哼唱乐曲主旋律，感受短促跳跃的音乐风格。5、模仿采茶动作，在小组中合作表演一下，体验劳动时愉悦的心情。6、跟着老师一起来采茶舞，感受丰收的喜悦。三、拓展1、介绍茶叶的种类2、了解绿茶的制作过程四、小结：学生各抒己见开展小结五、听采茶舞曲小碎步出教室
