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1、教学设计汕头市潮阳区职业技术学校 郑松鑫课题名称表格处理与网页布局课 型新授课教 材网页设计与美工Dreamweaver CS5参考教材动态网页设计授课对象2018级电子商务班授课时间45分钟4教学目标知识目标1.了解表格及表格对象，表格属性设置，表格的编辑等；2.了解Photoshop工具箱中的“渐变工具”，“渐变编辑器”等。技能目标1.在网页中插入表格，编辑表格的方法；2.在表格中插入嵌套表格的方法；3.在表格中插入图片和文字的方法； 4.使用Photoshop CS5制作导航栏背景图片的方法；5.利用表格布局文字，设置表格背景图片，建立超级链接，制作导航栏的方法。情感目标1.增强学生的文
2、化自信；2.培养学生热爱祖国大好山河；3.鼓励学生通过自己的创作展现美好的东西。重点、难点及处理对策重点：了解表格及表格对象，表格属性设置，表格的编辑等。难点：1.在网页中插入表格，编辑表格；2.在表格中插入嵌套表格；3.在表格中插入图片和文字。对策：相关知识学习、任务实施、小组协作、项目实训。教材分析 本课程选用的教材是网页设计与美工Dreamweaver CS5，此书为了适应社会各界对电子商务基层操作人员的需求，通过基于项目的学习形式，使学生掌握使用Dreamweaver CS5制作网页、建设网站的基本技能，同时，使学生掌握运用Photoshop CS5进行图像处理的基本技能，为将来的就业
3、打好基础。项目六 表格处理与网页布局为本次上课的主题，为网页设计与美工Dreamweaver CS5的重点内容，此项目所需课时数为4节。 学情分析本课程的授课对象是2018级电子商务班学生，处于中职二年级第一学期。知识层面：具备计算机Office一级知识水平，学习了建立与管理站点、制作主要内容为文本的网页、插入与编辑图像、插入多媒体元素等知识。能力层面：具备计算机Office一级技能水平，掌握建立与管理站点、制作主要内容为文本的网页、插入与编辑图像、插入多媒体元素等技能。情感层面：大多数学生喜欢网页设计课，能接受新的挑战。00后的学生生活在富强的祖国中，有一定的文化自信，喜欢本项目的场景内容。
4、设计思路与教学方法设计思路：教师通过任务分析确立目标，引导学生学习相关知识，示范任务实施，学生根据老师的引导和示范，完成任务实施部分的内容，在任务实施过程中，通过小组协作的方式解决遇到的问题，完成学习评价，以小组为单位组织项目实训。教法与学法：教师在多媒体机房的教学环境中，营造一定的教学情境，对学生进行指引，并提供相关的帮助；学生进行基于项目的学习。基于项目的学习，是一种基于建构主义学习理论的探究性学习模式，建构主义认为，知识不是通过教师传授得到，而是学习者在一定的情境即社会文化背景下，借助其他人（包括教师和学习伙伴）的帮助，利用必要的学习资料，通过意义建构的方式而获得。它基本上是采用“做中学
5、”的方式，学生通过制作作品来完成知识的学习。 主要内容1.学习在网页中插入和编辑表格，在表格中插入文本、图片等网页元素；2.学习利用表格布局网页，制作导航栏，建立导航栏与网页间的超级链接；3.学习Photoshop的渐变工具，学习了渐变编辑器对话框的设置，制作了导航栏背景图片。 教学手段多媒体机房、多媒体话筒、电子教室、FTP工具等教学过程教学环节时间分配教学内容教师活动学生活动设计意图导入约5分钟通过网站实例展示，激发学生的学习兴趣，从而引导学生学习在网页中插入表格，利用表格布局网页的方法。网站实例展示及说明。认真观看老师展示网站实例。激发学生的学习兴趣，营造学习氛围。新课约5分钟约20分钟
6、约45分钟约15分钟约5分钟约20分钟约35分钟约12分钟任务一 利用表格布局页面（一）任务分析制作一个景点介绍的网页，作为网站的首页，他想在网页中利用表格的布局功能，在网页中插入图片和文字等元素，简要介绍北京的一些景点。（二）相关知识分解学习介绍表格及表格对象，表格属性设置，表格的编辑等。（三）任务实施1建立站点并新建网页。2利用表格布局网页。（四）学习评价任务二 利用表格制作导航栏（一）任务分析为首页添加导航栏，再制作“故宫”、“鸟巢”、 “大剧院”、“航空博物馆”等四个网页。（二）相关知识介绍Photoshop“渐变工具”按钮、“渐变工具栏”和“渐变编辑器”对话框等。（三）任务实施1.利
7、用Photoshop的“渐变工具”制作导航栏背景图片；2.利用表格布局制作导航栏；3.完成“故宫”、“鸟巢”、 “大剧院”、“航空博物馆”等网页的制作。（四）学习评价引导学生进行任务分析，明确学习目标。讲解并示范表格及表格对象，表格属性设置，表格的编辑等。示范任务实施过程，指导学生完成任务。指导学生完成学习评价，分析教学效果。引导学生进行任务分析，明确学习目标。向学生讲解“渐变工具”的使用。讲解并示范任务实施过程，指导学生完成任务。指导学生完成学习评价，分析教学效果。认真听课、根据教师对任务的分析明确学习目标。认真听课、理解表格及表格对象，表格属性设置，表格的编辑等。根据老师的讲解和示范完成“
8、任务实施”中的内容。如实填写学习评价表。认真听课，根据教师对任务的分析明确学习目标。认真听课、理解并记忆“渐变工具”的使用。根据老师的讲解和示范完成“任务实施”中的内容。如实填写学习评价表。使学生明确学习目标。学习并了解表格及表格对象，表格属性设置，表格的编辑等。让学生通过任务实施，在做中学，逐步掌握利用表格布局网页的技术。使学生反思学习过程，梳理学习内容。使学生明确学习目标。学习并了解“渐变工具”的使用。通过任务实施，在做中学，使学生初步掌握“渐变工具”的使用，学会利用表格布局网页。促使学生反思学习过程，梳理学习内容。课堂小结约8分钟在本项目中，我们主要学习的内容包括：1、在网页中插入和编辑
9、表格，在表格中插入文本、图片等网页元素。2、利用表格布局网页，制作导航栏，建立导航栏与网页间的超级链接。3、学习了Photoshop的渐变工具，学习了渐变编辑器对话框的设置，制作了导航栏背景图片。布置作业约10分钟通过学习本项目中制作网站的方法，3-5人组成一个项目小组，制作一个网站。具体要求：1项目组内要选出一名组长负责组织、协调，通过小组讨论，制定出评价量规，对小组成员进行评价，小组内各成员要有具体明确的分工。2网页素材可以通过手机、数码相机进行拍摄或从网上下载。3利用Photoshop对素材进行剪切、添加文字等操作，制作网页所需的素材。在制作素材的过程中，尝试使用“渐变工具”。4网页必须使用表格进行布局，网页中必须包含图片、文字、导航栏等元素，网站中至少包含四个网页，并通过导航栏进行链接。5网站中的文件及素材必须创建文件夹进行分类存放。6制作完成后由老师统一组织，以项目组为单位进行作品及制作过程的说明、展示和评价。课后反思教学评价
