《百分数的认识》导学案

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1、百分数的认识导学案 年级 班 小组 姓名: 科目数学课题百分数的认识课型概念生成课学习目标理解百分数的意义,能正确的读写百分数。重点难点重点:认识百分数的意义,使学生正确读写百分数。难点:认识百分数的意义。课前准备足球比赛相关课件学 案导 案【复习回归】求一个数是另一个数的几分之几用除法。如AB=【独学探究】1、出示猛虎队足球比赛课件,让学生思考:你认为派那名队员?2、课件出示科技小组做黄豆种子的发芽试验,让学生思考:你认为那个品种的发芽情况最好? 发芽种子数发芽率= 实验种子数 同伴评价 【群学互助】认一认像22,28,90,117.5,这样的数叫做百分率,表示一个数是另一个数的百分之几。百

2、分数也叫百分比、百分率。思考:怎样比较,这三个分数? 小组评价 【尝试解决】,1、说说下面这些百分数所表示的意思。第五次全国人口普查结果表明:目前我国男性人口约占总人口的52%,女性人口约占总人口的48%。2、说一说(1)本班数学期中测试的优秀率是50%;(2)我校六年级人数约占全校人数的15%;(3)我校有98%的教师拥有大专文凭;(4)一件毛衣中,羊毛占85%,化纤占15%。(5)空气中氧气体积约占20%(6)目前我国城市人口占总人口的32% 教师评价 【巩固训练】1、读一读:1% 15% 95% 100% 0.5% 7.5% 140% 300%2、写出下面各百分数。百分之七 百分之二十五点六 百分之零点五百分之九十八 百分之一点二五 百分之一百二十3、下列句子中的分数哪些是百分数?哪些不是?为什么?(1)本班女生约占全班人数的43%;(2)去年我校体育达标率是98.5%(3)一堆煤,已经运走了 吨(4)面粉重量是大米重量的 ;(5)我省小学生 都有近视1、学生认真思考,独立完成2、小组讨论后,在班级交流。3、学生思考,独立解决,小组交流。4、学生举手回答。

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