《六年级思品下册教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级思品下册教案（36页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、苏教版六年级下册品德与社会教学计划一、全册教学分析 本册教材根据品德与社会课程标准的规定，儿童年龄与生活的实际，以及基础教育课程改革的精神编写的,它力求突破知识单一的传统教学模式，注重促进学生的情感、态度、价值观、能力，只是在相互关联中得到发展，以较好的落实三维目标。 全册共分为四个单元，第一单元我们生活在一个地球村，意在使儿童了解地球的基本知识，熟悉世界海陆分布等情况，理解人与自然和谐共存的重要性，了解中国的面积、行政区划、地理位置，让学生知道各国在经济上互通有无的重要性，正确对待互联网。第二单元地球生病了，使学生有意识地关心和爱护人类共同的生存环境，学习一些常见自然灾害中的自救知识，理解人
2、与自然和谐共存的重要，增强学生自觉主动保护物种的意识和情感，帮助学生逐渐养成节约和合理使用自然资源的良好习惯。第三单元世界问题还不少，使学生懂得和平的重要意义和价值，珍惜来之不易的和平生活，正确对待科学技术，初步了解联合国的性质和宗旨以及重要作用等。第四单元新的生活就要开始了，意在使学生能够逐步学会确定自己的生活和学习目标，并据此独立安排自己的生活，发展他们的自主性和独立性，让他们健康快乐地成长。 二、全册教学要求： 1、了解地球的基本知识，熟悉世界海陆分布等情况，理解人与自然和谐共存的重要性，了解中国的面积、行政区划、地理位置，让学生知道各国在经济上互通有无的重要性，正确对待互联网。 2、使
3、学生有意识地关心和爱护人类共同的生存环境，学习一些常见自然灾害中的自救知识，理解人与自然和谐共存的重要，增强学生自觉主动保护物种的意识和情感，帮助学生逐渐养成节约和合理使用自然资源的良好习惯。 3、和儿童一起走进多样化的世界。培养学生开阔的视野、宽容的心态，正确认识其他文化，积极吸取外来文化的养分，更好的发展本民族的文化传统。 4、使学生懂得和平的重要意义和价值，珍惜来之不易的和平生活，正确对待科学技术，初步了解联合国的性质和宗旨以及重要作用等。 5、使学生能够逐步学会确定自己的生活和学习目标，并据此独立安排自己的生活，发展他们的自主性和独立性，让他们健康快乐地成长。 三、教学重难点： 1、引
4、导学生直面并审视生活中的各种问题，学会确定自己的生活和学习目标，学会独立。 2、以现实生活中的经验话题，逐步向学生打开成人生活的大门，在参与和探索中成长。 3、从各个不同方面和角度展示社会的多样性，把儿童培养为优秀文化的一代新人。 4、向学生展示新的自然观，使学生爱护环境，保护地球。 四、提高质量措施： 1、教法与时俱进，适应学生的实际，以及新课改的需要。 2、调动学生学习的热情，使课内与课外有机的结合起来。 3、充分利用各种教学资源。 4、经常开展与课堂有关的活动。 5、强调以学生为主体，让学生主动参与课堂活动，激发学生的学习兴趣。 五、全册教学进度安排表： 第一单元 我们生活在一个地球村
5、第1周至第3周 第二单元 地球生病了 第4周至第6周 第三单元 世界问题还不少 第7周至第12周 第四单元 新的生活就要开始了 第13周至第15周总 的 教 学 目 标教 育教 养一、指导思想坚持新课标理念，规范教学行为，在教学过程中要处理好传授知识与培养能力的关系，注重培养学生的独立性和自主性，引导学生质疑、探究，在实践中学习，使学生成为在教师指导下主动的、富有个性的过程。要视学生为朋友、为自己所服务的上帝，给学生以尊严，以鼓励，以方法，以热情，以胆量，体现学生在课堂中的主体地位。关注个体差异，不断解决教学中的新问题。使每一位学生和谐、有个性地发展，全面提高学生的品德与社会的综合素养。本着“
6、一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”的理念服务于学生。二、情感目标1.懂得人类对于地球的认知程度取决于科学发展水平。2尊重和欣赏不同国家、不同民族的文化及生活习俗。3树立平等的观念：世界上的国家是平等的，世界上不同的种族也是平等的。反对大国霸权主义，反对种族歧视。4初步了解联合国、世界贸易组织、国际奥委会、国际红十字会等在国际事务中发挥的重要作用，增强学生民族的自豪感。4形成自觉地爱护环境、保护环境的意识。热爱人民解放军，维护世界和平。5热爱生活，热爱社会，热爱世界，维护世界和平，懂得要和世界各国人民和平相处。6激发学生对科学的兴趣，从小树立爱科学、学科学、用科学的思想。知识方面:1.
7、初步知道人类对地球形状、大小的认识过程及海陆的分布。2了解世界上的国家、人口、人种、语言状况。3简要了解世界上的人文遗产、标志性建筑、自然风光、比较世界各地人们同的生活习俗和节日。4初步了解在国际事务中发挥重要作用的国际组织及名称、旗帜、徽记、总部所在地、组织机构以及发挥的作用等。5了解外国商品的名称、品牌及生产国家，了解不同国家的文化，更好地认识世界。6了解人口过快带来的社会问题和环境问题。7了解地球面临的大气污染、水污染、荒漠化、温室效应、资源匮乏等环境问题。8知道人民解放军是捍卫和平的使者。9了解战争、正义战争和非正义战争之分，知道战争给人们带来的灾难，感受和平生活的美好。10初步培养观
8、察社会、了解社会的能力。1地球什么样一、教学目标1了解古人探究地球形状的过程。2知道地球的形状。3知道地球上的海陆分布的比例，能说出七大洲和四大洋。4能够带有针对性地查找资料。5能够利用地球仪、东西两半球图，观察大洲、大洋的相对位置，增强观察力。6了解古人对地球认识的局限性。7激发学生对科学的兴趣，从小树立爱科学、学科学、用科学的思想。8能说出七大洲与四大洋的分布及名称。二、教学重点了解地球的形状及七大洲、四大洋的位置，能够有针对性地查找资料。三、教学时间两课时。四、教具准备1、地球仪；2、世界地图。五、教学过程第一课时教学内容：古人对地球形状的探究、现代人对地球的认识。教学过程：一、认识地球
9、。1自学教科书第三页内容。2讨论：为什么古人会有这样的想象？3小结板书：两头稍扁，中间略鼓。二、动手制作，合作探究1制作统计表：人类探究地球所做的贡献。2小组合作。（按先后顺序排序再制作。）3活动：学生介绍，教师适当指导。4探究。思考：在我们的生活中还能举出哪些实例证明地球是圆形的。5议论，提高认识。古人对地球的认识不够正确，我们应该怎样看待他们的想象和推论？引导明白：在当时的年代，是比较先进的。正是许许多多的人不断地探索、发现，我们的社会才能进步。三、观察探究，掌握地球真面目。1观察地球仪，了解地球的真面目。2多媒体出示地球在宇宙的照片，进一步掌握。3师生探究。地球的形状、面积、体积、周长。
10、计算：步行绕地球走，大约多少天？小组交流。四、听宇航员的心里话1激趣了解。2多媒体出示宇航员采访录。3小结教育。正是许许多多科学工作者为我们揭开了一个又一个的科学之谜，希望同学们从小爱科学，学科学，长大为人类造福。五、了解世界的海陆分布1观察地球仪，了解海陆面积。2小结板书：海洋占71；陆地占29。六、竞赛1将七大洲、四大洋的面积进行排序。2查图比赛。七、总结第二课时教学内容：七大洲与四大洋教学过程：七大洲与四大洋一、观察地球仪，说说地球的海陆分布二、关于地球的名字板书：蔚兰色的美丽星球想：当时的人们为什么不叫它“水球”？三、读图练习1、了解“大陆”大洲”“岛屿”。2、在地图上指出七大洲。3、
11、了解七大洲的分布。4、世界上哪一块大陆的面积最大？5、了解一些大洲的分界线。原本亚洲的西南角和非洲的东北角是连着的，人们开凿了苏伊土 运河,这两大州被分割开了。北美洲和南美洲之间的部分非常狭窄，人们在这里开凿了巴拿马运河，它是北美洲和南美洲的分界线。四、识图活动1给七大洲和四大洋排序。2查图比赛。找出部分国家属于那个大洲。附：板书设计地球什么样一、古人对地球的探究二、现代人对地球的探究1形状两头稍扁，中间略鼓（椭圆形球体）2面积总面积：约5.1亿平方千米陆地面积：约1.49亿平方千米海洋面积：约3.61亿平方千米3. 最大周长：约10830亿立方千米三七大洲与四大洋七大洲亚洲、欧洲、非洲、大洋
12、洲 北美洲、南美洲、南极洲四大洋：太平洋、印度洋、大西洋、北冰洋2世界大家庭教学目标1引导学生知道世界上有许多国家、人口、种族和语言的基本情况。2培养学生阅读世界政区图的兴趣和能力。3教育学生反对种族歧视和大国霸权主义。教学重难点1知道世界上有关国家的人口、语言等。2培养初步的阅读世界政区图的能力。教学时间1课时。教具准备1世界政区图。2世界不同肤色的人物头像。教学过程一、比一比：谁知道的国家多。1一次连续说说国家的名字。2国家名字接龙。小组活动。班中交流。二、查图比赛1在规定时间里，查找熟悉的国家位于哪个洲。（说的最多的获胜）2在地图上查找形状特别的国家在哪里。三、制作人种分布图1分组查找不
13、同人种的国家和地区班级交流。2在空白世界地图上将人种的分布区填上或做上标记。四、活动：向世界说一声“您好”1学生说说“您好”。2出示课件学说不同国家的语言“您好”。五、总结1小结学习的主要内容。2教育学生反对大国霸权主义。附：板书设计2 世界大家庭一、世界上的国家和人口国家：220多个（独立国家：190多个）人口：64亿领土面积：俄罗斯加拿大中国梵蒂冈二、世界上的人种和语言人种：黄色人种、白色人种、黑色人种、棕色人种语言：200多种使用广泛3.异域风情教学目标1、尊重和欣赏不同民族的生活习俗和文化。2、培养学生收集资料、整理资料的能力。3、了解世界不同国家和地区，不同民族创造的人类文化遗产。4
14、、了解世界上不同国家和地区和建筑、自然风光、不同民族的服饰、饮食、礼仪及民族节日等状况。教学重点世界各国的人文遗产、不同国家和地区的建筑和生活习俗。教学时间2课时。教具准备多媒体课件。教学过程第一课时教学内容：教材前三部分内容。教学过程：一、了解“灿烂辉煌的人文遗产”1、自学1215页内容。2、选择自己感兴趣的国家发表意见。3、制作墙报，在班级展出。二、各具特色的建筑1、欣赏建筑美。分组交流课前收集的图片在小组、班中交流。三、世界自然风光欣赏播放课件，学生欣赏和、谈感受。四、总结五、拓展作业收集一些国家的服饰、生活习俗图片。第二课时教学内容奇特迥异的生活习俗、丰富多彩的民族节日。教学过程一、了解“奇异的生活习俗”1、不同的服饰特点。2、演示各国服饰特点。3、课件观看：一些穿着不同国家、民族服饰的娃娃、木偶等。4、研究各国饮食文化。小组研究。给大家介绍所研究的国家的餐具。(课件)5、模拟不同国家的见面礼仪。师生示范自己所了解的礼仪。学生表演一些不礼貌的见面方式进行纠正。二、丰富多彩的民族节日1、说：外国有哪些重大的民族节日，人们怎样欢度
