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1、长沙市高二上学期语文期中考试试卷（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共3题；共10分)1. （2分） (2019高二上西城期中) 划线词的解释有误的一项是（ ） A . 且知方也 （正道，指是非准则）B . 百姓皆以王为爱也（喜爱）C . 殆有甚焉 （恐怕）D . 洎牧以谗诛（等到）2. （2分） (2020高一上珠海期末) 下列不属于文言特殊句式的一项是（ ） A . 固一世之雄也，而今安在哉？B . 沛公欲王关中。C . 是日也，天朗气清，惠风和畅。D . 客有吹洞箫者，倚歌而和之。3. （6分） (2020高三上珠海期末) 阅读下面的文字，完成各题。 “锦鲤”是一种高档
2、的观赏鱼，有“水中活宝石”的美称。追溯锦鲤的历史，中国自古有“鲤鱼跃龙门”之说，喻人官运亨通。而锦鲤真正“跃上龙门”是在日本。锦鲤最初由中国传入日本，（ ），备受皇族的;人们赋予其吉祥、幸福的文化内涵，甚至视锦鲤为日本“国鱼”。除了现实中养殖的锦鲤，网络虚拟空间中的锦鲤符号也呈现出了明显的外来文化与本土文化相的特点，五月鲤鱼旗、日式庭院中的大和锦与昭和三色锦鲤都成了“锦鲤祈福”微博的主要配图。如今，兜兜转转的锦鲤又回到了中国当起“网红”，变成新晋网络热点现象，吸粉无数。从2018年国庆期间如火如荼的抽奖活动“寻找中国锦鲤”，到当下考前考后风靡的“转发锦鲤求通过”，网友的行为都像极了生活里的求神
3、拜佛。但需要强调的是，转发“锦鲤”不是对日常生活中祈愿仪式的简单移植，大多数人只是通过这样的网络祈愿行为温和地表达着对现实压力的 ， 转发“锦鲤”隐含着人们追求美好生活的愿景。当然，迷信不可取，只转发“锦鲤”而空想不劳而获必然无益。我们不能真的将愿望、理想全都交给“锦鲤”，人生不可能处处 ， 奋斗才是真正的人生“锦鲤”。（1） 依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（ ） A . 青睐融合对抗顺风顺水B . 青睐契合反抗左右逢源C . 推崇契合对抗顺风顺水D . 推崇融合反抗左右逢源（2） 下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（ ） A . 经过日本养殖者的改良培育，变得绚丽多彩B
4、 . 得到日本养殖者的改良培育，才更绚丽多彩C . 后来在日本经过了改良培育，变得绚丽多彩D . 经过日本养殖者的改良培育，更加绚丽多彩（3） 文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ） A . 如今，锦鲤回到了中国，又兜兜转转当起“网红”，成为新晋网络热点现象，吸粉无数。B . 如今，锦鲤回到了中国，兜兜转转又当起“网红”，成为新晋大热网络用语，吸粉无数。C . 如今，锦鲤又兜兜转转回到中国，当起了 “网红”，成为新晋网络热点现象，吸粉无数。D . 如今，锦鲤兜兜转转又回到中国，当起了 “网红”，成为新晋大热网络用语，吸粉无数。二、 现代文阅读 (共3题；共27分)4. （6分）
5、(2019高一上遵义期末) 阅读下面的材料，完成下面小题。 大学生不会写论文，怎么办？目前，中国科学院大学“科幻文学与影视创作系列讲座课”的老师给22名期末文章抄袭的学生打了0分，给学生敲响了一记警钟。因为自身积累不足，缺乏相关训练以及本科论文不受重视等，大学生论文抄袭现象普遍存在于校园之中。近来，中国青年报社社会调查中心联合问卷网，对2002名大学生进行了一项调查，受访者中，大一，大二学生占134%，大三，大四学生占618%，研究生及以上的占91%，已毕业的占156%。男性占548%，女性占4529%。宁波大学国际贸易专业大四学生张捷（化名）向记者透露，她周围不少同学写论文是从各类文献中复制
6、粘贴，通过颠倒顺序等方式来获得通过，更有甚者会直接找淘宝上的枪手代写。中国人民大学新闻学院大三学生林媛（化名）觉得，周围抄袭论文的情况很少，“我们这类学科本身就很难在本科阶段写出有创见性的论文，很多都是靠查阅相关文献，写出自己的课程论文。行文思路和参考文献可能会借鉴其他论文。但是我听说有学生找人代写论文，统计学院还存在论文数据造假的情况。”调查中，764%的受访者称周围存在抄袭课程论文的情况，115%的受访者表示周围不存在，121%的受访者表示不清楚，673%的受访者认为抄袭论文行为很不应该，是严重的学术不端，232%的受访者觉得没有什么大不了，很多同学都化用别人的观点，95%的受访者表示不好
7、说。“以往的课程一般都是闭卷考试，考查记忆。背诵能力，比较死板，但也比较公平客观，西方国家很少用笔试的方式，很多采用平时讨论、研究发言、课程论文等方式对学生进行考核，现在我国很多大学逐渐开始使用这种方式，特别是对于研究生。”厦门大学考试研究中心主任刘海峰说，后者的考核方式灵活多样，让学生自动自主地学习，学习和研究相结合，但客观评定存在难点，可能出现抄袭和替写的现象。“现在有软件可以查重”，抄袭比较容易查出来，但如果是别人替写的就很难查出来。”调查中，640%的受访者认为大学生抄袭论文是因为缺乏知识积累和研究能力，566%的受访者认为是时间不够用，450%的受访者觉得“论文写作”只是形式化作业，
8、4009%的受访者认为相关课程或论文不具价值，234%的受访者认为是跟风，127%的受访者指出部分教师水平有限，责任心不强。张婕认为，借鉴别人的论文可以，但不应不加思考地通篇抄袭。而且，写论文的过程非常锻炼人，能增强一个人的逻辑思维能力和搜集有效信息的能力。林媛认为大学生论文抄袭现象最主要的原因是知识不够和任务繁重。“大一，大二一周要上10来节课，每节课布置一篇论文，有的课还有读书笔记之类。再加上本科生知识积累还不够，抄袭论文就成了最便捷的方式”。刘海峰认为，大学生抄袭论文的一个原因是水平不够，不容易写好，还有一个原因是自己懒得写，想投机取巧应付一下。也有同学是为了取得更好的成绩，为了奖学金、
9、考研和就业等。杜绝大学生论文抄袭，678%的受访者认为导师要严格把关项目的可行性和难易度，为学生提供可借鉴的材料，566%的受访者建议学校采用更多样的方式衡量学生学习程度。其他还有：进行必要抽查（495%），加大对论文抄袭行为的惩戒力度（417%），加强学风建设，开展学术道德宣传教育（255%），建立完善的学术评价机制（190%）等。（摘编自2018年11月1日中国青年报相关报道）【注】查重：通过建立文献资料数据库，对比查询所提交论文与已有文献的重复率，如果重复率超过一定的值（如20%），就视为抄袭。（1） 下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是（ ） A . 张婕周围不少同学都是通过抄袭来
10、完成论文。复制粘贴再用颠倒顺序等方式来获得通过，就是抄袭。B . 林媛周围抄袭论文的情况很少，因为统计类学科的论文很多都是靠查阅相关文献，写出课程论文。C . 刘海峰认为，查重软件可以比较容易查出抄袭的文章但文章如果是别人代写的，就很难查出来。D . 导师严格把关项目的可行性和难易度为学生提供可借鉴的材料，可以在一定程度上避免论文抄袭。（2） 下列对材料有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ） A . 淘宝是中国使用人数最多的电子商务网站之一，上面有枪手（帮别人作弊的人）代写论文，可知代写是一门“生意”。B . 闭卷考试较死板，也较公平客观。研究发言、课程论文等考核方式相对灵活但也有弊端，应
11、根据实际选择考核方式。C . 写论文非常锻炼人，能增强一个人的逻辑思维能力和搜集有效信息的能力，因此大学生进行论文写作训练是必要的。D . 知识水平不够、时间不够，这是绝大部分被调查者认为的大学生论文抄袭的主因，部分教师水平有限也是一个原因。（3） 高中生也存在作业抄袭的现象，试联系材料，提出解决高中生作业抄袭问题的策略。 5. （9分） (2018高三下凯里开学考) 阅读下面的文字，完成小题。材料一：“什么清华北大，不如胆子大。”近日，某位名人在演讲中的一句话一下子又成了网络热点话题。话说得有些极端，但放在演讲的语境里，也并无不可，无非是劝说年轻人在创新创业过程中要有胆量，不必唯学历是举。但
12、舆论纷纷中，难免也有人把这番话进行歪解，有的甚至从而推演出了一个极端的结论：读书无用。的确，这些年来，大学教育的日益普及让大学生不再是“天之骄子”，如果把“有用”等同于物质上的成功，老实说，想通过读书上大学来实现“挣大钱”的确没那么简单了。同时，中国经济的迅猛发展也给普通人创造了很多人生出彩的机会，即使没有大学学历，只要敢闯敢干，一路坚持下来也能有不小的斩获。但这是否说明，我们就不需要读书了？读大学，不仅在于学习知识，作为将来的职业生涯储备“资本”；而且还有其更高的价值：养成终生读书的习惯，培养训练自我学习的能力。与其说大学教育教给学生的是具体专业的学科知识，不如说是一种可以受益终生的技能。读
13、书的“有用”，就在于其丰富个人素质的“无用”之用。大学所带来的宏阔视野、丰盈见识以及价值观的塑造，其“回报”未必能用量化的金钱体现。当然，“读书无用论”的回潮也值得社会反思：我们的社会，通过知识获得上升通道的道路是不是变得更狭窄了？但在这个越来越需要通过知识来创新发展的时代，我们无论如何都不能对读书丧失信心。（选自人民日报，2017年1月18日）材料二：在1月3日晚上的直播中，两个90后网红姑娘原本只是盘点近日收到的生日礼物，最后演变成为撕书直播，她们对礼物中的书本不屑一顾，并表示读书没用，自己从来不读书，照样做老板开跑车，给自己打工的都是大学生。如今渐渐流传开的“读书无用论”，一是源于不少辛
14、辛苦苦读书的年轻人，最后进入社会取得的经济效益还不如不怎么读书的人多；二是源于读书多年，一朝进入社会，大部分知识内容都忘记。读书有何用呢？对于这个问题，有个外国网友的回答很有意思，“当我年轻的时候，我吃下了许多的食物，它们中的大多数对我来说已经消失并忘记了，但我确定其中有一部分变成了我的骨血。我想，阅读也是一样的事情。”读书学知识，或许不能直接赚到钱，但是之所以还要学，不仅我们学，下一代还要学，是因为这些知识是正确的。所以，网红们读不读书真的不重要，“你”读不读书才重要。（选自“红网”2017年1月4日）材料三：“读书无用论”在不少农村贫困地区大有市场。让人惊诧的是，有极个别的农村走出了成百上
15、千名大学生，成为远近闻名的“高考名村”，那么引出了一个问题：“读书无用论”在农村到底有多大的市场？一些村子为何能够如此重视教育？有何经验可供其他地区借鉴？这些“高考名村”的村民并非毫无缘由地对教育“情有独钟”。有两点需要引起注意：一是，这些“高考名村”在上世纪80年代初就出过几个大学生，他们成为“知识改变命运”的鲜活案例，促使后人争相效仿；再者，就是尽管贫穷，但这些地区的村民并没有外出打工，而是过着简单的生活，全力供应孩子读书，并时常向他们灌输教育改变命运的思想。要想彻底剔除“读书无用论”的土壤，需要教育部门在制度层面上，均衡城乡教育资源的不公平分布，诸如在高校自主招生、校长推荐、名校联合招考等教育改革举措中，应该向农村考生重点倾斜，从而疏通贫寒子弟向上层流动的通道。这些“高考名村”所取得的经验，也在警示我们，要重塑贫困阶层对教育的信仰，既要树立和宣传正面典型人物，也要重点解决留守儿童的教育问题。（选自中国青年报
