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1、中班下学期班级工作方案中班下学期班级工作方案。篇一一、班级状况分析p 随着春天的临近，我们迎来了中班的第二学期。如今，我们班幼儿的情绪根本稳定。大局部的孩子们经过了一学期在园的生活和学习之后，有了很大进步，每位幼儿都愿意上幼儿园，同时能用心参与老师组织的各项活动；在生活自理方面养成了良好的习惯，会自我动手吃饭，并注意将餐具轻轻放，午睡时可以自我穿脱衣服；在学习游戏方面也构成了必须的常规。上课时，能安静坐下来，举手答复下列问题，用心动脑；游戏时能听老师的指示进展游戏，主动参与活动；在语言表达方面，孩子们都会用普通话与同伴交流。就应说，上学期经过我们的努力，获得了必须的成绩，但是，还有缺乏之处需要
2、我们不断完善。如孩子们的午餐习惯还需要加强；在生活自理方面，还要给孩子们时机，让他们多锻炼，同时注意进步他们的动手潜力与语言表达潜力等。二、教育教学目的及措施认真学习新纲要，领会纲要精神，针对本班的详细状况及存在的问题，本学期的主要目的是：在上学期的根底上，继续抓好幼儿的一日常规，培养幼儿养成良好的生活行为习惯，能尊敬父母、长辈，能为群众效劳，构成群众观念，使幼儿以此为根底，促进全面开展。在思想品德方面培养幼儿养成有礼貌，讲卫生的好习惯。同伴之间能团结友爱，互相谦让，构成必须的群众观念。并教育幼儿尊敬长辈，在园在家一个样。稳固加深幼儿在生活自理方面的资料，学习自我独立穿脱衣服、叠衣服等，在平时
3、注意让幼儿学做力所能及的事。开发幼儿的智力，在日常生活中，要求幼儿用普通话与老师、同伴交流，说话完好，培养幼儿的口语表达潜力。丰富创造游戏资料，组织幼儿进展各种创造游戏。利用漫步，游戏的光阴，启发幼儿观察周围的变化，开展幼儿的观察力与思维潜力。并逐步丰富幼儿的词汇，透过讲故事，学儿歌的形式，帮助幼儿掌握新的词汇及含义。利用音乐游戏，及课间休息，播放音乐或进展游戏，培养幼儿感受艺术的美。增强幼儿体质，在日常生活中，每一天进展必须量的运动，以开展体质。根据天气变化，及时为幼儿穿脱衣服，午睡时，注意增减被子，养成幼儿良好的午睡习惯。抓好进餐习惯，鼓励幼儿不挑食，进步午餐速度，构成较好的午餐习惯。日常
4、生活中，时刻提醒幼儿要端正的坐、立、行的姿势，并教育幼儿要保护自我的五官。教育幼儿早睡早起，在家少看电视，多运动，养成必须的作息习惯。美育方面透过语言故事中的不一样形象，体验善与恶，让幼儿做个心灵美的人。让幼儿透过美术活动，创造美的作品，让幼儿体验其中的乐趣。透过身边的各种好人好事，让幼儿理解及时表扬鼓励，以到达教育的效果。三、卫生保健由于幼儿年龄较小，各方面都需要老师的帮助、示范与催促。因此我们需要给孩子制定较好的常规工作。首先，我们要保证幼儿在*佳的生活和心理状态下进餐。进餐前，老师以亲切的口吻，热情的态度向幼儿介绍饭菜，让幼儿看一看颜色、闻一闻香味，尝一尝味道，、使孩子进餐时感到愉悦，促
5、使唾液分泌，激发幼儿的食欲。其次，培养良好的饮食习惯及进餐卫生也是很重要的。良好的饮食习惯能增进幼儿食欲，促进人体对食物的消化和吸收，从而增进安康。我要求幼儿养成饭前洗手，饭后漱口、擦嘴，持续桌面及衣服清洁的习惯；养成吃饭时要安静、愉快地进餐，细嚼慢咽，学会用汤匙、不挑食、不剩饭菜的习惯；养成不喝生水，少吃零食，不吃零食，不吃不洁食物的习惯。有些本质上的工作还需要老师来做，如在饭前、擦拭门把，清洗地面我们要用消毒液清洗。认真做好大扫除工作，去除卫生死角。配合保健医生做好晨检记录与家长联络簿。定期向家长宣传卫生保健知识。四、平安工作将平安工作浸透于幼儿一日生活、活动当中、时刻关注每一位幼儿；认真
6、做好晨检工作，做到一看、二问、三检查；严格使用接送制度；当天常清点人数，注意幼儿上厕所，拿毛巾、茶杯的平安，防止意外发生；老师经常反复叮嘱幼儿注意平安，加强幼儿的常规及平安意识教育，强化幼儿自我保护的意识和潜力；班上使用电器要有专人看管，注意乘凉设备的平安使用；及时发现班上的不平安隐患，班上的消毒、洗涤用品应放置在幼儿够不着的地方；玩具用品等要经常清洗、消毒；随时注意幼儿的情绪及精神状态，发现状况及时报告医务所。篇二一班况分析p ：1、幼儿人数：此刻幼儿32名，其中本学期新插班生为2名女生，现男生15名，女生17名。幼儿平均年龄在五岁半。2、幼儿状况：透过近期的观察、谈话理解，明白这2名新生之
7、前都有在其它园所受到教育，适应潜力较强，在老师和同伴的帮助下，幼儿很快喜欢上了这个大群众，相处融洽。旧生透过上学期在园的学习，本班老师对其性格，潜力已有相当的理解，身体素质、动作开展良好，他们愿意在常识、语言、游戏活动中展现自我。有初步与同伴合作的意识，这些良好的共性为我们本学期的工作奠定了良好的根底。3、存在问题：在班级卫生的持续上还不够用心、主动；不会主动拾掇玩具；个别幼儿参与活动的用心性不高，自信心缺乏。本学期本班两位老师将结合园务方案，拟定一份合适本班幼儿特点、行之有效的班级方案，争取使我班构成班风活泼有序、幼儿个性和谐的开展、家长工作显有成效的良好群众。二班级经营：经营目的：营造一个
8、充满爱的班级气氛，让幼儿有平安感培养幼儿的职责感。为幼儿带给真实体验的时机，创造条件让幼儿参加实际探究活动，获取的信息，体验学习的快乐。帮助家长构成良好的教育观，使其认同我们的教育宗旨、教育形式和课程形式，并支持参与幼儿园的各项活动。构成良好的“家园对话互动网”。经营特色：构成互爱互助、尊重别人、师幼平等的大群众。同伴间要团结；老师要给予幼儿充分的自主权。重视节奏感的训练，以打击乐器为练习为主，并将两件乐器合作演奏。三教育教学目的：身体开展学会正确握笔。能用纸、泥，拆捏出简单的物品。会搜集和使用辅助材料。能较自如地使用剪刀。自我保护：懂得躲避危险物。养成饭前便后洗手。生活潜力：学会折叠整理自我
9、的被褥衣物。学习正确的进餐卫生常规。认知开展智力潜力：能发现周围环境变化，爱提问题，喜欢参加学习活动，对身边的事物较感兴趣。能用较流畅的语言与同伴沟通。数概念：会按大小、长短、粗细、宽窄、多少等特征排序。会点数10、理解序数。会从不一样方向进展10以内数的排序。识别5-7种图形。自然概念：学会观察周围动植物及四季特征。喜欢参与种植、饲养等活动。语言开展：能听懂故事的主要情节，学习复述故事。能用心地参与到群众的讨论中去，并能口齿清楚地说出自我的意见。社会性开展品德行为：能恰当地运用“对不起”、“没关系”、“多谢”、“再见”等礼貌用语。不打人、不骂人，懂得不是自我的东西不要。交往：能主动地与同伴交
10、谈，懂得不阻碍别人活动，不影响别人休息。个性：能完成成人交给的任务。敢大胆地当众表演。四保教资料及措施：一保育工作幼儿安康平安老师才会快乐，所以我们要组织好幼儿的一切活动，向自我的工作要成绩，如何保证幼儿的安康成长，从以下方面开展。1、加强对幼儿生活各环节的管理，努力做到保教结合，培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯，重点抓好以下几项：以“争当环保小卫士”的形式，催促幼儿持续班级卫生要求幼儿懂得爱惜玩具，学会自觉整理在幼儿用点心时，能较有序、安静，每日用点心前安排一名值日生介绍点心，教育幼儿不挑食，尽量吃完自我的一份点心开场安排值日生，每日四名幼儿。主要工作：整理玩具、检查学具、摆放杯子等一些力
11、所能及的事。注重孩子的心理安康教育，如在幼儿的情绪方面进展正确的引导，正确的坐、行、走、书写姿势的培养。明白保管自我的学惯用具，每次用完学会清点。3;亲密结合幼儿的生活进展平安教育严格执行接送制度，防范于未然经常检查班上各项设施，杜绝不平安隐患，及时上报及时处理，把平安工作放在*位。认真观察幼儿的活动状况，防止不平安事件，树立平安意识。利用一日活动中各个环节，随机进展平安教育，每次活动前提出要求，比方：吃饭前要求幼儿注意不碰撒热汤等根据中班特点经常讲一些有关平安的小常识、小故事。4、开展丰富多彩的户外体育活动，进步幼儿对环境的适应潜力，充分利用阳光进展日光浴。鼓励性格较为安静的幼儿主动参与。5
12、、训练生动、活泼的操前游戏，并利用晨间、课间、午间这三段光阴训练幼儿的拍球技能，并开展阶段性比赛，争取人人过拍球关。二教育工作1、以“活动”“整合”为主要课程建构形式，开展促进孩子全面开展的主题活动。1预设主题：成长快乐二月份，种子的机密三月份，交通工具博览会四月份，奇妙的蛋五月份，顽皮一夏六月份。3主题指导要点：根据幼儿的兴趣、幼儿的生活经历、季节的特点来决定主题活动。环境布置贴合主题资料，主要让幼儿参与进来，让幼儿成为环境布置的主人，让环境与幼儿对话。创设与主题相适应的区域，并随着主题的深化增添、更改区域资料。充分尊重幼儿的自主性，老师只是支持者、合作者。2、多给孩子走出课堂，走进大自然，
13、走进社会及自我解决处理问题的时机。启发幼儿在超多感知事物的过程中发现问题，并进展探究，从而使幼儿思维活泼，兴趣广泛。3结合节日对幼儿进展品德教育三月份：开展“我爱妈妈”的主题教育，教育幼儿热爱自我的母亲、老师等。四月份：开展“植树节”活动，开展种植园地的活动，日常生活中对幼儿进展环保教育。利用“清明节”为契机，萌发幼儿爱英雄的情怀。五月份：开展“我是好帮手”的劳动教育，让幼儿理解周围人的工作，理解他们的劳动和自我的关系，懂得珍惜别人的劳动成果。六月份：参加“六一”汇演筹备活动。布置节日的班级，感受节日的欢愉。5、在“家长助教”“亲子活动”中促进幼儿、家长、老师的共同进步与成长。五、家长工作1。
14、每周一次家园联络册发放，每月一次家园栏地宣传。2。做好亲子活动宣传，引导家长用心参加亲子活动。3。听取家长意见和推荐，争取家园配合，到达家园教育培养目的一致。4。对插班幼儿与家长多沟通，及时反映幼儿状况让家长放心。篇三一:班级状况分析p 我班现有36名幼儿，其中女孩子19名，男孩子17名。其中四名是插班生。他们分别在各级各类大园生活过，各方面开展都比拟平衡，相信他们能在*短的光阴里适应中二班的生活。经过中班上学期的生活和学习，我班幼儿在行为习惯、卫生习惯、品德上又有了进一步的进步。同伴间可以做到互相谦让、团结友爱，为人有礼貌，在日常生活中可以做到按一日常规进展活动，有较好的卫生习惯。但还存在不
15、少的问题，幼儿的行为常规还需要培养，幼儿的身体安康还需要老师的关注等等。在安康领域中，我班幼儿的生活自理潜力偏低，自我保护意识不是很强，上学期我班带药服用的现象比拟严重，一方面可能是因孩子们自身的身体素质较差，另一方面是因为平时老师组织户外体育运动还不够多，这也是值得我们老师深思的。在语言领域中，我们幼儿在四个平行班里是开展得*好的，平时我们班孩子个性爱听故事，个别幼儿还能完好的复述故事，还有个别幼儿已有很大的识字量。但也有个别幼儿，由于年龄的差异，语言的理解潜力有些落后，如马天慧、谢雨佳、白任榆等小朋友更加需要帮助。在社会领域中，我班的大局部幼儿都能理解并能遵守与自我相关的行为规那么，乐意与人交往，能大胆、自信的在群众面前表演，愉快地群众中生活。在科学领域中，幼儿的探究欲望比拟强，好奇又好问，动手潜力也很好，但对周围环境中的数、量、形、光阴、空间等概念的理解不是很好，出现两级分化的现象，本学期务必在这方面重点加以辅导。在艺术领域方面，经过一个学期的学习，在绘画、手工方面幼儿的进步很大，对用勾画简单的物体造型的技能掌握得较好，尝试运用了各种绘画工具作画，幼儿对于绘画的兴趣性越来越浓重了。别外我们班大多数幼儿音乐节奏感强、非常喜欢参加表演，本学期将重点加强训练。二：幼儿开展目的一、安康领域目的：1、学惯用适当的方式表达情绪，学会调整自已的情绪。2、学
