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1、办学宗旨、理念-大新房子小学摘要：办学理念：追求和谐，享受快乐。办学宗旨：为学生健康成长奠基，为教师持续发展铺路。校训：1、诚实做人踏实做事校风：读书健身尊师、爱生教风：敬业爱生厚德博学学风：自信自主乐学善学大新房子小学办学理念1、指导思想：以学校“三风一训”建设为中心，以规范管理为重点，以营造师生和谐的教学环境为手段， 以培养学生自主学习、自主创新 为目的，培养学生个性，发展学生特长，坚持全面育人，全面发展。2、办学宗旨：为学生健康成长奠基，为教师持续发展铺路。3、教育模板：轻负担、高质量、有特色。4、教师目标：做最受学校信赖的教师、做最让家长满意的教师、做 最受学生欢迎的教师。5、学生目标
2、：在校做个好学生、在家做个好孩子、在社会做个好公6、校风:读书健身7、教风:敬业爱生厚德博学8学风:自信自主乐学善学育人目标：全面发展：面向全体，促使每位学生德、智、体、美、劳诸方面 全面发展。自主向上：具有责任心、独立性、合群性和创造性的个性品质， 学会负责，学生生活，学会关心，学会创造。办成一所“学生喜欢、 教师向往、家长满意、社会认可的学校。” 教育理念：让孩子们成人成才。策略措施：一、校长应形成自己先进的办学理念虽然在当前做一名村小学校的校长，有很多难处，但我觉得校 长的价值更体现在自身人生价值的实现上。 当一批批学生成为国家的 栋梁时，当一位位教师成名时，当他经营的学校取得成绩得到上
3、级领 导的认可时，当他个人的人生价值得到最大程度的体现时，这时，校 长的成就感也是无人能及的。一所学校的崛起，首先得益于校长先进的办学理念和思想，办 学理念是一所学校的灵魂，因为，校长应有科学的现代化办学理念， 这种办学理念是校长对教育理性认识和理想追求，包含了校长的学校 管理观、教学观、学生观等，决定着校长的办学目标、过程及方法。 要充分挖掘、利用、发挥学校的优势，在长期的办学实践中不断发展 提升，突出以人为本，发展为生，创新为魂，逐步形成自己的办学理 念。以人为本就是体现人生的价值，开发人的潜能，充分尊重教师 的主导作用和学生肢体地位，施行人性化管理和教育，创造和谐、民 主，充满潜力和凝聚
4、力的人文环境；发展为先及具备超前的发展理念， 清晰的发展思路，科学的发展举措，不竭的发展动力，实现学校跨越 发展和可续发展，促进教师的自我发展，为学生的终生发展奠定基础， 推动社会协调发展；创新为魂，既创新是办学的灵魂，是学校保持竞 争力、生命力的关键。体现在教育观念创新，办理机制创新，管理体 系创新，教学方法平移，内容更新，注重对学生创新精神和实践能力 的培养。二、校长是学校的设计师，应站在改革前沿在改革开放的今天，凡是校长都应站在改革的前沿，肩负重任 的校长，面对改革，应审时度势，不怕困难挫折，以战略家的头脑进 行策划。对校内管理体制、课程教材、考试评价等项改革能够制定和 选择整体式改革方
5、案，有节奏和有力度地组织实施。实行教育改革可选择三种类型：即发展型改革、创新性改革和 探索性改革。实行发展性改革，校长要能够指导教师对传统的接受型 教育模式进行批判性的改造，继承和发展，并以创造型教育模式逐步 取而代之。实行创新性的改革，校长要能够指导教师为接触教育困惑、 实行探索性改革，校长要能够指导教师广开科研和实验之路， 努力探 索教育规律，不断推进教育理论与实践的发展。三、校长是学校师生的服务员，自觉自愿做公仆作为一名校长一定要尊重师生的主体地位，把服务于群众作为 唯一宗旨，不能高踞于群众之上，要诚恳接受群众监督，勤勤恳恳地为办好学校效力校长服务的方式：一是指导型服务，即通过履行领导的
6、本职工 作来体现；二是真理型服务，即通过组织协调，完成各项管理任务反 映出来；三是奉献型服务，即通过为民谋利，多做实事好事表现出来。 能否自觉自愿做公仆，能否经得起权力、金钱的考验是审视校长工作 大小和有无良好形象的重要标准，每一位校长对此都要引起高度重 视。四、校长应寻求社会和家长的支持校长作为领导者必需以战略头脑，科学策划，抓好带有全局性 和长远性的工作。在很多方面，必需寻求社会和家长的支持，就目前 来说，在我们村小 “问题学生比较多”，而这些“问题学生”多为“留守学生”，他们缺少应有的监护和良好的家庭教育。 这些“问题” 学生散漫、惰性、厌学常常让教师焦头烂额，“无暇顾及”。我 们老师对
7、“问题学生”“孝顺”不得，“忤逆”不得，不抓不行，抓 怎么抓？为此，我认为校长必须带领教师主动“出击”，积极为老师 分忧解难。比如我们成立家庭教育委员会，请家长参与学生管理，实 行定期和不定期的全面家访，实行学校、家长定期汇报制，及时沟通 信息，邀请地方工委等社会组织，进行帮教挂钩，形成“教育合力”， 让教师不在“孤军奋战”。五、校长应具有独特的人格魅力校长的学识、能力、性格、气质、品行等各方面令人敬佩，值 得学习，吸引学生，这就是校长的人格魅力，也是校长治校正人的重 要条件。每一位校长只有展现高尚的人格，广大师生才会敬其师、信 其道，校长的治校方略才能贯彻落实。校长的人格魅力从哪里来？我 认为一是来自校长的学术功底。二是来自校长的高尚的道德情操。一 个合格的校长不仅要有渊博的知识， 高超的管理水平，以及对事业永 不满足的执着追求，而且还要通过自己在品质、意识、休养方面的无 言力量，言传身教，影响师生，感染师生，教育师生；校长还要胸怀 宽广，有同情心、宽容心、包容心，善待教师，善待他人，以赢得师 生的由衷爱戴。办学呆旨、理念大新房子小学
