《4.1.1营造地表形态的力量》由会员分享，可在线阅读，更多相关《4.1.1营造地表形态的力量（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、教学课题：营造地表形态的力量教学目标：1.知识与技能 让学生理解内外力和表现形式，内外力的作用对地表形态的塑造，并且要理解地壳物质的循环过程； 3.情感态度与价值观 实现让学生确立矛盾对立统一的思想教学重点：让学生理解地表形态的形成和发展，地壳物质循环过程并且理解地表形态对人类生产、生活的影响。教学难点：地表形态的形成过程，需要学生全面理解内外力作用以及二者对地表形态的影响才能理解，有一定的难度。教学方法：一是培养学生自主学习的水平，讨论法；二是结合课本的探究与活动，加深对地壳运动特征的理解；三是结合景观图片以及视频材料分析地貌的成因，注重学生观察力和分析水平的培养。教具：教学过程：教学内容教
2、师活动学生活动设计意图一、创设情境巧妙引入：日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺,疑是银河落九天。是什么原因，让庐山如此壮观？思考二、提出问题（包括习题、材料等）主动探究：一营造地表形态的力量读下面景观图片，回答(1)(2)题。(1)甲景观图的形成，突出反映了()。A地壳的水平运动 B地壳的垂直运动C剧烈的火山活动 D外力的强烈侵蚀(2)乙图中地质构造及出露的地貌形成的主要原因是()。A岩层受挤压后被侵蚀 B岩层受挤压后经沉积C岩层受张裂后被搬运 D岩层受张裂后经沉积解析第(1)题，由甲图可知，景观悬崖壁立(是我国著名的华山景观)，突出反映了地壳岩层沿断裂面相对上升形成的地貌。第(
3、2)题，由乙图可知，岩层受挤压形成褶皱，褶皱一般埋藏在地下，只有经外力侵蚀或地壳上升后才出露地表。答案(1)B(2)A考纲解读明确高考要求，有的放矢1. 识记内外力作用的能量来源、表现形式和对地貌的影响。2.理解岩石圈的物质循环。3.能够使用内外力作用解释地貌的形成。思考填空内力作用认真填写，识记(1)能量来源：主要是地球内部放射性元素衰变产生的热能。(2)表现形式及影响表现形式对地表形态的影响地壳运动水平运动形成绵长的断裂带和巨大的褶皱山脉垂直运动引起地势的起伏变化和海陆变迁岩浆活动岩浆只有喷出地表才能直接影响地表形态变质作用不能直接塑造地表形态探究：地形地貌的形成原因引起对知识的好奇三、注
4、重学生反馈，展示学生探究成果，教师精讲示范：讲解内力作用及其对地表形态的影响塑造地表形态的内力作用对地表形态的塑造表现形式地壳运动水平运动组成地壳的岩层沿平行于地球表面的方向运动岩层发生了水平位移和弯曲变形；形成了断裂带和褶皱山脉及谷地垂直运动组成地壳的岩层沿垂直于地球表面的方向运动岩层隆起和凹陷；地势的起伏和海陆变迁变质作用岩石在一定温度、压力下发生变质不能直接塑造地表形态岩浆活动岩浆侵入岩石圈上部或喷出地表岩浆喷出经冷凝形成火山地震地表下岩层的断裂、错动，引起震动造成地壳的断裂和错动，引起海陆变迁和地势起伏地壳运动的类型及分析判断运动类型水平运动垂直运动岩层运动方向地壳运动方向平行于地表，
5、使岩层发生水平位移和弯曲变形地壳运动方向垂直于地表，使岩层发生大规模的隆起和凹陷对地形的影响形成断裂带和褶皱山脉常形成高原、断块山及盆地和平原等地貌举例东非大裂谷、喜马拉雅山台湾海峡的形成、意大利那不勒斯湾海岸的变迁相互关系它们相伴发生；在不同时期和不同区域，两者常有主次之分；就世界来说，地壳运动以水平运动为主，垂直运动为辅回答识记表格比照实行精讲，协助学生理解四、自主练习，激发潜能，当堂检测，教师示范：1判断正误(准确的打“”，错误的打“”。)(1)以下图为某地实景图。其所示地质构造的形成原因主要是内力作用。()解析图中岩层发生了明显的弯曲变形，是地壳的水平运动造成，为内力作用的结果。(2)
6、火山地貌景观的岩石构成是花岗岩，球状风化形成的山石景观的岩石构成是砂岩 ()解析火山地貌的岩石构成主要是喷出岩，花岗岩常被风化成球状景观。(3)以下图中一些珊瑚岛海岸，分布着珊瑚碎屑组成的沙滩。这些沙滩形成于搬运作用 ()解析该处沙滩是海水携带珊瑚碎屑沉积而成，为海洋沉积地貌。以下图为雅鲁藏布江中游宽谷的爬升沙丘，读图完成23题。2该沙丘位于()A冲积扇 B洪积平原C三角洲 D河漫滩3准确示意沙丘剖面及其外力作用主要方向的是()A B C D答案2.D3.C解析提取关键信息和读懂景观图是解答此题组的关键。第2题，题目中的关键信息是“雅鲁藏布江中游宽谷的爬升沙丘”，根据河流堆积地貌的成因和分布可知，宽谷中分布的河流堆积地貌类型只能是河漫滩。冲积扇多位于河流的出山口处，三角洲位于入湖口和入海口处，图中沙丘地势高、坡度大，不属于洪积平原，所以能够排除A、B、C三项。第3题，沙丘是“爬升沙丘”，又是河流的堆积作用形成的，外力作用必然是由河水向河岸一侧作用。从景观图中能够看出沙丘剖面的形状。的坡度及形状符合景观图的情况。独立练习巩固知识点五、课堂小结、布置作业：教师强调重点内容，学生回顾主要知识相关习题教学反思：
