《2023学年浙江省嘉兴市七校高三二诊模拟考试生物试卷(含解析）.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023学年浙江省嘉兴市七校高三二诊模拟考试生物试卷(含解析）.doc（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2023学年高考生物模拟试卷注意事项：1答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角条形码粘贴处。2作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交
2、回。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1甲种群与乙种群存在生殖隔离，如图表示甲乙个体数量比随时间变化的坐标图。据图可以得出的结论是（ ）A甲乙两种群的种间关系为捕食，其中乙为捕食者B甲乙两种群均为“J”型增长，增长不受本身密度制约C甲乙两种群为竞争关系，乙种群在t时刻的数量不一定最大D0t时间范围内，甲种群出生率小于乙种群的出生率2下列关于病毒的叙述中，错误的是（ ）A没有独立的代谢活动，因此不能直接在培养液单独培养B人体被免疫缺陷病毒感染，可导致获得性免疫缺陷综合症C逆转录病毒在宿主细胞内增殖，需要由宿主细胞提供的逆转录酶D病毒作为基因工程的运载体，利用了病毒的侵染特性3下
3、图是探究影响酵母菌种群数量变化因素时获得的实验结果。有关分析不正确的是( )AMN时期酵母菌的呼吸方式为无氧呼吸B与M点相比,N点时酵母菌种内斗争更为激烈C酵母菌种群数量从P点开始下降的主要原因除营养物质大量消耗外,还有酒精浓度过高,培养液的pH下降等D图示时间内种群的年龄组成变化为增长型稳定型衰退型4实验是研究生物学问题的重要方法，下列关于实验的叙述正确的是（ ）A种群密度调查时，若调查对象为濒危物种，不适合选用样方法或标志重捕法，应采用逐个计数的方式B土壤中小动物类群丰富度的研究中，土壤和花盆壁之间要留有一定的空隙，主要目的是使小动物爬出C探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度实验中，浸泡
4、法用的药液多，所以一般比沾蘸法时间短D制作生态缸时，为维持生态系统的正常运行，应按时向生态缸中补充所需物质5红树林生长于陆地与海洋交界带的浅滩，是生产力（有机物积累量）最高的生态系统类型之一。红树、桐花树、海桑等是红树林的主要植物，腹足动物、蟹类、双壳类等底栖生物多样性高，生物量极其丰富。相手蟹栖息于红树林冠层，主要以新鲜树叶为食。下列分析正确的是（ ）A红树等植物和底栖动物构成群落，具有明显的分层现象B光照、水和温度等因素与红树林高生产力特性密切相关C底栖动物可加速红树凋落物的降解，促进能量循环利用D相手蟹属于次级消费者，不能同化摄食树叶的全部能量6研究种群数量及其变化是种群生态学的核心问题
5、之一，下列叙述错误的是（ ）A不同年份东亚飞蝗种群数量的波动受气候变化影响B珲春自然保护区的建立可提高东北虎的环境容纳量C种群的S型增长是由于自然界资源和空间有限所致D草地中某杂草种群数量的增长不会受到其密度制约7下列关于群落的叙述，错误的是（ ）A水生群落的垂直结构与光的穿透性、温度和氧气的垂直分布有关B某河流沿河岸到河床有不同的植物配置，体现了群落的水平结构C生物群落类型与气候、地形和其他环境条件存在一定的关联D原生演替和次生演替的根本区别在于所经历的时间长短不同8（10分）下列与光合作用有关的叙述，不正确的是（ ）A叶绿体中的色素都能溶解在层析液中且溶解度不同B蓝藻细胞内含有的叶绿素和藻
6、蓝素与光合作用有关C光合作用中C原子的转移途径是CO2C5C3(CH2O)D温度通过影响与光合作用有关酶的活性影响光合作用二、非选择题9（10分）女娄菜（2N46）为XY型性别决定植物，其高茎与矮茎受基因E、e控制，叶片的颜色绿色与金黄色受基因F、f控制。某研究小组用一对表现型均为绿色高茎的雌雄植株进行杂交实验，在特定的实验环境下培养子代，统计子代的表现型及比例如表：项目绿色高茎绿色矮茎金黄色高茎金黄色矮茎雄30103010雌502000请据表回答下列问题：（1）据表可知，基因E、e和F、f遵循_定律，判断依据是_。（2）F1的雌雄绿色女娄菜中高茎与矮茎的性状表现比例不同，根据实验数据推测，可
7、能的原因是特定的实验环境导致基因型为_的个体不能正常发育存活。为了获得更明确的结论，请你设计最简便的实验进行探究（实验中有各种表现型的纯合子、杂合子可供选择）。实验思路：用_（写表现型）植株进行杂交，将子代在特定的实验环境中培养。预测结果与结论：若子代中有雌植株，则基因型为_的个体不能正常发育存活；若子代中无雌植株，则基因型为_的个体不能正常发育存活。10（14分）某兴趣小组对CMTl腓骨肌萎缩症（基因A、a控制）和鱼鳞病（基因B、b控制）进行广泛社会调查，得到下图1的遗传系谱图，图2是乙家庭中的部分成员的鱼鳞病基因电泳图，图3是生物体中的两个基因的碱基部分序列图。请分析回答：（1）结合图1和
8、图2判断，CMTl腓骨肌萎缩症的遗传方式为_，鱼鳞病的遗传方式为_。（2）1的基因型为_；若2和3想再生一个孩子，他们生一个正常男孩的概率为_。（3）图3是5与6所生孩子的基因M、R编码各自蛋白质的前3个氨基酸的DNA序列，起始密码子为AUG或GUG。正常情况下，基因M在其一个细胞中最多有_个，所处的时期可能是_。基因R转录时的模板位于_（填“a”或“b”）链中。若基因R的b链中箭头所指碱基对AT突变为TA，其对应的密码子变为_。11（14分）果蝇(2n=8)的精原细胞要经过精确的四次有丝分裂之后，方能启动减数分裂形成初级精母细胞。科研团队致力于研究有丝分裂向减数分裂转化的调控机制，用EMS诱
9、变筛选，发现一株果蝇tut突变体，其精原细胞不能停止有丝分裂，而出现精原细胞过度增殖的表现型。（1）显微观察野生型果蝇精巢，发现有15%的细胞是16条染色体、55%的细胞是8条染色体、30%的细胞是4条染色体。细胞中_条染色体的出现可能与减数分裂有关。（2）为探究tut突变体的遗传特性，研究人员做了杂交实验，结果如下。根据杂交实验结果可知，_为隐性性状。推测它们的遗传遵循基因的_定律。若F1与tut突变体杂交后代的性状及其分离比为_，则说明上述推测正确。（3）经过文献查阅，发现已报道有bgcn突变体与tut突变体性状一样，研究人员为探究tut突变体的突变基因是否就是bgcn突变体的突变基因，做
10、了如下实验： 实验结果表明：_，理由是_。（4）研究人员采用缺失定位法对tut突变体的突变基因进行定位：将一株一条染色体缺失某片段的果蝇(缺失突变体)与tut突变体杂交，如果F1表现型会出现过度增殖，则说明_。研究人员将tut突变体与一系列缺失突变体果蝇做杂交，发现tut突变体与编号为BL7591、BL24400、BL26830、BL8065的果蝇缺失突变体杂交后代表型均有过度增殖，tut突变体的突变基因应该位于这些染色体缺失区域的_(交集/并集)区域。12营养缺陷型菌株就是在人工诱变或自发突变后，微生物细胞代谢调节机制中的某些酶被破坏，使代谢过程中的某些合成反应不能进行的菌株。这种菌株能积累
11、正常菌株不能积累的某些代谢中间产物，为工业生产提供大量的原料产物。以下是实验人员利用影印法初检氨基酸缺陷型菌株的过程。回答下列问题：（1）过程的接种方法为_，与基本培养基（只含碳源、无机盐、水）相比，待测培养皿中特有的成分有_。（2）进行过程培养时，应先将丝绒布转印至基本培养基上，原因是_。从_培养基上获得相应的营养缺陷型菌株。釆用影印法培养的优点是_。（3）为了进一步完成对初检的营养缺陷型菌株的鉴定，实验人员进行了如下操作：用接种针挑取_（填“菌落A”或“菌落B”）接种于盛有完全培养液的离心管中，28振荡培养12天后，离心，取沉淀物用_洗涤3次，并制成菌悬液。吸取1mL菌悬液加入无菌培养皿中
12、，倾注15mL融化并冷却至4550的基本培养基，待其冷凝后用记号笔在皿底划分五个区域，标记为A、B、C、D、E。在划分的五个区域上放入少量分组的氨基酸粉末（如下表所示），经培养后，观察生长圈出现的区域，从而确定属于何种氨基酸缺陷型。组别所含氨基酸A组氨酸苏氨酸谷氨酸天冬氨酸亮氨酸B精氨酸苏氨酸赖氨酸甲硫氨酸苯丙氨酸C酪氨酸谷氨酸赖氨酸色氨酸丙氨酸D甘氨酸天冬氨酸甲硫氨酸色氨酸丝氨酸E半胱氨酸亮氨酸苯丙氨酸丙氨酸丝氨酸在上述鉴定实验中，发现在培养基A、D区域出现生长圈，说明该营养缺陷型菌株属于_。参考答案（含详细解析）一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、C【答案解析】甲种群与
13、乙种群存在生殖隔离，说明是两个物种。题图显示：随时间的推移，甲乙个体数量的比先增加后减少，最后在t时刻降为零，说明甲种生物的数量先增后减，最终被淘汰，因此甲乙两种群为竞争关系，t时刻两种群竞争程度最低。【题目详解】A、由分析可知，甲乙两种群的种间关系竞争关系，A错误；B、在有限的环境条件下，乙种群最终呈现“S”型增长，甲种生物最终被淘汰，但甲乙两种群的增长都受本身密度制约，B错误；C、t时刻两种群竞争程度最低，但乙种群在t时刻的数量不一定最大，C正确；D、在曲线的起始点，甲的数量远低于乙的数量，而后数量比逐渐接近1，说明甲种群出生率大于乙种群，而后二者的出生率相等，在曲线的下降阶段，数量比越来
14、越小，说明甲种群出生率小于乙种群的出生率，D错误。故选C。【答案点睛】本题主要考查种群特征及数量变化，解题时需准确获取图中信息，从甲乙数量比分析它们的种间关系和数量变化。2、C【答案解析】病毒是非细胞生物，专性寄生在活细胞内。病毒依据宿主细胞的种类可分为植物病毒、动物病毒和噬菌体；根据遗传物质来分，分为DNA病毒和RNA病毒；病毒由核酸和蛋白质组成。【题目详解】A、病毒是专性寄生物，没有独立的代谢活动，因此不能直接在培养液单独培养，A正确；B、人体被免疫缺陷病毒如HIV感染，可导致获得性免疫缺陷综合症，B正确；C、逆转录病毒在宿主细胞内增殖，需要的逆转录酶是在宿主细胞内合成的，C错误；D、因为病毒具有侵染特性，故能够作为基因工程的运载体，D正确。故选C。3、A【答案解析】试题分析：分析图示可知，M点之前没有酒精产生，说明酵母菌只进行有氧呼吸，M点之后，开始有酒精生成，而且酵母菌的数量快速增加，说明MN时期酵母菌的呼吸方式为有氧呼吸和无氧呼吸，A项错误；N点时酵母菌的种群
