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最美的村姑 教学反思通过对喜迎院士到田头、人人有本致富经、斤斤计较选村官、热闹的农民运动会四个主题活动的了解，学生已经感受到了乡村的巨大变化。 喜迎院士到田头、人人有本致富经、斤斤计较选村官、热闹的农民运动会四个主题活动分别从政治、经济、文化等方面展现了一个全新的农村，而最美的村姑是以一个农村的典型事例带领学生去进一步认识新农民，发现农民的新形象、新风貌。 评选最美的村姑是一个有趣而生动的例子，很能反映现代农村的新风貌。教学时，我从学生较熟悉又感兴趣的问题入手，“同学们，香港有港姐选举，美丽星城长沙每年有星姐选举，今天我们来参与农村最美的村姑选举，好不好？”引导学生参与最美村姑的评选。通过阅读重要启示和最美村姑候选人材料，选出心目中“最美的村姑”。并畅谈评选理由、即评选条件。 在此基础上开展拓展活动：在乡村不仅有最美的村姑，还有最帅的帅哥，最棒的村民你发现了吗？现在我们就来进行“乡村能人”报告会。把同学们在课前收集到的“乡村能人”资料进行通报交流。让同学们了解更多的新型农民行象。然后写一写你认为最棒的村民，给他取一个光荣的称号，并写出你认为他最棒的理由。 通过本课的学习，让学生大大更增强了对新农村的了解，对新农民的认识，从而激发了学生对新农民的尊重与热爱之情，萌发成为未来新农民的理想，是本课的教学目标！
