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1、.财务管理课程教案课程名称财务管理专业会计电算化班级13P 会电授课教师学 时 周6 课时 /周专业层次大专职称职务助理会计师授课周次1编写时间2014 年 7月章节名称第一章财务管理总论使用时间2014 年 9月授课形式理论课 +实训通过本次课的学习：教学目的与1、财务管理的概念和作用。要求2、财务管理的几大关系；3、理解和掌握财务管理机构的设置。重点：教学重点与1、 财务管理机构及财务人员的职责；难点2 、财务管理目标内容提要时间分配讲授新课175 分钟 *2教学内容提其中：案例分析50 分钟 *2要及时间分案例背景介绍15 分钟 *2配安排讨论25 分钟 *2理论内容85 分钟 *2布置
2、作业5 分钟 *2;.一、教学方法：1、“三段式”教学法。充分利用学校的“三段式”教学方法， 课前预习， 课堂笔记，课后作业三者融为一体。2 、案例分析法。通过企业的一些实际案例，引入财务管理课程基本知识，理论和实际相结合。3 、情景假设法。通过主要知识点假设情境，融入具体实际环境，增强知识的趣味性。4 、自主讨论法。将一些主要财务管理方法的应用技巧，学生之间分组进行教学方法讨论，拓展视野，拓宽思路，扩大知识面。与二、教学手段教学手段设1 、多媒体教学手段。充分利用学校的多媒体教学设备平台，将教材知识制计作成幻灯片的形式，展示给学生，将知识条理化，形象化。2 、重难点用板书列示，要求学生做笔记
3、。笔记作为三段式的最重要环节，是连接教师教与学生学的桥梁，到复习考试之时有着事半功倍的效果。3 、互动的教学手段。讲课的过程中随时提问，加强与学生的互动交流，将一些疑难问题随堂解决，提高课堂效果。这种关系定位使课堂气氛活跃，在沟通和交流的过程中教师了解到学生的需要，查找问题的所在，从而找出解决问题的方法，使教学质量不断提高。板书设计1、 主要用教学多媒体、PPT 课件进行教学；2、 在授课过程中，有重点、难点的地方，需要时用黑板板书进行补充说明；;.3、 进行案例、情景模拟训练时课后作业辅作业： 1 、第一章书后的选择题做在书上；导及复习、预2 、简答题做在作业本上。习要求预习：第二章第一、二
4、节。通过本次课程的学习，让学生基本了解财务管理的概念和作用；能够区分课后小结财务管理工作与会计工作的职责；能够根据经济业务进行财务管理机构和岗位的（经验交流）设置；熟悉和掌握财务管理的目标。本次课程课堂氛围良好，学生求知欲望高，达到了预期的教学效果。教研室审核意见主任签字：年月日课程名称财务管理专业会计电算化班级13P 会电授课教师学 时 周6 课时 /周专业层次大专职称职务助理会计师授课周次1编写时间2014年 7月第二章财务管理的价值观念章节名称使用时间2014年 9月第一节资金时间价值授课形式理论课 +实训;.通过本次课的学习：教学目的与1、货币资金时间价值的概念和作用。要求2、货币资金
5、时间价值的实践应用。重点：教学重点与1、货币资金时间价值的理解；难点2.、货币资金时间价值的应用。内容提要时间分配预习提问15 分钟 *2讲授新课160 分钟 *2教学内容提其中：案例分析50 分钟 *2要及时间分案例背景介绍15 分钟 *2配安排讨论25 分钟 *2理论内容70 分钟 *2布置作业5 分钟 *2一、教学方法：1、“三段式”教学法。充分利用学校的“三段式”教学方法， 课前预习， 课堂笔记，教学方法课后作业三者融为一体。与2 、案例分析法。通过企业的一些实际案例，引入财务管理专业知识，理论教学手段设和实际相结合。计3 、情景假设法。通过主要知识点假设情境，融入具体实际环境，增强知
6、识的趣味性。4 、自主讨论法。将一些主要财务管理方法的应用技巧，学生之间分组进行;.讨论，拓展视野，拓宽思路，扩大知识面。二、教学手段1 、多媒体教学手段。充分利用学校的多媒体教学设备平台，将教材知识制作成幻灯片的形式，展示给学生，将知识条理化，形象化。2 、重难点用板书列示，要求学生做笔记。笔记作为三段式的最重要环节，是连接教师教与学生学的桥梁，到复习考试之时有着事半功倍的效果。3 、互动的教学手段。讲课的过程中随时提问，加强与学生的互动交流，将一些疑难问题随堂解决，提高课堂效果。这种关系定位使课堂气氛活跃，在沟通和交流的过程中教师了解到学生的需要，查找问题的所在，从而找出解决问题的方法，使
7、教学质量不断提高。1、 主要用教学多媒体、PPT 课件进行教学；板书设计2、 在授课过程中， 有重点、 难点的地方， 需要时用黑板板书进行补充说明；3、 进行案例、情景模拟训练时用黑板板书作必要的补充作业： 1 、第二章第一节书后的选择题做在书上；课后作业辅2、 计算题题做在作业本上；导及复习、预3、 简答题自己预习，下次课提问。习要求预习：第二章第一、二节。课后小结通过本次课程的学习，让学生基本了解货币资金时间价值的概念和作用；（经验交流）能够简单应用货币资金时间价值；能够根据经济业务进行货币资金时间价值的应用；熟悉和掌握货币资金时间价值的公式。;.本次课程课堂氛围良好，学生求知欲望高，自我
8、运用知识的能力较好，达到了预期的教学效果。教研室审核意见主任签字：年月日课程名称财务管理专业会计电算化班级13P 会电授课教师学 时 周6 课时 /周专业层次大专职称职务助理会计师授课周次1编写时间2014 年 7月第二章财务管理的价值观念章节名称使用时间2014 年 9月第二节投资风险价值授课形式理论课 +实训通过本次课的学习：教学目的与1、投资的概念和作用。要求2、风险的概念和分类；3、投资风险的实践应用。重点：教学重点与1、风险的计算内容；难点2、 投资风险的实践应用。教学内容提内容提要时间分配要及时间分预习提问15 分钟 *2;.配讲授新课160 分钟 *2其中：案例分析50分钟 *2
9、案例背景介绍15分钟 *2安排讨论25分钟 *2理论内容70分钟 *2布置课后作业5 分钟 *2教学方法一、教学方法：与1、“三段式”教学法。充分利用学校的“三段式”教学方法， 课前预习， 课堂笔记，教 学 手 段 设课后作业三者融为一体。计2 、案例分析法。通过企业的一些实际案例，引入财务管理专业知识，理论和实际相结合。3 、情景假设法。通过主要知识点假设情境，融入具体实际环境，增强知识的趣味性。4 、自主讨论法。将一些主要财务管理方法的应用技巧，学生之间分组进行讨论，拓展视野，拓宽思路，扩大知识面。二、教学手段1 、多媒体教学手段。充分利用学校的多媒体教学设备平台，将教材知识制作成幻灯片的
10、形式，展示给学生，将知识条理化，形象化。2 、重难点用板书列示，要求学生做笔记。笔记作为三段式的最重要环节，是连接教师教与学生学的桥梁，到复习考试之时有着事半功倍的效果。3 、互动的教学手段。讲课的过程中随时提问，加强与学生的互动交流，将一些疑难问题随堂解决，提高课堂效果。这种关系定位使课堂气氛活跃，在沟通;.和交流的过程中教师了解到学生的需要，查找问题的所在，从而找出解决问题的方法，使教学质量不断提高。板书设计1、 主要用教学多媒体、PPT 课件进行教学；2、在授课过程中，有重点、难点的地方，需要时用黑板板书进行补充说明；3、进行案例、情景模拟训练时，用黑板板书作必要的补充。课 后 作 业 辅作业： 1 、第二章第二节书后的选择题做在书上；导及复习、预2、 计算题题做在作业本上；习要求3、 简答题自己在书中找到答案，背会。预习：第三章第一、二节。课后小结（经验交流）通过本次课程的学习，让学生基本了解投资、风险的概念和作用；能够区分风险的种类；能够根据经济业务进行投资风险的选择和判断；熟悉和掌握财务管理的目标。本次课程课堂氛围良好，学
