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1、学正小学四下语文周末作业（第5周）班级： 姓名： 学号: 签名： 一、抄写句子要求正确、端正、行款整齐。（5分）我和同伴们低着头，在沙滩上慢慢地走。向导一边走一边发出悲叹：“如果不是我们，这些海龟就不会受到那样的伤害。”_二、看拼音写词语。（12分）b ki ji xing cng ying ru w q sh（ 避开 ） （ 街巷 ） （ 苍蝇 ） （ 若隐若现 ）wn yn zhn ch b ji y un r ch （ 蜿蜒 ） （ 侦察 ） （ 补救 ） ( 鱼贯而出 )lng dng mn ru zhn i zhng xin kng hu（ 铃铛 ） （ 敏锐 ） （ 障碍 ） (
2、争先恐后 ) 三、用圆圈圈出正确的读音。（8分）扫（so so）帚 灾难（nn nn） 折腾（zh zh） 彻（ch c）底逞（chn chn）凶 开垦 (kn kn) 侵（qn qn）蚀 机翼（y j）四、下列每组词语中有一个错字，请圈出来，改正在括号里。（4分）1.堤坝 返回 侦察 惨祸 随心所遇（ 欲 ）2.栖息 企图 例外 僵硬 不拆不扣（ 折 ）3.摇蓝 朴实 属于 崩塌 缓缓而出（ 篮 ）4.乃至 繁殖 情愿 关健 横七竖八（ 键 ）五、根据意思写词语。（6分）1.像游鱼一样一个接着一个地出去。散会了，各位代表从大会堂里（ 鱼贯而出 ），一路上有说有笑。2. 凉爽晴朗。（ 清朗 ）
3、的夜空，闪烁的星星似乎在为夜归的路人照明。3. 使某样东西暴露出来。他故作神秘地说：“现在是（ 揭开 ）谜底的时候了。”六、给加点的字选择正确的意思。（8分）1出其不意 （ c ）A 意思 B 意见 C 意料2声东击西 （ c ） A 声音 B 发出声音 C 声张3风声鹤唳 （ a ）A 鹤叫 B 哭泣 C 憎恨4趁其不备 （ b ）A 准备 B 防备 C 设备七、填上合适的关联词。（8分）1.（ 虽然 ）把蝙蝠的眼睛蒙上，（ 但是 ）它照样能灵巧地自由飞行。2.我们（ 如果 ）发现有破坏森林的行为，（ 就 ）应该坚决制止。3.（ 因为 ）驾驶员能从雷达的荧光屏上看清前方有没有障碍物，（ 所以
4、 ）飞机在夜间也能飞行。4.（ 即使 ）一根极细的电线，蝙蝠（ 也 ）能灵巧地避开。 八、填上合适的谚语或是诗句。（10分）1.朝霞不出门，_晚霞行千里_。2.蚂蚁_搬家_蛇_过道_，_明日必有大雨到_。3.春雾_风_，夏雾_晴_，秋雾_阴_，冬雾_雪_。4._天上鱼鳞斑_，晒谷不用翻。5.清明前后，_种瓜点豆_。九、读下面三篇短文，完成练习（一）阅读醒脾开胃冲剂说明书，完成练习：【通用名称】醒脾开胃冲剂【主要成分】谷芽、香橼、甘草、稻芽、佛手、使君子、荷叶、白芍、冬瓜子（炒）。【规格】每袋装14g【剂型】颗粒剂【是否处方】非处方【适应症】醒脾调中，升发胃气。用于面黄乏力，食欲低下，腹胀腹痛，
5、食少便多。【用法用量】开水冲服，成人一次14克，一日2次，儿童及老人遵医嘱。【注意事项】1忌食用生冷油腻不易消化食物。2不适用于脾胃阴虚,主要表现为口干,舌少津,大便干。3小儿及老年人,应在医师指导下服用。糖尿病患者慎用。4药品性状发生改变时禁止服用。5儿童必须在成人监护下使用。6请将此药品放在儿童不能接触的地方。7如正在服用其他药品,使用本品前请咨询医师或药师。【贮藏】密封。该说明书阅读测试题目为：1此药的“通用名称”是_醒脾开胃冲剂_。此药的贮藏方式是_密封_ ，此药的剂型是_颗粒剂_。（6分）2出现哪种情况，医生可能建议服用这种药。（ c ）（2分）A.9岁的王智父母不在身边，因为没人照
6、顾感冒了。B.李江的食欲很好，由于吃的太多，有点消化不良。C.赵强面黄乏力，食欲低下，腹胀腹痛，食少便多。D.纪清最近拉肚子，长泻不止。3判断正误，给正确的选项“”。（3分）（1）此药的主要成分总共有10种。 （ ）（2）吃此药时不能吃生冷油腻不易消化食物。 （ ）（3）正在服用其他药品,使用本品前不用咨询医师或药师。 （ ）（二）在柏林一列火车缓缓地驶出柏林，车厢里尽是妇女和孩子，几乎看不到一个健壮的男子。在一节车厢里，坐着一位头发灰白的战时后备役老兵，坐在他身旁的是个身体瘦弱而多病的老妇人。显然她在独自沉思，旅客们听到她在数着：一，二，三声音盖过了车轮的咔嚓咔嚓声。停顿了一会儿，她又不时重
7、复数起来。两个小姑娘看到这种奇特的举动，指手划脚，不加思虑地笑起来。一个老头狠狠地扫了她们一眼，随即车厢里平静了。“一，二，三”神志不清的老妇人重复数着。两个小姑娘再次偷笑起来。这时那位灰白头发的后备役老兵挺了挺身板，开口了。“小姐，” 他说，“ 当我告诉你们这位可怜的妇人就是我的妻子时，你们大概不会再笑了 。我们刚刚失去了三个儿子 ，他们是在战场上死去的 。现在轮到我自己上前线了，在我走之前 ，我总得把他们的母亲送进疯人院啊 ！” 车厢里一片寂静，静得可怕。1.文段写老妇人多次重复数着“一、二、三”，其含意是指老妇人对_失去自己儿子_的痛苦诉说，也表现了作者对战争的 憎恶之情，表达出作者对战
8、争罪恶的强烈控诉。 （4分）2战时后备役老兵对那两位小姑娘所讲的话中，让她们不要再笑的原因是什么？（4分）_因为老妇人在战争中失去了三个儿子，不看巨大的打击，她已经疯了，而两个天真的小姑娘却尚未意识到这是战争带来的伤害。_ 3文末“车厢里一片寂静，静得可怕”这句话怎么理解？（4分）_这句话是环境描写，渲染了人们沉重的心情以及车厢内悲哀的气氛。 4给第三自然段加上适当的标点符号，特别注意引号的用法。（3分）（三）_让马_朱总司令对战士的关怀，真是无微不至。行军时，每当通过崎岖狭窄的山路，他总是命令饲养员把马停在路旁让部队先过，自己站在一边，像慈祥的父亲般叮咛再叮咛：“同志们，当心一点，别滑下山崖
9、去！”到了宿营地，他又不顾自己疲倦，东走走，西瞧瞧，检查部队住下来了没有他常常教导我们说：“我们红军部队是革命的大家庭，同志间要发扬阶级友爱、团结互助的精神。”长征途中，他常常是以身作则，把马让给走不动的伤病员骑的。那时候，我们是骑兵警卫班。途中，班长胡光同志的马在一次战斗中被打死了。从此他只好步行。有一次行军时，朱总司令发现胡光同志走路一瘸一拐的，眼看就要掉队了，连忙亲切地问：“小胡，脚怎么了？骑上我的马吧！”没等胡班长答话，他已跳下马来，并吩咐饲养员扶胡班长上马。胡班长为难了半天，不骑吧，眼看就要掉队了，骑吧，朱总司令这么大年纪给自己让马，心里实在不忍他正犹豫不决，一抬头，见朱总司令早跑着
10、赶队伍去了。胡班长无可奈何，这才流着热泪爬上马背。从此，我们警卫班有马的同志也很少骑马了，路上见了伤病员，都争先恐后地让马。1.根据意思从文中找出相应的成语。（4分）（1）没有一处细微的地方不照顾到。 （ 无微不至 ）（2）争着向前唯恐落后。 （ 争先恐后 ）2.请给短文拟一个合适的标题，写在文前的横线上。（3分）3.联系上下文，解释下列词语的意思。（3分）（1）以身作则：_本意是以自己的行动做榜样。文中指朱总司令主动把自己的马让给走不动的伤病员骑，以自己的实际行动做好样。_（2）犹豫不决：_本意是拿不定主意。文中指胡班长因为该不该接受朱总司令给自己让马骑而拿不定主意。_4.短文第二至第四自然段讲了一件什么事？（4分）_班长胡光同志的马在一次战争中被打死，班长只能一瘸一拐地步行，被朱总司令看到，主动让马给胡班长。_ 5.读完短文，你觉得朱总司令是个怎样的人？（4分）_我觉得朱总司令是个平易近人，像慈父般关心每一个战士，有爱心的人。 _ 十、习作春天正在悄无声息地来到我们身边，万物复苏了，大家都把重重的棉袄脱了下来，到江边放风筝，到公园赏春景，到树林种树苗相信大家在春天经历过许多开心的事，请把自己一件在春天发生的开心的事写下来，写好后读给自己的爸爸妈妈听，分享自己的快乐！要求：（1）题目自拟；（2）语句通顺连贯，条理清楚；（3）书写工整，不写错别字，正确使用标点，不少于400字。
