《外教研版三年级英语上册第10模块第1单元Thisishishead导学案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《外教研版三年级英语上册第10模块第1单元Thisishishead导学案（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 教材：外研社Module10 Unit 1 课题:This is his head. 课型：学习新知课 主备人：王文静_ 审核人：慕永胜_ 授课人： 王文静 最炫的Class 最牛的Team 最佳的Im 本周习惯养成主题：倾听，模仿，大声说出来 学 习 目 标A.我能认读单词：his head leg foot on arm handB.我能将句子This is his和Point to your运用到生活中。课前预习提示1、 听读本单元单词，课文录音，并跟读五遍。2、 在课文中找出新单词并标注汉语。 3、不会的单词句子用红笔做标注。 家长签字;_时间预设小检测5自学、对学、群学20展示8达
2、标测评7导 案学 案提示 同学们，来比赛，看谁先学会 【展示要求】1、 声音响亮，2、 聚焦迅速3、 自信大方4、 书写端正5、 要有礼貌Step1: Check 1、 Sing a song.（师生边唱、边做动作）please stand up2、自己迅速地读一遍单词，将不会读的单词画下来。Step2: Presentation 1.我会模仿录音读单词。注意：head和hand的发音。2.我能积极参加学习单词的各种活动。3、学习P56页活动1. （1）自读，画出不会读的单词。（2） 听和指，注意不会读的单词的发音。（3） 跟读（4） 组内读，并做相应动作Step3: Cooperation
3、学习P56页活动2（1）自读，双色笔标记不会读的或不熟悉的单词（2）听录音，解决不会读的单词。（3）听录音并跟读，注意模仿语音语调。（4）组内读一读，互相帮助，共同过关。Step4: Show 该我Task 1: 我是单词朗读小能手（可以领读、齐读、轮读，也可以用肢体语言来进行展示哦）Task 2：Part 2 课文我会读（可以分角色表演课文）Task 3: 我是“小小表演家”，我能和同伴用This is his和Point to your来做游戏（选做任务）。Task 4：用句型：Im.造句。ask1：单词我会读；(可以领读，齐读，英汉互译，也可以用肢体语言来进行展示哦)Task2：课文我会
4、读（可以分角色表演课文）；Task3：我是“创编小能手”：根据本课主要句型，用自己的名字创编对话。 该我大显身手了！参考任务 Step5: Consolidation 听录音，给单词宝宝排排队。A、on B、head C、arm D、foot E、his F、leg G、hand 将下列句子的意思找出来，并将前面序号写在题前括号内。( )1.This is his hand. A.指着你的头。( )2.This is his arm. B.这是他的腿。( )3.This is his leg. C.书在我的桌上。( )4.Point to your head. D.这是他的手。( )5.The book is on my desk. E.这是他的胳膊。自我评价：（打：“”）今天的课堂中，你对哪项工作最满意？书写 倾听 合作 展示 测评 自我评价：今天的课堂上，你对自己哪项工作做满意？ 在对应的方框内画上小红旗。倾听合作展示测评
