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1、2023父母课堂读后感 父母课堂读后感 当品读完一部作品后，信任你心中会有不少感想，须要回过头来写一写读后感了。那么我们如何去写读后感呢？以下是办公室王秘书为大家整理的父母课堂读后感 ，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。 父母课堂读后感 1父母是孩子的第一任老师，每一位家长都特别重视子女的教化问题，在教化的过程中我们要做什么？怎么做？始终以来困扰着我，像普天下父母一样，我也很想把女儿培育成才，可是几乎每天都要遇到教化孩子的难题，虽然我也受过良好的教化，但是许多时候都不知如何下手去解决，?父母课堂?读后感。孩子入学之初，我对女儿的说话的口吻大多数都是吩咐式的，很是从孩子的角度考虑她的感
2、受，只要我觉得是正确的就会干脆吩咐她去做，或者干脆排列出一大堆禁止做的事情，孩子没有反对的余地，总是没有缘由觉得自己委屈而痛哭，我因此特别苦恼不知道如何去教化了。自从订阅了?父母课堂?，我就找到了儿童教化的专家，每一期我都会仔细阅读，静下心来反思自我，感到震惊之余，仔细的总结了自己对待女儿教化问题上误区，让我知道教化应当从微小处做起，从现在做起；孩子面前，总是心情饱满、信念十足；用良好的家庭气氛帮助孩子排解来自学校、社会等外界环境带来的不利因素，特殊是与孩子生命意愿相违反的强制、训诫，给孩子一个宽松并愉悦的心理成长环境，比限定与束缚更有效果，在学习上须要的是动力而不是压力，读后感?父母课堂?读
3、后感?。于是我也变更了教化方式。在做每件事之前都会和孩子沟通，了解她的想法，在肯定限度的范围内让她自己支配学习和消遣活动，要求孩子做的的事情自己先做到，过了一段时间我觉得孩子能够很有安排的支配自己写作业、预习功课以及消遣的时间，成果也保持的不错，还会很主动的去看点儿天文和儿童文学方面的书。感谢父母课堂，让我懂得作为家长不能光满意孩子的吃、穿、花销。更重要的是要了解孩子的精神须要，与孩子多沟通，并用正确的话语引导孩子，要学会细心的视察孩子的改变，了解孩子的真实想法，与孩子同等沟通，让她充溢欢欣地宠爱自己，爱家人，爱师长同学，学会用爱的眼光开世界，让她一心一意地信任自己，让他能够享受生命中的每一天
4、。希望父母课堂在老师与家长之间筑起一道沟通的桥梁，让我们携起手来，共同努力，共同去引导孩子去相识这个世界，健康的成长！父母课堂读后感 2身为人母感到华蜜，深知职责重大，怎样才能教化好孩子，自己没有阅历，只能凭父母那时怎样教化我的一些记忆，以及同事、挚友平常沟通的一些育儿方法，来尝试教化孩子，总觉各有特点，不是非常满足。读了?父母课堂?杂志后，感同身受，收获颇丰。俗话说“父母是孩子的第一任老师，言传身教至关重要。此刻每个家庭一般都一个孩子，都深受爷爷奶奶姥姥姥爷的疼爱，惯着宠很普遍。具宠爱于一身的孩子教化，根本上落到父母肩上。父母的一言一行，都会影响到孩子，孩子擅长仿照，孩子会学父母的言行和动作
5、。有一次早上送孩子去幼儿园，为了赶时间，我看看两边都没有过往的车辆，便没有带孩子走斑马线，走过公路后，孩子问我：“妈妈，你怎样没带我走斑马线啊。我的脸突然红了，赶忙给孩子致歉：“妈妈这次错了，下次咱们必需遵守交通规那么。平常跟孩子讲平安学问的时候说：“红灯停、绿灯行、黄灯请你等一等，“过公路要走斑马线。孩子已经记住了父母所教的，但是看到父母没有根据所说的去做，就会问为什么？作为父母，给自己的孩子做出好的典范。教会孩子正确地确定事物，引导孩子健康成长。为了孩子的健康成长，作为父母，必需要给孩子创立良好的成长环境，树立正确的言行，给孩子作出他们为之傲慢的典范。前段时间流传的“虎妈狼爸式的教化方法，
6、孩子成才须要靠高压，父母的威信是靠吼、打、板面孔树立起来的。我觉得那只是个例，并不是放之四海而皆准的教化方法。根底教化阶段要强调学生自由地探究，主动地学习，健康地成长。父母赢得敬重，要靠与孩子同等交往，靠理解、敬重孩子来建立。父母同孩子应对面、目光平视着说话，特性能让孩子感受到同等的家庭气氛。孩子说话时，父母最好用心倾听，不要随意打断孩子的话题，让孩子感到父母亲善可亲，能够信任。孩子假设觉得父母像挚友，他就会无话不谈，自由自在。在同等、宽松的环境里，孩子就会养成活泼开朗、自信和勇于创新的健康特性。父母课堂读后感 3读一本好书就如人注入了新的血液，让人充溢活力、充溢才智。读阅?父母课堂?后，我从
7、心底深处感悟到真应当好好反思一下，因为我对孩子的教化是宽容，总以为孩子还小，什么事都渐渐来，不焦急；而孩子妈妈对孩子的教化方式最多的是吩咐和教训，要求这要求那，却不愿耐性地听听她的需求，没有站在她的角度来思索、处理，过于的强权。通过学习，我们相识到了这两种方式都是不对的。所以我们要知错就改、仔细学习，有句古话说得好：“人要学到老做到老。每位父母都希望自己的孩子聪明、能干，我们要与孩子一起走向光明！共同成长！一、增加家庭学习气氛让孩子多花时间进行一些有益的课处阅读，激发孩子的求知爱好。同时我们也要从自己做起，多进行阅读，家庭的学习气氛好了，孩子也会跟着静心学习。二、加强与孩子的沟通我们应当了解孩
8、子的心理，真正驾驭他的须要。一旦孩子的学习看法和成果产生波动，不能一味地责怪，而是要平和细致地问清缘由。三、培育学习自觉性孩子做作业拖拉，学习自觉性较差。对此我们将采纳按部就班的方法加以改善：首先与他进行探讨并且做出约定，只要他能自觉并精彩地完成学习任务，我们允许他提出适当附加条件。随着他自觉性的提高，附加条件将渐渐削减，直到不允许有任何条件，他也能自觉进行学习。四、做诚恳守信的人做一名诚恳、有礼貌的孩子，假设存在撒谎、失信必定严厉惩办、深刻教化，让孩子争做一位有道德、有纪律的小学生，并多多从别人身上学习优良传统和美德。五、做孩子的良师益友教化孩子，更多的应当是加强我们自身的学习，跟孩子交挚友
9、，用爱去伴随他们的成长。孩子的进步离不开老师的辛勤教化，更离不开我们家长的理解和包涵。从小就应当培育我们的孩子有爱心、有责任心、小树苗只有在成长期扶正了，日后才能长成参天大树，这些都离不开我们的爱心和耐性，让我们用爱去包围我们的每颗小树苗吧！我信任，在家长和老师的共同努力和细心浇灌下，孩子们肯定能强壮成长！父母课堂读后感 4始终以来困扰着我，像普天下父母一样，我也很想把女儿培育成才，可是几乎每天都要遇到教化孩子的难题，虽然我也受过良好的教化，但是许多时候都不知如何下手去解决。孩子入学之初，我对女儿的说话的口吻大多数都是吩咐式的，很是从孩子的角度考虑她的感受，只要我觉得是正确的就会干脆吩咐他去做
10、，或者干脆排列出一大堆禁止做的事情，孩子没有反对的余地，总是委曲求全的应付。我的教化方式对孩子成果没有提高，反而让孩子的脾气越来越大，总是没有缘由觉得自己委屈而痛哭，还越来越不听话，我因此特别苦恼不知道如何去教化了。在整理书柜时无意间读到“?父母课堂?守护孩子的生命这篇文章，静下心来反思自我，感到震惊之余，仔细的总结了自己对待女儿教化问题上误区，让我知道教化应当从微小处做起，从现在做起；不用语言羞辱孩子；不轻视孩子；不在孩子面前埋怨生活；在孩子面前，总是心情饱满、信念十足；用良好的家庭气氛帮助孩子排解来自学校、社会等外界环境带来的不利因素，特殊是与孩子生命意愿相违反的卑视、欺辱、强制、训诫，给
11、孩子一个宽松并愉悦的心理成长环境，比限定与束缚更有效果，在学习上须要的是动力而不是压力。于是我也变更了教化方式。在做每件事之前都会和孩子沟通，了解她的想法，在肯定限度的范围内让她自己支配学习和消遣活动，要求孩子做的的事情自己先做到，过了一段时间我觉得孩子能够很有安排的支配自己写作业、预习功课以及消遣的时间，成果也保持的不错，还会很主动的去看点儿天文和儿童文学方面的书。感谢父母课堂，让我懂得作为家长不能光满意孩子的吃、穿、花销。更重要的是要了解孩子的精神须要，与孩子多沟通，并用正确的话语引导孩子，要学会细心的视察孩子的改变，了解孩子的真实想法，与孩子同等沟通，让她充溢欢欣地宠爱自己，爱家人，爱师
12、长同学，学会用爱的眼光开世界，让他一心一意地信任自己，让他能够享受生命中的每一天。希望父母课堂在老师与家长之间筑起一道沟通的桥梁，让我们携起手来，共同努力，共同去引导孩子去相识这个世界，健康的长大！父母课堂读后感 5特别幸运读到?父母课堂?。我始终认为，每个孩子来到我们身边，都是上天赐给我们的最好礼物。但为人父母本能的爱很难有统一的标准。与孩子一起生活，将他们哺育成人，是一个极富挑战性、极易让人力倦神疲的过程，仅仅有爱心是远远不够的，对于每一个孩子全部的母亲都是好母亲，但与孩子共同成长那么更须要才智和耐力，并且须要具有阳光和开放的心态。首先通过书中多数家长教化的心得体会让我看到优秀的孩子之所以
13、让老师省心，是因为他们的父母在细微环节注意对孩子优良品行的培育，在孩子成长过程中，他们注意孩子的情商教化和素养教化，最终让应试教化与素养教化变得并非对立与冲突。这一点，很值得广阔老师与家长研读与思索。其次学习到在父母的言传身教和静默的陪伴下，孩子良好的学习习惯的培育会持续和拓展，会伴随孩子从小学、初中、中学到高校，最终走向社会，会终身受益。从孩子无意识地学、去做，到孩子有意识地去学、去做，这就是孩子自我成长的标记。正所谓“知之者不如好之者，好之者不好乐之者，教化不仅仅是大道理，而是把父母的爱化为涓涓细流，时刻滋润孩子成长的心田，与孩子合拍。最终启迪我们和广阔家长，在教化孩子方面，要懂得孩子就是
14、一个独特的存在，不是你的私有财产，他不属于你，不属于我，他终究属于这个国家，这个社会。不要因为虚荣心而一味地在孩子成果方面与别人攀比，否那么会影响孩子的健康、全面地成长。家长们不应当急功近利，要用教化的眼光和心理看待学校与孩子，渐渐等待孩子一点一滴成长，多一点耐性与爱心，让孩子各方面的根底都打扎实了，让他把阅读、乐学、酷爱集体、与人为善等好的习惯自然形成。我们经常学的：学好教材，超越教材；立足课堂，超越课堂；敬重老师，超越老师；对于我们来说更重要的是学习父母，超越父母！在功利社会，应试教化的夹缝中，我们不要联手熬煎“我们的孩子，而应当主动和老师们一起，专心陪伴孩子，启迪孩子低头奋斗的才智，培育
15、孩子抬头看天的情怀，塑造孩子阳光开放的心态！父母课堂读后感 6读了女儿从学校带回来的?父母课堂?，我受益匪浅，其中有一个访谈专题，让我意识到了在对于孩子的教化问题上，自身存在着许多的问题。望子成龙，望女成凤，希望自己的孩子出人头地本是天下父母共同的期盼。前些年的赏识教化，近些年的虎妈，狼爸，这两种不同的教化风格，假设驾驭不好度，就很简单形成专制性和溺爱型两种极端的教化方式，那我们究竟应当用什么样的方式教化孩子呢？访谈中，厉育纲教授给了我们很好的答案，那就是正面管教，给孩子以支持。所谓正面教化，就是父母在对孩子的须要和问题充分了解的根底上，依据其年龄和开展阶段的特点实行正面的、合理的和适度的方式
16、进行教育，而不是遇到问题就用威逼、打骂、冷嘲热讽的管教方法。文中的这些观点让我意识到以往对孩子的教化上确实存在着问题。以前，面对孩子学习上不尽人意的时候，常常会说出“你怎么这么笨，看看谁谁谁，比你强一百倍这样挖苦的语言，也说过：“假设你再这样，我就不要你了。这样威逼的语言，以至于孩子有时会很委屈的说,你就喜爱谁谁谁，在喜爱也不是你的孩子！读后感读了?父母课堂?之后，我知道了，这样的教化方式只会让孩子不断地重复着不好的行为，打击他们的自信念，更会让孩子觉得自己真的很差。成年人也有失误的时候，7、8岁的孩子怎么可能不犯错误呢，关键是面对孩子的错误，我们应当怎么做？我想说的是，面对的孩子的错误，我们家长能做的只有耐性的
