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1、初一信息技术教学计划一 学生情况分析本届初一新生里面，在小学里学习信息技术课程的学生占90%以上，因此，学生对基本的计算机操作有一定的基础。而且，信息技术课程是一门特殊比较的学科，操作性较强，大部分学生对此相当感兴趣，学习较积极，比较热情，讨论和学习的气氛比较不错，这是我们教学的优势。但是由于每一学期信息技术课时比较少，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有注意巩固，学生掌握的情况不是很理想，参差不齐。有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑，上机时间相对多一些，操作较熟练，有大部分学生纯粹是上课时间练习，课后就没有巩固的机会，所以，这一部分学生对所学知识遗忘较大，操作易生疏。而且还有一个重要问题就
2、是学生感兴趣的并不是学习，而是局限于游戏娱乐和上网聊天方面，缺乏全面性。对教材要的一系列操作知识不感兴趣，只对娱乐功能感兴趣。本届学生将要在初二进行无锡市的信息技术等级会考，任务比较繁重。所以，学生对本课程的认识还有待提高，要进一步对他们进行正确的引导。二 教材分析我们学校的教材采用的是江苏省的新信息技术教材，里面分成选修和必修两大部分，其中必修部分有11个单元，本学期学习1 走进信息世界、2 管理计算机、3 设计应用文档这三个单元的内容。第一单元中涉及的知识点有：信息技术基础知识、网络基础知识、搜索引擎的使用、常用下载工具的使用、常用压缩工具的使用。第二单元中涉及的知识点有计算机的基本操作、
3、windwos软件的基本使用以及简单的计算机维护工作。第三单元中主要是文字处理软件word的使用。三 本学期教学的指导思想1 增强学生的信息意识，了解信息技术的发展变化及其对工作和社会的影。2 初步了解计算机基本工作原理，学会使用与学习和实际生活直接相关的工具和软件。3 学会应用多媒体工具、相关设备和技术资源来支持其他课程的学习，能够与他人协作或独立解决与课程相关的问题，完成各种任务。4 在他人帮助下学会评价和识别电子信息来源的真实性、准确性和相关性。树立正确的知识产权意识，能够遵照法律和道德行为负责任地使用信息技术。四 本学期教学的目标1 培养学生自觉遵守社会中工人的行为规范和道德标准，增请
4、技术利用中的责任感，能够合理的引用他人的观点或使用他人的成果，养成尊重他人著作权的习惯。2 让学生了解计算机的组成及使用原理等，会将所学知识应用到现实生活中，养成良好的计算机操作习惯。3 熟悉信息处理的一般过程，能够利用文字处理软件设计、制作作品，并对过程和结果进行评价，从中培养学生的审美意识和欣赏水平。五 本学期采取的具体措施1 第一单元的教学中准备设计三个实践学习和1个探究学习，需要学生进行分组、合作、探究和讨论。2 第二单元的教学采用体验学习、模拟学习、探究学习、竞赛学习、合作学习、任务驱动等教学方法，通过接触实物、电视录象、模拟动画、课件展示等直观方式引导学生认识计算机。3 第三单元的教学将采取任务驱动的方法，通过制作一本作文选的饿实践活动为主线，让学生经历制作过程，从而完成字处理软件的学习。六 教学过程的具体安排周次课时安排一作品欣赏信息与信息技术二有效获取信息搜索引擎的使用三综合运用信息技术获取信息国庆节四计算机基本组成和作用计算机处理信息五操作系统的使用计算机的安全道德六了解文字处理软件制作作文选（一）七制作作文选（二）制作作文选（三）表格制作（一）表格制作（二）
